九年级英语第8单元ItmustbelongtoCarla(SectionA(2a-2d))第2课时教学案

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1、 隆德县第二中学教学案 九年级英语(上)课 题Unit 8 It must belong to Carla. ( Section A(2a-2d)课 型New课 时Period 2主 备 人张 慈审 核 人授 课 人班 级学生姓名授课日期学习目标1.扎实掌握Section A(2a2d)的词汇和句型并能灵活运用;2.能正确运用must,might,cant等情态动词对现在的情况进行合理推测;3.通过自主学习,听力与口语练习,能运用所学谈论推测并给出理由。教学重点能正确运用must,might,cant等情态动词对现在的情况进行合理推测。教学难点能正确运用must,might,cant等情态动词

2、对现在的情况进行合理推测。教 具课本,录音机,教学案教 学 活 动教师复备一、独立自主学习:(一)重点单词学习:1.谁的adj.& pron._ 2. 野餐n. _3.可能地adv. _ 4.焦虑的adj. _5.贵重的 adj. _ 6.出席v._ 7.粉红色的adj.& 粉色n._ 8.任何人 pron. _ 9.检查;核对v. _(二)重点短语学习:1.属于 _ 2.发带_3.网球_ 4.在公园_ 5.音乐厅_ 6.出席音乐会_7.贵重的东西_ 8.去野餐_ 9.捡起;拾起_ 10.其余的朋友_(三)重点句子翻译:1.-这是谁的书?_ - 一定是玛丽的,因为上面有她的名字。_ 2.怎么了

3、?_ 3.发带不可能是琳达的。_ 4.书包里面有什么贵重的东西吗?_ 二、合作互助学习:1、与同伴复习P571c中的对话,使用情态动词进行推测;e.g. A: Whose book is this?B: It must be Marys. J.K.Rowling is her favorite writer.2、听三遍2a和2b中Bob和Anna之间的对话,写出书包里的物品,完成2b的表格,并使用相关信息练习他们之间的对话;3、与同伴扮演2d中Linda和Mom之间的对话,互相帮助理解难懂的词汇和句子。三、展示交流学习:1、以小组为单位在班级中展示你们的观点和对话,注意情态动词的用法;2、模仿

4、Bob和Anna之间的对话,检测 2a和2b的答案,并说出对话中的重难点句子;3、展示2d中的疑难点。四、总结提升学习:1、情态动词表推测: (1)must_ , 100%的可能性,有根据的推测;(2)might/could _ , 20% - 80%的可能性,把握不大;(3)cant _ , 可能性几乎为零,用于否定句。e.g. (1) The dictionary _ be mine. It has my name on it.(2)The CD _ belong to Tony, because he likes listening to pop music.(3)The hair ba

5、nd _be Bobs. After all, he is a boy!2、belong to someone 和 be someones 含义基本相同,都表示“属于某人,归某人所有”,但要注意用法上的区别:belong to名词或宾格代词,be someones意思是be + 名词所有格或名词性物主代词。e.g. The English book must belong to Tom. (同义句) The English must be_ ( English book).五、达标检测学习: (一)单项选择:( )1. Look at the dictionary. it you?A .Doe

6、s, belong to B. Is , belong to C. Does, belong D. Is ,belong ( )2. The woman in red be Mrs Brown. She has gone to New York.A. mustnt B. cant C. isnt D. wont( )3. Do you know whose dictionary it is?It Li Leis. His name is on it .A. cant be B. must be C. might be D. may be(二)句型转换: c o m1.The book must be Xiao Mings.(变否定句)The book be Xiao Mings.2.The owner of the key might be Mike.(同义句)The key might Mike.六、教学反思:2 初三英语备课组 上课日期:

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