《“学在某大”迎新摄影展活动策划书与“学子讲坛”活动策划书汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“学在某大”迎新摄影展活动策划书与“学子讲坛”活动策划书汇编（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“学在某大”迎新摄影展活动策划书与“学子讲坛”活动策划书汇编“学在某大”迎新摄影展活动策划书大学之大，非大楼之大也。在“花园式”学府的黄师里。美的不仅是校园建筑，更是学在黄师的莘莘学子。正是因为络绎不绝尊师重道的学子，才为多功能大楼赋予了“厚德”之道；正是因为孜孜不倦徜徉书海的学子，才为图书馆注入了“博学之力；正是因为求实创新锐意进取的学子，才为实验室延续了“力行”之志；正是因为志存高远勇往直前的学子，才为考研室凝聚了“致远”之心。摄影协会诚邀你扑捉每一位学子的举手投足。一、活动主题“学在黄师”迎新展二、活动时间XX年 9 月初三、活动地点学校北门门口四、活动对象摄影协会全体成员五、活动目的及
2、意义1、为了更好的配合学校新一年的招生工作，更好的宣传黄冈师范学院的精华文化和良好风气，形成广泛的宣传效应。第1页共22页2、为全校师生提供一个公平展示的平台，展现黄师学子在学习中独有的精神与风采。3、为了锻炼大家在摄影上的动手能力，利用在校时间将自己所学的理论知道付诸实践来提高自己的摄影技术。4、为锻炼协会成员的专题拍摄能力，为以后类似的专题活动打下基础，不断完善。5、为了在校内稳固摄影协会的影响力，在不断的实践活动中保持协会的创新、创造能力。6、为提高协会会员参与活动的积极性，吸引热爱摄影的新同学加入我们的团队。7、为响应团委丰富校园文化活动，宣传黄师精神的号召。六、征稿要求1、所有拍摄作
3、品必须为本人原创作品, 内容必须结合“学在黄师”的主体进行拍摄。2、作品题材以学习纪实类、实践育人类、思想引领类（对比及隐喻）为主，也可为切合主体的人像、创意、小品、新闻、专题等。3、拍摄作品所涉及的名誉权，著作权、肖像权等产生的法律责任均由作者本人负责。4、本次展览作品并不征收费用，所有来稿一律不会退还。请各位有意参展的作者自留原文件（最后参赛作品将洗成12 寸照片进行展览）。5、有关此次展览的最终解释权归黄冈师范学院摄影协会所有。七、活动过程（一）活动前期第2页共22页1、放假之前的前期准备工作：(1) 由记者部写好拍摄方案，并将拍摄方案发至群共享等通信平台，使广大师生和协会内部成员了解本
4、次活动的拍摄要求。（拍摄方案详见附录）（2）由组织部安排好拍摄的具体时间以及每一个部门的拍摄时间分配，并将积极参与的会员安排到各个部门中，与各个部门一起进行拍摄。（拍摄安排表详见附录）（3）由办公室统计采风积极的会员，并询问是否愿意参与拍摄活动，将最终的人员表格上交到组织部，由组织部更新拍摄安排表。（4）由各部门按照组织部的安排表写好各部门的拍摄具体实施方案即拍摄策划。（各部门策划详见附录）（5）在假期前由外联部拉一次外联赞助。2、开学之后的前期策划准备（1）召开协会的紧急会议，将迎新展的具体工作细化到各个部门，将本次影展的活动时间、活动方案落实到每一个部门具体实施。（2）由各部门部长收集拍摄
5、的作品，将作品整理集中之后拿到周老师处审批。（3）由办公室和秘书处安排好影展期间的值班表。（4）由宣传部画好本次影展的宣传展板和海报，将其在南北区宣传栏进行展出。（5）由网信部在协会的各大平台上为本次影展做宣传，并随时更新协会准备工作的新动态。（6）由外联部最后进行一次照片展出的赞助活动的工作。（二）活动中期第3页共22页（1）由秘书处送到周老师处通过审核的作品进行资料的分类登记（2）由秘书处安排时间让照片的作者对自己的作品进行命名。（3）由组织部和文艺部将命好名的作品分类别以 4 张一组的形式粘贴至卡纸上，包括参赛作品作者、名称、编号。（4）由记者部和办公室将粘贴好的每组作品按照不同的类别（
6、小品、组照、新闻照、人像等）分别粘贴在不同的展板上。（5）由组织部负责悬挂本次影展的宣传横幅。（6）由办公室和秘书处将影展的值班表分享到会干和会员的联系群的群共享，并做好值班人员的通知、监督工作。（7）在值班过程中，由组织部监督活动是否按照活动策划来进行的，并对活动的过程进行诸如为参观者讲解的善后工作。（8）在活动期间，由记者部负责活动现场的新闻照拍摄活动，记录好活动的精彩瞬间，为活动的总结工作做好充分的资料准备。（9）在作品展出的展板上分别悬挂好一个留言簿，便于参观的老师和同学们留下自己的感想及意见，利于活动结束后的总结工作。（10）每次值班的同学负责现场的问题解答和提醒下一次值班的会干的工
