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阅读与识字识字，在一个人的学习生涯中是非常重要的。对于小学低年级的学生来讲，就显得更加重要了。低年级段阅读教学的目标主要是“学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣”、因此基本是以“识字与写字”为主线进行阅读教学。即“识字与写字”为“纲”，朗读能力培养、理解词句、了解内容等为“目”开展教学。识字与阅读教学结合，不是识字与阅读的简单相加，而是在低年级阅读教学中，有机进行识字教学，有效识记生字；同时在识字的过程中促进阅读教学，增强学生的阅读能力，让两者的结合实现滚动发展，良性循环，让我们都来尝试着走“识字与阅读教学的有机结合”之路，让低年级识字与阅读比翼双飞，切实提高课堂教学实效。
