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（教学反思参考 3）明天要远足明天要远足是一篇富有童趣的诗歌，在教学过程中引导孩子对远足的认识和对大自然的向往喜爱之情， 首先，充分利用学生探索未知的欲望， 结合现实导入，用背包装着一些旅行常用物品， 进而让学生猜想这是去做什么， 其次，导入课文，让学生想象大海和白云的样子， 碧海蓝天的美景，将这些美好的感受吧带入诗中，利用分组朗读、小组展示朗读等方法进行朗读。 通过课件观察大海不一样的颜色，观察白云的洁白柔软，产生对大自然的向往和热爱期盼之情。本课采取随文识字的方法， 生字多集中在第一小节， 这种方法学习既降低了识字的难度，同时也增加了学生学习的兴趣， 在教学过程中让学生掌握不同的识字方法，如， “睡觉的时候要闭眼睛，睡与眼睛相关，所以是目字旁”“每天都有很多水就是海字”“日月明”等。这样学习汉字，不仅激发学生学习汉字的兴趣，而且也为孩子将来自主认字、识字打下良好的基础。
