新编高考化学一轮总复习练习:第9章 有机化合物 第1节 含答案

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1、新编高考化学备考资料第一部分第九章第一节一、选择题1乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。下列有关表述正确的是 ()A乙烯的电子式是B乙烯的结构式为CH2=CH2C乙烯中碳原子的原子结构示意图为D通常状况下,5.6 L乙烯中含有1 mol CH键解析:乙烯的电子式为,A项错误;CH2=CH2为乙烯的结构简式,B错误;通常状况下,5.6 L乙烯的物质的量不是0.25 mol,D错误。答案:C2(2016届山东省潍坊中学高三上学期开学考试)下列现象因为发生加成反应而产生的是 ()A乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B苯通入溴水中,振荡后水层接近无色C乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色D甲烷与氯气混

2、合,光照一段时间后黄绿色消失解析:考查有机物性质和反应类型判断。A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色是因为乙烯被氧化,A错误;B.苯通入溴水中,振荡后水层接近无色属于萃取,B错误;C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色发生的是乙烯和溴的加成反应,C正确;D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失属于甲烷的取代反应,D错误,答案选C。答案:C3(2015陕西晋中考前模拟)下列有机反应的类型归属正确的是 ()乙酸、乙醇制乙酸乙酯由苯制环己烷乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色由乙烯制备聚乙烯由苯制硝基苯由乙烯制备溴乙烷A属于取代反应B属于聚合反应C属于加成反应D属于氧化反应解析:反应反应类型乙酸、乙醇制乙酸乙酯取代反

3、应由苯制环己烷加成反应乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色氧化反应由乙烯制备聚乙烯加聚反应由苯制硝基苯取代反应由乙烯制备溴乙烷加成反应答案:A4(2015南平调研)下列说法正确的是 ()A甲苯中所有原子都处于同一平面内B甲烷和乙烯都可以与氯气反应C酸性高锰酸钾溶液可以氧化苯和甲烷D乙烯可以与氢气发生加成反应,苯不能与氢气加成解析:甲苯相当于苯基取代了CH4中的一个H原子,CH4中各原子均不共面,因此甲苯中所有原子不共面;乙烯与Cl2、H2可发生加成反应,甲烷可以与Cl2发生取代反应;苯能与H2发生加成反应,但不能被酸性KMnO4溶液氧化,甲烷也不能被酸性KMnO4溶液氧化。答案:B5(2015江西师大附

4、中期末)双环己烷C12H22()二氯代物中,氯原子不在同一个环上的同分异构体的个数是 ()A13B12C11D10解析:根据对称性,双环己烷的一氯代物结构有4种,两个环上不同碳上的氢原子被氯原子取代,有432110种同分异构体,正确选项为D。答案:D6(2015广东广州模拟)下列说法中不正确的是 ()A乙烯使溴的CCl4溶液褪色的化学方程式是CH2=CH2Br2CH3CHBr2B石油工业中的催化裂化既能提高汽油的产量,又能提高汽油的质量C石油的裂解和裂化都是化学变化,但二者的目的不一样D异丁烷与正丁烷互为同分异构体解析:A项,生成物应为CH2BrCH2Br,不正确;石油催化裂化既能提高汽油的产

5、量又能提高汽油的质量,裂解是深度裂化,以获取化工原料乙烯、丙烯、丁烯为生产目的,B、C正确;异丁烷与正丁烷互为同分异构体,D正确。答案:A7关于苯的下列说法正确的是 ()A苯的分子是环状结构,其性质跟烷烃相似B表示苯的分子结构,其中含有碳碳双键,因此苯的性质跟烯烃相同C苯的分子式是C6H6,分子中的C原子远没有饱和,因此能使溴水褪色D苯环上的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的键解析:苯环上的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键,因此它不具有烯烃的性质,不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,但可以发生加成反应。答案:D8下列说法不正确的是 ()A石油是由烃组成的混合物B主要发生物理变化C是

6、石油的裂化、裂解D属于取代反应解析:乙烯与Br2发生加成反应生成1,2二溴乙烷。答案:D9(2015孝感模拟)C5H12有3种不同结构:甲:CH3(CH2)3CH3,乙:CH3CH(CH3)CH2CH3,丙:C(CH3)4,下列相关叙述正确的是 ()A甲、乙、丙属于同系物,均可与氯气、溴蒸气发生取代反应BC5H12表示一种纯净物C甲、乙、丙中,丙的沸点最低D丙有3种不同沸点的二氯取代物解析:甲、乙、丙的分子式相同,互为同分异构体,A错误;C5H12可表示甲、乙、丙任一种或其混合物,B错误。C(CH3)4的二氯代物有两种:、,D错误。答案:C10(2015淄博质检)由乙烯推测丙烯的结构或性质,正

7、确的是 ()A分子中三个碳原子在同一直线上B分子中所有原子都在同一平面上C与HCl加成只生成一种产物D由丙烯之间的相互加成可得聚丙烯解析:已知乙烯是平面形分子,四个氢原子和两个碳原子都在同一平面上,丙烯可看作是CH3取代乙烯分子中的一个氢原子的产物,因而三个碳原子不在同一直线上。甲基(CH3)中所有原子不在同一平面上,故丙烯所有原子一定不在同一平面上,丙烯与HCl加成产物应有两种即CH3CH2CH2Cl和。答案:D11(2015湖南怀化模拟)下列说法正确的是 ()A烷烃的通式为CnH2n2,随n值增大,碳元素的质量分数逐渐减小B乙烯与溴水发生加成反应的产物为溴乙烷C1 mol苯恰好与3 mol

