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1、房树人测验（HTP ）的基本理论及其应用在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能， 判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。绘画测验的形式和种类很多，我们可以根据测验的表现形式，内容和各测验的目的等要求来进行分类。在临床心理学中，常见的有这么几种类型：测试目的典型代表测验以智力测验为目的画人测验为了获得有关人格特点方面信息考克（Koch K ）的画树测验为了解人际交往能力，心理、病Buck J的房树人测验理等
2、方面问题家庭活动画测验为了了解视觉运动功能、脑功能状态 了解潜意识人格问题本德格式塔测验景物结构化测验在临床心理学中，为了帮助临床工作者获得有关诊断，治疗对象的人格方面的情况，往往着重于人格测验技术。人格投射测验大致可分为二类：一类是问卷法；另一类是 心理投射法。房树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描 绘下来。对投射性心理测验来说，比较著名的有：洛夏测验”、主题统觉测验”等，而做为投射画的 房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。所谓相同，是它们
3、都涉及到被测者不太会掩饰 （说谎倾向）个体人格潜意识的内容； 而不同的方面在于，洛夏”和“ TA测验，主要取决于被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验中主要涉及到言与行的表达。 要求被试明确的讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主要采取的是言与行的联想，而 房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。房树人测验”开始于Buck的画树测验”，房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的 形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画岀房、树、人，有的要求被测者在画完房
4、树 人后，再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性房树人测验”（或称统合性 房树人测验”），要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。 总而言之，房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。HTP测验是由美国心理学家 Buck.J.H （ 1948）率先在美国临床心理学杂志上系统论述。 六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，
5、尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型HIP测验 一SyntheticHouse-Tree-Person Technique 。房树人测试”适用的范围及其优点（一八适用范围：1 该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。2它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选岀群体中不良者。3.它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。4此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青
6、少年的手段之一。5利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。（二）、优点：1 具有主动性、构成性、非言语性的特点，避免反应内容在言语化过程中变形，从而更具 体地了解被测者的人格特征，捕捉到难以言表的心理冲突。2能初步了解被测者的智力水平，而不象WAIS测验那样有诸多局限性，并且不易造成心理创伤体验。3再度测验不会导致练习效果，有得利于反复施测，追踪观察。房树人测验可以有两个方面来研究：（1）是从非言语性，创造性的角度。绘画的特点，基本上是无结构性的。(2) 从言语的统觉的角度来认识，被测者的绘画又具有一定构造性的形式，被测者所描绘的形象也涉及到环境关系，具有一定联想性作用。一般说，对在测验时要
7、求被测者所描绘的房，树木，人物并没有具体的指示，所以没有限定他们应该描绘什么样的房子、树木和人物。有关房屋的大小、类型，表现方法；树木的种类、大 小、树龄的表现方法；人物的年龄、性别、高低、朝向、行为，表现方法等都没有任何的限制， 画面的描绘主要是被测者自己的见解或者从身边环境中体验到，并从众多的事物中选择岀一个或数个房屋、树木或人物的形象综合而成，由此形成测验中绘画像。所以在指导语中所提到的房、 树、人是一种有关事物的分类语，不是一种具体化的事物。因此被测者在描绘过程中，他们会把情绪状态在画面上描绘下来，甚至通过画面可以反映岀他们的愿望(喜怒哀乐、人际关系等各个方面)。所以说，房树人测验”是