7、作，及时将值班的情况向办公室反应，以便及时做出人员的调动和安排。（11）由宣传部和文艺部撰写广播稿分别送至校广播台和外语教学广播电台进行宣传。（三）活动后期（1）活动后期将活动中参展的作品进行回收并做好保管工作，对场地中的相关物品进行整理保管，将借用的物品归还。第4页共22页（2）记者部成员将新闻照片发给网信部，由网信部上传至QQ空间网络相册，便于成员的参考与交流促进及在其他网络平台上的二次展出。(3) 由组织部撰写新闻图片稿，将稿子发送至会长投稿校报。（4）秘书处写好本次影展的活动总结工作，对影展过程中的成功与不足之处进行分析总结，针对留言簿上的优秀意见提出改进方案。（5）召开总结大会，对本
8、次活动进行工作的整体总结，要求各部门做好本部门的工作汇报总结。八、一、“学在黄师”拍摄方案在新的一年招生来临之际，为了更好的配合学校的招生工作。更好的宣传黄冈师范学院的精华文化和良好风气，形成广泛的宣传效应。以此迎新展来展示黄师方方面面，展现学校的良好形象。本次拍摄以“学在黄师”为主题，分别对学校建设，文化教育，良好舒适的学习环境和学习风气，全面的学习条件，丰富多彩的业余生活，充分的实践机会进行拍摄。总慨学校优秀的教育教学资源优势。具体拍摄事项如下：方案一：学习纪实类无论是课堂的学习，还是课后的自主学习，在多彩的校园里都无一不是一道亮丽的风景。1、学在黄师还是要以学为主，首先拍摄学校一些齐全的
9、学习资源例如图书馆，电子阅览室等。体现学子在这些丰富的资源中充分利用第5页共22页认真学习的画面。大场面学习画面，比如远景，全景（图书馆，考研室），课堂的氛围以及上课途中的读书场景。2、音乐楼有学生在课余时间在琴房练琴，行政楼也有同学在课余时间练长笛葫芦丝等乐器，充分体现了黄师学子的课余生活的丰富多彩。3、校训塔是最能体现学校风气的，但是光拍校训塔未免会显得单调 ，我们可以再校训塔旁边用人物或者其他景物做陪体。4、跟拍一位或几位同学（好朋友关系）一天内大学生活的点点滴滴，以小见大，用个体表现普遍。例如：从早上在教室或者草坪晨读，在课堂听讲，在食堂排队用餐，午后和朋友在操场打球，在图书馆阅读，晚
10、上回到寝室跟室友的寝室生活。清晨时，在学校植物园的池塘旁边有许多刻苦背书的同学，早上拍一下他们是一个不错的选择。在图书馆五楼和四楼的大厅里新安放了许多桌凳，每天都有不少勤奋的同学在那里学习，当他们整齐地坐在那里，值得一拍。夜晚，万籁俱静时，我们去图书馆五楼、六楼和主教自习室拍摄勤奋的学习者更有一番独特的意味，可以突出拍摄者的勤奋和刻苦。注意：由细节出发，捕捉最生活的画面，拍出只有大学生活才有的自由朝气与温情拍摄理由：第6页共22页“学在黄师”对我们来说是现在时，但除去这四年“学在黄师”实际上是年轻时与我们血肉相连的一部分。它朴实自然但又无可替代，现在我们还不懂如何珍惜所以我们要在这一切还在发生
11、时把每个瞬间留下，然后由相片串起这些记忆。对于不曾真正在黄师驻留过的人一样可以通过细节来感受来体会。因为谁都有这样一段校园记忆，这些照片也成了他们实现共鸣的纽带。方案二：实践育人类丰富多彩的社团生活，多种多样的特色教学，理论与实践的统一，才是完整的大学。1、社团的学习娱乐生活非常的丰富，而且可以体现在很多方面。例如轮滑社教学轮滑是一种学习，青协在做一些志愿义务活动的时候是一种精神的学习与延续，学雷锋也是一个精神的学习，不仅仅是这些，每个社团都有自己的特色，都能学到很多东西，这一类的资源很多。2、语委办是我们学校最有特色的教学之一，通过语言文字的学习一方面帮助同学们考普通话，另一方面是对中国文字
12、与文化的传承，同时对于同学们在语委办任职也是提供了一个教学实践的机会与平台。我们可以选取某一天的三字或是一话，来进行拍摄。3、主教大厅的书法展出，漫画展出，个人作品展出也是一个拍摄点，可以通过这些作品来展现学在黄师的主题。4、新传学院平时会有摄影摄像的实践课，拍摄学生们在室外的实践，以此充分体现我校理论与实践相结合的教学方法。当然其他学院也会有一些特色的课程，也可以以此为例。第7页共22页5、大学特色及专业教育的另一个方面，便是学校召开的各种讲座，可以记录各种有趣的讲座及师生之间和谐的关系及融洽氛围。例如：三 P 飞扬视频影音工作室制作电影与放映电影广播台主播台主播认真播读新闻与音柱小听广播的
13、人大学生艺术团辛苦的排练与舞台上炫目的表演轮滑社跌掉扭伤等等场面与展现高超技巧的场面摄协摄影师在恶劣条件下各种纠结的拍照囧样与照片的完美效果注意：抓住不同的学校特色教学及社团文化最大的不同点拍摄，不同活动之间的对比及特点艺突出，对比点可以不只一个，但是都能恰如其分的表现“学在黄师”这一主题。拍摄理由：通过丰富多彩的社团文化表现丰富有趣的大学生活。同时大学不是纯粹的温室也不是高高在上的象牙塔这里也有努力跟汗水也有付出跟收获。这样一组照片是为了更好的表现当代大学生尤其是黄师学子的努力上进朝气蓬勃的样子方案三：思想引领类（对比及隐喻）通过大学生生活中的表现来突出学校道德素养的教育及学生的自身素质1、尊重校园工作人员的劳动成果，自觉自律的良好修养的画面，学生的行动与工作人员的工作形成和谐的画面。第8页共22页2、学在黄师，在黄师学尊老爱幼的优良传统。主要表现
