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1、2021年幼儿园小班班级工作计划 开学初聆听了校长的工作汇报，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将率领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的标准，使她们体、智、德、美诸方面全方面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。详细的工作计划以下：一、班级的基础情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位儿童是原托班升上来的，其他的三名幼儿是新生，孩子们平均年纪在三岁左右。因为大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，因此她们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表示能
2、力还是比较弱。二、班级管理要求老师们含有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事立即提醒，发觉问题立即和本人交换意见，尽可能避免失误现象。1、白板的备忘录统计部分主要的事情，让人人全部知道，大家进行跟进。2、制订孩子的每日生活情况统计表，让当班老师立即简单填写，大家全部能了解到孩子们的详细情况。3、每七天召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出筹划策，做到人人心中有数。同时经过相互交流意见，商讨工作中的不完善之处的改善方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的主要前提条件，要求
3、班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯和身体素质等方面的情况，以确保大家在以后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格实施园内各项保健工作制度，天天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格实施幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将身教和言教结合起来，并将其贯穿在一日
4、生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、天天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在确保孩子们吃得好，吃得饱的同时，重视幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将依据本班孩子的进餐情况主动向营养师提出合理意见和提议。常常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己立即擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用具。
5、做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在多种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、确保户外活动时间，重视活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中立即帮幼儿擦汗，并依据当初的详细情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要含有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全原因。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。6、坚持早、午、晚检，发觉不安全原因立即处理，有病儿立刻送医院诊疗，然后通知家长，使
6、其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早诊疗。对于体质较弱的孩子，常常注意给她们增减衣服，立即擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，立即更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给她喝水，并做好统计，以免出差错。住院幼儿，老师要给细心的照料。四、加强思想品德教育幼儿模拟能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好楷模，教育幼儿老实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，和同伴友好相处，对人有礼貌，热情和人打招呼。学会从小事关心、帮助他人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物，珍惜桌椅、玩具，不采摘花草。珍惜粮食，不挑食
7、等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将主体探究课程的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，深入调动幼儿的学习主动性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会主动学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，主动进行课程改革。在一日生活中，我们将重视对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习爱好点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行多种知识的渗透。主动创设以幼儿为主的教育环境。在环境部署方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境部署中展现孩子的思想、愿望。1、师们主动参与教研，将自己的迷惑、心得提出让大家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其愉快
8、和习得部分东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字爱好，开发幼儿的智力潜能。5、提升幼儿的口语表示能力。平时老师率领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展每七天一诗;天天午、晚坚持播放睡前小说的活动，让幼儿接触名著，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，老师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让她们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要激励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求她们主动地和身边的人打招呼，评出我是有礼貌的好孩子，给奖励;活动中要求幼儿说话表示
9、清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢讲话，多给她机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表示、爱表现。六、家园联络工作1、接送日确保和家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，具体统计家长的交代的注意事项，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联络册及一日生活统计表和相关资料，同时认真搜集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。3、如遇特殊情况立即向家长汇报或保持电话联络，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、主动邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和了解。5、坚持对小区内的每一位孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快愉快乐地成长。
