《一年级上册二三四单元教材分析(1)2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册二三四单元教材分析(1)2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
一、教材说明：这个单元是拼音和识字后的第一个课文单元，共有五篇课文。画是一首五言谜语诗，使学生感悟诗歌所描绘的景象，收到美的熏陶；四季是一首诗歌，表现了四季的特征。小小竹排画中游描绘了景色秀丽的江南水乡，激发学生热爱祖国山水及家乡之情；哪座房子最漂亮是一首诗歌，叠词和数字的运用使诗歌读起来朗朗上口，有节奏感；爷爷和小树讲述了爷爷和小树的事，蕴含了人与自然和谐相处的道理。二、单元教学目标：1、知识目标：书写汉字，认识偏旁。2、能力目标：朗读课文，增强按一定顺序观察图画的能力。3、情感目标：感受各个季节的美丽，产生热爱家乡祖国的情感。三、教学重点：认字、写字四、教学难点：区别形近字，写字。五、学情分析：由于学习本单元的对象是初入学校的儿童，这是他们第一次真正的开始学习生字，真正的意识到拼音的重要性，第一次要规范的书写学过的生字，困难是非常大的这将直接影响今后良好写字习惯的养成，所以必须严格要求学生，认真学好每一个字，写好每一个笔画。六、教学方法建议：1、本单元是学生接触的第一个课文单元，学生对完整的课文的概念还很淡漠，因此教师在设计识字、阅读、口语交际等教学时，要注意教材的前后联系，引导学生建立自然段的概念。2、对于一年级学生，阅读教学的主要任务仍然是识字。教师要让学生运用已有的方法自主识字，同时引导学生善于总结和发现更多识字方法。3、教师应重视范写，培养学生认真、正确书写的习惯。
