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1、2014年湖南师范大学333教育综合考试题一、名词解释1、中学为体西学为用2、附属驱动力3、顺向迁移4、理想国5、三舍法6、终生教育二、简答题1、学校教育产生的条件2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则 和要求三、论述题1、职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义2、要素主义流派的主要观点3、教学过程的特点及学生掌握知识的阶段四、案例分析题材料大意是一名研究生为了摆脱父母控制，去超市偷东西并留了地址，然后去警察局自首。 被罚款两千和拘留十五天，试用有关学生成长教育理论来进行分析2014年扬州大学333教育综合考试题一，名词解释1课程标准2循序渐进原则3
2、生计教育4. 实验教育学5. 人格发展6.品德不良二，简答1. 教学评价的种类2. 学生学习的特点3结构主义教育观点4个人本位论观点三论述1. 论述我国教育目的基本精神以及教育实践中存在的问题和如何解决2. 德育是教师引导下学生能动的进行道德活动的过程3. 论述卢梭的自然主义教育思想和启示4. 论述心理健康以及培养方法2013年江西师范大学教育综合一、名词解释。1. 德育（广义）2. 教学3. 学科中心课程论4. 元认知5. 学制6. 多元智力理论二、简答题。1. 请说明教学过程中应处理好的几种关系。2. 结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。3. 简述蔡元培的教育思想与实践。4
3、. 试析柏拉图的教育思想。三、论述题。并简要说明其1. 结合乌鸦喝水的例子 （好像是这样子的）试列举4种以上不同的教学方法,实施过程。2. 结合当前中国的教育现实，评析卢梭的自然教育观3. 评述建构主义学习理论的基本观点。4. 简要评述孔丘的教育实践与教育思想。2014年湖南师范大学333教育综合考试题一、名词解释1、中学为体西学为用2、附属驱动力3、顺向迁移4、理想国5、三舍法6、终生教育二、简答题1学校教育产生的条件2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则 和要求三、论述题1职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义2、要素主义流派的主要观点3、教学过
4、程的特点及学生掌握知识的阶段四、案例分析题材料大意是一名研究生为了摆脱父母控制，去超市偷东西并留了地址，然后去警察局自首。 被罚款两千和拘留十五天，试用有关学生成长教育理论来进行分析2013年河南师范大学硕士研究生考试333教育综合真题一、名词解释教育的社会流通功能长善救失原则新学制标准稷下学宫 智者国防教育法二、简答题社会性功能的论点有哪些孔子论教师陈鹤琴的活教育有哪些观点认知发展的规律是什么三、论述题 结合实际论述生产力对教育的制约作用。论述班级上课制的优点。斯宾塞的教育理论以及影响论述学业求助策略的教学。2010年河南师范大学硕士研究生考试333教育综合真题一、名词解释学校教育活动课程学
5、在官府小先生制苏格拉底法新教育运动二、简答教育的经济功能有哪些？简述孔子对教育所做的主要贡献。简述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”的办学方针。学生学习的特点有哪些？三、论述综合实际阐述教师劳动的特点。试述教学过程的性质。试论裴斯泰洛奇的“教育心理学化”的思想及其现实意义。试述创造性的培养措施。2012年山西师范大学硕士研究生考试333教育综合真题一、名词解释1、教育制度2、教育内容3、教育目的4、教学监控能力5、亲社会行为6、学习动机7、德育原则8、班主任工作的基本任务二、简答1、简述物理环境心理学的主要内容。2、简述学习策略的结构。3、简述赞可夫的教育思想。4、简述陈鹤琴的“活教育”思想。三
6、、论述1、试论述教育与人的发展的关系。2、结合实际论述教师如何完善自我。西南大学201 0 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 学科、专业：研究方向：一、解释题 分）1学每小题5分教育用法”4 习发现简答题每小题1 0分共计30试题名号： 332称：教育综合试题编（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）分）我国当前教育的之基本精神是么？中国现代书院教育的重要特点是什么？3.近代人文主义教育的基本主张有哪些？三 、 论 述 题 （ 每 小 题 20 分 ， 共 计 40 分）l 指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。2 影 响 问题解决的主要因素有哪些？试举例加
7、以说明。四、综合题（每小 题 30 分，共? /、计60分）1材料：有人说：“没有教不好的学生，只有教不好的先生。”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。 2终身教育思潮的基本观点是什么？联系我国实际加以举例阐述。西南大学201 1 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 学科、专业： 研究方向： 试题名称：教育综合 试题编号： 333 （答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、名词解释（6 小题，每小题 5 分，共 30 分）1、教育目的2、学制3、榜样法4、课程5、朱子读书法6、道尔顿制二、简答题（ 4小题，每小题 10分，共 40 分）1 、当前学校管理呈哪些发展趋
