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1、活动一：回顾小数乘小数的计算方 法。精确到个位、精确到十分 位、精确到百分位、精确到千分 位是什么意思？学生完成交流后师强调： 1.9736精确到十分位时，不能去掉 小数末尾的0谈话:我们已经掌握了用“四 舍五入”法求小数的近似值，在实 际应用中，我们也常会遇到求小数 近似值。例如小数乘法中，有时积 不需要很多的位数，这时就可以根 据实际需要，求出积的近似值(出 示课题：求积的近似值)。精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.80541.9736活动一：回顾求小数近似数的方法。活动二：探索求积的近似值方法。追问:谁能说说怎样求积的近 似值？小结：求积的近似值，要先 算出相乘的积，然后
2、看要保留的小 数的后一位，用“四舍五入”法取 近似值。在写横式得数时，注意要 用约等号。活动三：练习求积的近似值。第三课时：积的近似值教学内容：苏教版五年级数学上册第九单元P90例3练一练及练习十六第15题。教学目标：1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。2、初步培养学生的合作意识和能力。学生活动单教师导学案个性调整【学习目标】1. 进一步理解小数近似值的含义，经历探索求积的 近似值的过程。2. 能根据要求用“四舍五入”法求出小数乘法计算 中积的近似值，并能解决一些简单的实际问题。【活动方案】写出下表中各数的近似数。你是怎样求一个小数的近似数的?活动二：探索求积的近似值方法。王大
3、伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元？(得数保留两位小 数)1. 先计算准确结果，再按要求取近似值。2. 根据解答过程想一想，说一说。(1) 积怎样保留两位小数？(2) 怎样规范地书写横式和答句？活动三：练习求积的近似值。1.求出下面各题积的近似值（1）保留一位小数：7.2X0.09（2）精确到百分位：5.89X3.62. 一块平行四边形的塑料板，底边长3.2分米，高 1.84分米。它的面积是多少平方分米？（先估计，再计 算，得数保留整数）3. 王奶奶家平均每天用电1.8千瓦时，每千瓦时电 费是0.46元，照这样计算，她家一周电费大约多少元？（得数保留两位小数）组长组织交换检查，并交流解法。【检测反馈】1. 计算下面各题，得数保留一位小数。5.2X3.42. 9X3. 141.32X6.82. 计算下面各题，得数保留两位小数。0.28X0.70.73X2.025.9X0.763. 1990年我国城市公园面积仅有3.9万公顷， 2003年我国城市公园面积是1990年的2.9倍。2003年 我国城市公园面积大约有多少万公顷？（得数保留一位 小数）谈话:生活中有哪些情况要求 积的近似值？全课总结：在同学们的努力下， 我们一起学会了求积的近似值，谁 来说说求积得近似值的方法？【板书设计】【教学反思】
