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1、长期以来，如何解决学生喝水问题一直是家长、学校、社会共同关 心的焦点。学生饮水好坏，直接关系到青少年的健康成长。现在学生中 存在很多不良饮水习惯及危害如下：(1) 每日饮水量不足，以为吃要讲营养，而饮水只用来解渴，不渴就不 用喝水；(2) 水的质量太差，桶装水存在二次污染，不能确保学生安全、健康(3) 很多家长反映孩子不爱喝水，喜欢饮料，这样可能造成学生厌食与 厌水，长期下去会造成学生营养缺乏症，造成学生酸性体质，形成亚健 康；安全保障,汉南先堆净水技术反潘遗有效杜蛔二次荷嶷汉南净水器桶水饮水机无假水担忧遇到黑心盹家.水源无保瞳：水斯奇质播佛 等水曲安全即谐即喝，无浪蹇.毁南壑全净化技术 反渗
2、透r保证水质新翳、康和安全,社蛆二次;亏渠环节众多，雅以监控.开橘后必领在一定时 间内谀完，否则容易谚成二次污染“，带 来安全隐思校园饮水成了一个大问题，国家教育部提出：校园饮水关系着青少 年学生的健康成长，关系着中华民族的素质和祖国的未来，推广建设校 园优质健康直饮水系统工程刻不容缓。根据国家教育部和卫生部的要 求，在全国中、小学校范围内推行安全、健康、科学饮水工程，确保青 少年学生的身心健康。为了改善全市中、小学校师生饮水状况，推行校 园直饮水工程。2017年3月，我国首个针对青少年饮水质量的国家强制标准中小 学校直饮水卫生规范通过三次专家评审，将中小学校的饮用水标准大 幅提升，与国际一流
3、水平全面对接。消息一出，社会各界对青少年饮水是否健康的问题，再次议论纷纷。尽管我国在2007年颁布实施了新的饮用水国家标准，将检测指标由35项提高到106项，但受限于部分自来水厂的工艺设计仍然相对落后，有 能力完成新标准106项指标全检测的自来水厂数量并不多。即使到了现 在，根据我国住房和城乡建设部给出的权威统计显示：按新国标检测， 自来水达标率也仅为83%，仍有17%的自来水出厂无法达标。中小学期间正是青少年生长发育的关键时期，身体中的水分含量也 比成年人要高。参与起草中小学校直饮水卫生规范的南京大学地理 科学与工程学院教授董平认为，青少年学生对于水中的污染物更为敏 感，“新的国标虽然有了很
4、大进步，但受各种条件限制，一些地方的水 质依旧不能提供给青少年直接饮用。特别是在一些经济欠发达地区，学 生饮水仍存在安全隐患。”中小学校青少年饮水健康的问题，也引起了众多国家部委的重视。2011年，中国宋庆龄基金会和教育部、科技部、卫生部等十二部委联合 实施的“全国青少年健康饮水工程”，率先在全国推广校园直饮水项目。在5年的时间里，该公益项目已经惠及了1000余所中小学，使超过200万学生喝上了健康的直饮水。其中不乏新疆、青海、甘肃、内蒙古等众 多中西部缺水地区的孩子。然而，保护青少年饮水健康仅靠公益事业的力量还是远远不够的。 虽我们调动社会各界的力量，共同营造关注、关心、关爱青少年学生的 饮水健康问题的氛围，为青少年学生的健康成长创造更好的饮水环 境。全面启动和推进我国的“千万学生健康饮水工程”已迫在眉睫，刻 不容缓！长期饮水不足，饮用不好的水是造成学生体质下降、营养代谢 疾病早期化的原因之一。长期以来，如何解决学生喝水一直是学校、学 生、家长都非常关心的问题。同时也是一个社会问题，许多新闻媒体对此作过连续报道，为了改善学生的饮水条件，教育系统呼唤学生饮水工程。近年来有越来越多学校安装学校直饮水机，实现学校直饮水，校园直饮水成为健康饮水的新趋势。
