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1、羚羊木雕导学案一、预习目标1学习掌握课文中的有关生字词。2运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，充分感悟本文的人物思想感情，欣赏人物形象。3理清文章线索、结构，品味语言，了解烘托、反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙。4. 联系生活，学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。从中获得有益启示，并能有效地解决好类似问题。二、知识链接1.关于作者：张之路，山东诸城人，创作有电影剧本霹雳贝贝等，出版有童话集、小说集。2.关于记叙文的叙述顺序记叙文的叙述顺序一般有、和等。顺叙，是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。如金黄的大斗笠、散步和我儿子一家。倒叙，是根据表达的需要，
2、把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如背影一文。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。在此文中就运用了插叙的方法。如在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要回“羚羊木雕”时，插入了自己与万芳同学的相处，写出了两人之间的友情。这样写使文章内容严谨，达到了写作的目的含蓄地批评了父母的重财轻友，不理解孩子的心，不尊重孩子们纯真的感情的行为。3. 本文的体裁是小说，小说一般有 、 、 三个要素；其中 又包含 、 、 、 。三、预习提纲1.给加点字注音：犄（）角
3、怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2. 根据意思写成语久久地注视着一个地方。（ ）彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（ ）完全不放在心上。（ ）说话时的声音和脸色都非常严肃。（ ）3. 读课文，完成下表内容时间事情叙述顺序或方法线索1开头今天 今天 2上星期 3昨天 4 今天 结尾今天小结反问句 4. 根据课文内容，在横线上空格处完成下列情节概括：情节 妈妈追查、逼迫 爸爸 插叙回忆我 起因：我送木雕（插叙交待 ）。 经过：要收回（原因是 ）。 结束：收回（不好）。5. 读课文，用浪线划出人物的语言描写句。从这些对话的语句中，你认为这些人物有何特点？并用“是 的人”来回答。a.妈妈是一个 的人。
4、b.爸爸是一个 的人。c.万芳妈是一个 的人。d.奶奶是一个 的人。e.万芳是一个 的人。f.“我”是一个 的人。6.你觉得万芳在得知“我”要索回羚羊木雕后的心理变化应该是怎样的？请概括回答。惊讶 7.“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？ 。8.“我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人”！作者为什么这样写？ 。9. 学习这篇文章，我还有不明白的问题，它们是： 四、学习反思学习了这篇课文，我从学习方法上的收获是： ；当然，我从课文内容上，也受到了为人处事的启示： ；或人生感悟： 。五、精段赏析阅读课文16-22段，回
5、答下列问题。1这段文字刻画的主要人物是_，在刻画这个人物时，扣住的两个字是_。2这段文字在揭示人物性格特征时，主要运用的是（ ）A肖像描写 B动作描写 C语言描写 D心理描写3联系上下文来看，这段文字记叙的顺序是（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙 D补叙4这段文字有概括叙述，有具体叙述，请按要求将段落序号填在横线上A概述：_。B具体叙述：_。六、能力挑战（一）仿写。例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿句：朋友是什么？朋友是_，_；朋友是_，_；（二）阅读课文2426自然段，完成下面的题目。1与第24自然段中“
6、不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，可是，她没有说”相照应的一句话是哪一句？ 。2. 第24自然段写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？ 。3第24自然段中妈妈说的话是什么意思？ 。4.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”想一想，“妈妈的眼睛”是什么样的眼神？ 。5爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说：“算了吧，这样多不好。”你同意谁的观点，为什么？ 。6课文与第26段文字相照应的是哪一段？ 。7从描写方法角度看第25、26自然段属于_和_。表现出了我的 。 。8写奶奶的目的是什么？ 。羚羊木雕导学案学习目标1 整体感知，理清文章脉络。
7、2 分角色朗读，体会人物思想感情及人物性格特征。3 联系生活实际，学会与父母沟通。学习重点难点4 通过朗读课文，体会人物的思想感情。5 联系实际，谈一谈如何与父母交流思想。教学设计采用讨论以及辩论的方法来拓展学生对同一问题的不同看法。教学课时：一课时学习过程：自主预习：1、作者简介及羚羊木雕介绍张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系，曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品，主要有电影文学剧本霹雳贝贝、磨表、傻鸭子欧巴儿及同名中篇小说，话剧双龙花盆，童话集野猪的首领、大鼻头和黑眼睛、小说集在楼梯拐角、题王，长篇小
8、说第三军团等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。羚羊木雕，是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。2、正音正字抹（ ） 犄（ ）角 攥（ ） 逮（ ）怦怦（ ） 树杈（ ） 寒颤（ ）整体感知1、速读课文，理清人物之间的关系（用图示来解析本文的主要情节）2、谈谈你的感受（学生可自由谈，各种观点均可）3、 分角色朗读课文，A、朗读要求： 清楚、流畅的朗读 注意停顿恰当、速度适合 不破读，不加字、不漏字 落落大方，语气、语调符合人物的性格特征B、分清角色故事的叙述者 妈妈 我 爸爸 奶奶 万芳 万芳的妈妈C、朗读完，请学生起来谈一谈文中各个人物的形象（人物性格特征分析）“我”：万芳：妈妈：爸爸；奶奶：合作探究（进行讨论）1、