8、势？2 、建构主义学习理论的基本观点有哪些 73 、书院产生的条件有哪些？它有什么特点？4 、人文主义教育的特征有哪些？三、分析论述题（ 4 小题，每小题 20 分，共 80 分）1、试述教育与人的发展关系2、试述教学过程的本质3、举例说明影响问题解决的主要因素4、分析卢梭的自然主义教育理论西南大学2012 年攻读硕士学位研究生入学考试试 学科、专业： 研究方向： 试题名称： 教育综合 试题编号： 333 （答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答 题无效）、名词解释（ 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）1狭义教育2学校管理3朱子读书法4.苏格拉底法5学习策略6心理发展二、简答题（
9、4 小题，每小题 1 0 分，共 40分） 1简述教学过程中应处理好的几种关系 2简述班主任工作的基本内容3简述陶行知的生活教育思想 4简述心理健康教育的主要途径三、论述题（ 4 小题，每小题 20 分，共 80 分）1、试述教育的社会功能2、试述如何提高教师的素养3、夸美纽斯教育适应自然原则述评4、构建主义学习理论述评西南大学2013 年攻读硕士学位研究生入学考试试 学科、专业： 研究方向： 试题名称： 教育综合 试题编号： 333 （答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答 题无效）一、名词解释1. 课程2. 教学3. 苏格拉底教学法4. 中世纪大学5. 道尔顿帛6. 恩物二、简答1.
10、 教师劳动特点2. 洋务运动特点3. 赫尔巴特的教育心理学4. 需求层次理论三、论述题1. 试论教学订价的 GIPP2. 试论教育与人的发展关系3. 陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示4. 论述创造性的培养 西南大学2014 年攻读硕士学位研究生入学考试试题无效）学科、专业： 研究方向： 试题名称： 教育综合 试题编号： 333 （答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答一、名词解释1. 学校教育2. 学记3. 课程标准4. 教育目的5. 班级授课制6. 教育评价二、简答题1. 原始社会教育的特征2. 教育的社会功能3. 全面发展教育及其关系4. 学校管理发展趋势5. 教师劳动的特
11、点6. 教育科学研究的基本步骤三、论述题1. 教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性2. 教育对人的发展的重大作用3. 如何处理教书和育人的关系2013 年江西师范大学教育综合333一、名词解释。1. 德育（广义）2. 教学3. 学科中心课程论4. 元认知5. 学制6. 多元智力理论二、简答题。1. 请说明教学过程中应处理好的几种关系。2. 结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。3. 简述蔡元培的教育思想与实践。4. 试析柏拉图的教育思想。三、论述题。并简要说明其1. 结合乌鸦喝水的例子 （好像是这样子的） 试列举 4 种以上不同的教学方法， 实施过程。2. 结合当前中国
12、的教育现实，评析卢梭的自然教育观3. 评述建构主义学习理论的基本观点。4. 简要评述孔丘的教育实践与教育思想。2014 年江西师范大学教育综合一、名词解释（每题 5 分）1，学制2，社会本位论3，潜在课程4，班级管理5，稷下学宫6，学记二、简答（每题 10 分）1，简述素质教育基本内涵 2，当代教师应具备什么样的职业道德素养 3， 影响知识理解的主要因素4，简述进步教育运动的发展历程三、论述题（每题 20 分）1、启发性教学原则的涵义和贯彻要求2，建构主义学习理论3，陶行知生活教育理论4，蒙台梭利幼儿教育思想及其对当前教育的指导意义2014 年曲阜师范大学 333 教育综合考试题 一，名词解释
13、1、教育2、课程3、四书五经4、新学制5、学习动机6、学习策略 二，简答1、教师的素养2、学校心理健康教育的基本途径3、福禄贝尔的教育思想4、建构主义学习理论三，论述1、教育对人的发展的重要作用2、教学过程的性质3、孟子的教育思想4、夸美纽斯的教育思想2014 年华南师范大学 333 教育综合考试题一、名词解释1、设计教学法2、人的全面发展3、教育制度4、贝尔 兰喀斯特制5、心理健康6、社会规范学习二、简答题1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。2、简述“朱子读书法”的主要内容。3、奥苏泊尔关于意义学习的实质和条件的主要观点有哪些？4、简述创造性的心理结构。三、论述题先行于经济的发展”1、试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应这一观点进行分析。2、试述学校教育的特征及其对人的身心发展的作用。3、试比较杜威和赫尔巴特的教学过程理论。4、试述科举制在我国产生的主要响2013 年华南师范大学 333 教育综