8、氢气完全加成,说明一个苯分子中有三个碳碳双键D主链上有5个碳原子的庚烷有5种同分异构体解析:烷烃中随n值的增大,碳元素的质量分数逐渐增大,A错误;乙烯与溴水的加成产物是1,2二溴乙烷,B错误;苯分子结构中不存在碳碳双键,C错误;C7H16中主链上有5个碳原子的结构有:CH(C2H5)3、(CH3)3CCH2CH2CH3、CH3CH2C(CH3)2CH2CH3共5种。答案:D12(2015石家庄模拟)某烃的相对分子质量为86,分子中含有1个CH2、1个和若干个CH3,该烃的一氯代物有 ()A3种B4种C5种D6种解析:根据“某烃的相对分子质量为86”,可推出该烃的化学式为C6H14,根据“分子中

9、含有1个CH2、1个和若干个CH3”,可知该烃为,根据该烃中等效氢原子的数目,可判断出其一氯代物有3种,A项正确。答案:A二、非选择题13(2016届浙江省严州中学高三上学期第一次模拟)用天然气、煤、石油可获得多种有机产品。(1)从天然气获得的CH4可用于制备CHFCl2(氟利昂的一种主要成分),制备方法如下:CHFCl2甲为Cl2,反应的条件是_,写出乙的结构式_。(2)石油通过一定方法可获取汽油,用于获取汽油的方法是_和_。(3)煤干馏可获得煤焦油,煤焦油中可分离出苯,写出由苯制备硝基苯的化学方程式_。解析:考查甲烷的取代反应、石油工业、苯的硝化反应。(1)甲为氯气,这里甲烷和氯气发生取代

10、反应,条件是光照,反应应是取代反应,根据目标产物有2个Cl、1个F,因此乙的结构简式为:;(2)石油通过分馏得到一部分汽油(直馏汽油),为了得到更多的汽油,往往还需要裂化(裂化汽油),因此获取石油的方法是分馏和裂化;(3)苯和硝酸发生取代反应,硝基取代苯环上氢原子,硫酸作催化剂,因此反应方程式:HNO3 H2O。答案:(1)光照(2)分馏裂化(3)HNO3H2O14利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学兴趣小组通过在实验室中模拟上述过程,其设计的模拟装置如下:根据设计要求回答:(1)B装置有三种功能:控制气流速度;均匀混合气体;_。(2)设V(Cl2)/V(C

11、H4)x,若理论上欲获得最多的氯化氢,则x值应_。(3)D装置的石棉中均匀混有KI粉末,其作用是_。(4)E装置的作用是_(填编号)。A收集气体B吸收氯气C防止倒吸D吸收氯化氢(5)在C装置中,经过一段时间的强光照射,发现硬质玻璃管内壁有黑色小颗粒产生,写出置换出黑色小颗粒的化学方程式_。(6)E装置除生成盐酸外,还含有有机物,从E中分离出有机物的最佳方法为_。该装置还有缺陷,原因是没有进行尾气处理,其尾气主要成分为_(填编号)。aCH4bCH3ClcCH2Cl2dCHCl3eCCl4解析:(1)B装置的三个作用为:控制气流速度从而达到合适的反应比例;均匀混合气体,便于后续实验;干燥混合气体。

12、(2)当发生反应CH44Cl2CCl44HCl时生成HCl气体最多,所以要保证x4。(3)KI能吸收多余的Cl2,反应的化学方程式为Cl22KI=2KClI2。(4)E装置既吸收反应生成的HCl气体,同时还防止倒吸。(5)据信息知黑色小颗粒应为碳粉,根据原子守恒应为CH42Cl2C4HCl。(6)分离难溶于水的油状液体可用分液法。答案:(1)干燥混合气体(2)大于或等于4(3)吸收过量的氯气 (4)CD(5)CH42Cl2C4HCl(6)分液ab15下表是关于有机物A、B的信息:AB能使溴的四氯化碳溶液褪色分子比例模型为能与水在一定条件下反应由C、H两种元素组成分子球棍模型为根据表中信息回答下

13、列问题:(1)A与溴的四氯化碳溶液反应的生成物的名称为_;写出在一定条件下,A发生聚合反应生成高分子化合物的方程式_。(2)A的同系物用通式CnHm表示,B的同系物用通式CxHy表示,当CnHm、CxHy分别出现属于同类物质的同分异构体(分别为A、B的同系物)时,碳原子数的最小值n_,x_。(3)B具有的性质是_。无色无味液体有毒不溶于水密度比水大能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色任何条件下均不与氢气反应与溴水混合后液体分层且上层呈橙红色解析:本题主要考查乙烯和苯的结构与性质。A是乙烯,B是苯。乙烯存在不饱和的碳碳双键,能发生加成反应,CH2=CH2Br2CH2BrCH2Br(1,2二溴乙烷),还能发生加聚反应nCH2=CH2CH2CH2。当CnHm、CxHy分别出现属于同类物质的同分异构体(分别为A、B的同系物)时,分别为C4H8、C8H10。苯在常温下是一种无色、有特殊气味的透明液体,有毒且易挥发。苯比水密度低,

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