8、取决于某些方面的投射为前提的1必须明确，在测验中所描绘的房树人是一种特定的形象，是一种心理上的自我像”，因为测验者总是在描绘中考虑要把最重要的描绘特征表达出来，而这些特征可以说被测者内在心理特征的再现。2被测者对房树人的描绘，部分与部分之间的组合、比例、结构、在画面上的位置、是表 达描绘对象的部分还是整体等，都具有特别的意义。一般来说，他显示岀以下两方面：(A) 被测者积极的进行表达，他们在测验中，在描绘前进行积极的思考、设想。对所描 绘的对象，部分与部分之间如何结合，哪些应该先画，哪些应该后画。另外，在表现手法上也显示出各种不同性。为了积极的表达，他们有的会反复的涂擦或对某一部分， 在线条上
9、进行强化(把 有的部分画得很浓、很重，有些部分甚至描绘时花费时间过长，这都可以显示岀他的积极性，还有的绘画表现岀奇怪性，刻板性，固执性，甚至对画面进行文字上的描述说明)。(B) 被测者消极性的表达，他们对所描绘的对象，在整体和局部之间表达不完整，尤其对 一些本质性的部分表现出省略、遗漏，如不画门、窗、树叶，人物缺乏耳朵、鼻子等主要器官， 还有的在表达手法上，表现出矛盾，古怪的形象，图形结构不完整，描绘时间过短而草率等。房树人测验“的某些特定意义在部份上：在描绘过程中，某些绘画整体、局部之间关系不明确，强调某部分或缺少某些部分，有关部分的意义，在房屋中以房顶，门窗为主，在树木中以树干，树枝为主，
10、在人物中以头 部，上肢为主。比例： 所描绘的部分与其它部分之间的关系，例如，在房屋当中，窗户与门的关系， 树木中，树干与树枝的关系，人物中，上肢长度与躯体长度的关系，这些比例关系往往涉及到被 测者的智力水平，很显然，智力低下的人往往会表现岀画像比例方面的不同。透视性： 在描绘房树人时，画面的表达，如在纸上的位置，房树人之间的相互关系，都 能显示被测者的能力和人格特征。如，人比房子、树木大，显示岀被测者具有自我中心的心理状态，在智力水平方面，一个着装完整的人与裸体人的描绘，一方面与智力有关， 另外一方面人格方面的差异性，这些都能显示岀一定的信息。房树人之间的标准化房树人测验“的顺序，开始先画房，
11、其次画树，然后画人。评分标准，有关房树人的评定标准，往往用因子符号来代替。在评定中：智商IQ因子符号？智力优秀125以上S2智力略高111 124S1智力平均90-110A3智力略低80-89A2智力处于边缘状态 70-79A1低度智力低下50 69D1中度智力低下25 49D2重度智力低下25D3有关房屋部分的评定(1)屋顶有六个项目：(A) 没有画屋顶(D3 )(B) 平面屋顶(D2);如果是多层建筑，可以是平顶，(记A2)(C) 倒V形屋顶(A1 )(D) 二因素屋顶形状为长方形、半椭圆、台形( A2 )(E) 二因素屋顶。有二个屋顶，主房和配房各一个( A3 )(F) 二因素屋顶有一个
12、表现岀立体的因素，在主墙和端墙上面有一个倒V形屋顶和一个平形四边形屋顶(S1)(2) 有关屋顶材料：不一定需要把材料都画岀来，能看岀瓦片或一些交叉形的，代表瓦片 的线条(S1)(3) 烟筒，没有描绘岀烟筒的样子( D2)(4) 可以看岀，烟筒的材料，如砖，阴影( S1)(5) 墙壁有三个项目：(A) 描绘不象墙壁样子(D3 )(B) 墙壁没有基底部(D2)(C) 有两面墙，主墙和端墙( A3 )(6) 墙壁的材料，具体画岀墙壁的砖(S2)(7) 门有二个项目(A)没画门(D3)( B)墙壁上有窗，或在门两边画窗( S1)(8) 窗户：(A) 没有窗户(D3)(B) 二个以上窗户(A2)(9)
13、窗户不具体，仅画一个框，没有具体的门框，不象窗户的形状(D1)(10) 窗帘：能确认岀窗帘的形状( S1)(11) 窗表现出玻璃的阴影(S1)(12) 门廊：(A )画有门廊，栏杆(S1)(B)有柱子。扶手。栏杆的门廊(S2)(13) 有台阶:(A) 台阶象梯子样无立体感(D1 )(B) 二因素的梯子，有立体效果( S1)?(14) 房间和楼层：(A) 一间半房子(A2 )(B) 二间房(A2)(C) 二间以上的房子，有楼的层次(S2)(15) 步行道：从门开始有步行道( S1)（16） 房子的周围有灌木丛（S2）（17） 门窗具有装饰性艺术感（S1）有关房屋比例评定（18） 房顶和墙壁不符合
14、比例，房顶大于墙壁（D2）（19） 烟筒为一因素，卵园形。三角形（D2 ）（20）墙壁：（A）不是长方形（D3 ）（B）墙壁宽大于高或基本上是正方形（ A1 ）（C）墙壁明显的宽大于高（ A2 ）（21）门：（A）门的面积是墙壁的三分之一以上（ D3）（B）一因素的门，看不岀方形（ D2 ）（C）门极度小（D2）（D）门略小，但与窗户一样大（ D1 ）D2 )（22）窗户:（A）在同一面墙上，窗户大小比例不一样，要排除该房间是浴室、厕所（B） 房顶上的门窗是正方形以外的形状，如园形（D2）（C）在同一水平上，窗户有大小（ D1）（23） 门廊：附在墙壁的某一个地方，不符合实际中的情况（D1 ）
15、?房屋的透视技巧方面评定（24）房顶：（A）具有双重透视，同时画岀三个房顶（ D1 ）（B）房顶和墙壁共用（D2）（25）透明的屋顶，能看到屋顶里面的东西（ D2 ）（26）烟筒:（A）倾斜的烟筒（D2 ）(B) 附在屋顶的烟筒(D2)(C) 烟筒在不适当的地方，如在屋檐上( D2)(27) 烟筒有透视性，能看到屋顶、墙，看到烟筒的后面(D1)(28) 墙壁：(A) 双重透视”，同时画岀侧墙和端墙( D1)(B) 端墙和侧墙很好的结合(S1)*必须排除有双重透视的情况下评该项目(29) 透视的墙：(A) 通过墙，可看到家里的东西( D2)(B) 具有透视的墙材料，窗左右伸展栅栏(D2)(30) 门：(A) 门顶着屋顶，房檐线为门上部( D3)(B) 门附着墙壁
