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1、主动作文800字 篇一：电脑(800字)作文精选作文:电脑(800字)作文篇一：电脑作文每个人全部有自己的好友，而我却有一个不凡的好友电脑。电脑即使是一台机器，不过她仿佛是一位知识渊博的好友在无时无刻的帮助我。有电脑的生活中我们好像置身于知识的海洋，随时给我们精神的粮食。电脑不但能给我们精神的粮食，而且能让人身心愉快，降低压力。有一次，我在家里写作业。碰到一个难题不会写，于是我就先空着，先写下面的题目。当我写完这些题目是回过来写这个题目。这个题目是落红不是无情物，化作尘泥更护花。里的红字是什么意思。还有另外的题目不会写。我绞尽脑汁在那思索这多个题目，可是还没想出来。这时，我忽然想起我的好好友电
2、脑。对了，这位好好友一定能帮助我的说干就干。首先，我打开baidu，输入题目落红不是无情物，化作尘泥更护花的红是什么意思。我在再按了回车键，打开了这个网页。在里面打开一个一看并没有这个的答案，于是，我就在上面类型中把网页改成了知识，就去了然后又点了我要提问。我在里面输入了题目，过了一会就显示出来了五花八门的答案，我点了一个一看最终找到了。接着我就这么子一个一个的把其他的题目。你们瞧！这就是我的好友电脑它能帮助我们处理难题，能让我们看小说、看视频。我真是太喜爱这个和众不一样的好友了！当今社会，电脑的发展突飞猛进，几乎家家户户全部有一台电脑，我家也不例外。电脑是个神奇的“天使”，能帮助我们处理很多
3、困难，记得有一次，我在做作业时，有多个英语不懂，就跑去问母亲，可是难过的是母亲也不懂，这时，我就想起了我家的“天使”电脑，我打开电脑，进入baidu，把资料输进去，接下来就弹出来很多条英语信息，而我也顺利处理了这个难题，电脑真的是很方便，以后，只要我在学习上碰到的问题不懂，就去电脑里查，一切难题全部会迎刃而解。上帝赐给我们的“天使”也就是我的好好友电脑，我很感谢它给我们带来的好处和方便。假日，我在家里学电脑，尽情地享受电脑给我带来的乐趣。首先，我给电脑插上电源，再按下主机和显示器上的开关，几秒钟后，显示器就出现了桌面。桌面上有多种多样的图标，如“我的电脑”、“汉字window”、“intene
4、t”等。接着，我先学习汉字输入。我打开汉字window文档，选择“谷歌拼音输入法”学习汉字输入。我在键盘上输入拼音“lin”，就出现了很多个汉字：林、琳、临、霖我在键盘上选择敲击一下，我的“林”字姓氏就出来了。以后，我继续练习，逐步掌握了汉字的输入法，只不过速度很慢。我想，熟能生巧嘛，以后继续练，速度就会越来越快。这篇可有趣了。我在这个网页中，还找到了很多好学了电脑的两项知识后，我越以为电脑真有用。于是我也尝试一下游戏的乐趣。我就到了网络的另一个世界7k7k动漫王国里游戏，在“巫婆变阿sue”中尽情地享受着动漫世界带来的无穷愉快。学习电脑很有作用，也很有趣味，我今天只是邯郸学步，粗粗地学习了一
5、点皮毛的知识，以后在课余的时间里，我还要认真地去学，让自己的知识掌握得更多、更加好。嵩口中心小学五年3 班林志华点评：学电脑是当代人必备的一项技能。小作者从电脑最基础的知识入手，写了三个内容：汉字输入、查找资料、网络游戏。虽平铺直叙，但结构严谨，详略适当，字里行间渗透出浓浓的趣味。指导老师：陈新自从哥哥买回一台电脑，我就在不知不觉中迷上了电脑，电脑似乎有着一个神奇的魔力在召唤着我，让我对它的诱惑难以抗拒，回想一年了和电脑相伴的日子，那滋味真可谓是一言难尽啊！酸只要轻松自如的操纵电脑，首先就得会练熟打字。想当初跟哥哥辛辛劳苦学打字的情景真能够和悬梁刺股了。哥哥一天到晚，不是让我学打字，就是教我怎
6、样上网。早晨，天刚蒙蒙亮，我就被老哥抓起苦训。听着父亲那呼呼大睡的声音，心里就两个字羡慕。可有什么措施啊?开弓没有回头箭呀，谁让当初自己非得要跟哥哥学，心中的那个酸比喝了醋还酸啊！甜慢慢的，我学会了上网，心里十分快乐。在聊天时，我打字如飞，网友一个劲地夸我神速，心里别提有多痛快了，哈哈！记地有一次上电脑课时，老师让我们进行打字比赛，“唰唰唰”，打字如飞的我以二十分钟276个字的成绩，取得了篇二：作文：电脑作文：电脑时光推进100年，一个世纪以后，电脑终极发展，人类穷尽想象，人人全部能用上最为优秀的电脑，这个二百多年前发觉的玩意会如此影响我们的生活。有了电脑，多好！终极电脑之断想就只剩三个按键了
7、！没有显示器，只要把开关一开，电脑会经过光线给你制作一个现成的显示器。它分辨率极高，而且响应时间超快！在墙上，在草地，在水中，甚至在空气中。不会在平静的夜里，在昏黄的蜡烛或灯下，静静地去读一本拿在手里的书。一百年后的电脑几乎全部的输入方法全部能够靠语音和意念来替换键盘，不过一百年后的电脑，还是有可能会挂掉，因此 ctelaltdel 这三个按键还是要留着有小学生在作文中如此写道：1、50年后的电脑能够放在铅笔盒里，在铅笔盒的下层能够放铅笔之类的东西，至于上层，就是键盘，盒盖就是屏幕，鼠标就插在铅笔盒旁边。2、你在网上购置了一件衣服，多媒体电脑会把衣服传过来；多媒体电脑还是一位医术高明的医生，有
8、病对它说，立即就能恢复身体健康；多媒体电脑是一位高级老师，让它帮你教导，你的学习成绩一定稳步上升；多媒体电脑还是一位厨师，只要输入原料，就能做出众香味俱全的美味佳肴。像我这么的xx，天天往电脑前一坐，就是十多个小时，坐得我腰疼，怀疑是不是得了腰椎间盘突出。看个电影还好点，要是看篇论文、诗歌什么的，会看得头晕眼花、烦闷欲吐。这破玩意还放着辐射。我全部担心白细胞就快降到最低值了。是谁创造的破电脑？没电脑多好！无电脑之断想看不到芙蓉姐姐了假如没有电脑，我上班就不用噼里啪啦的去敲键盘了，也不用费劲的思索一个字是平舌还是翘舌，前鼻音还是后鼻音了。想和谁联络的时候，就动手写信，顺便练练书法， 我现在的手写
9、字已经不卒忍读了 还能给邮政局创点收入，你看邮政自从和电信分了家，效益是江河日下啊。假如没有电脑，我去银行存钱取钱再也不用按那6位数的密码了，省得还提心吊胆的怕他人看见。到时候拿出钱来往柜台上一砸，说：“存30000块，给大爷记上。”然后就能够悠哉悠哉的看着出纳员抱着一摞子账簿记账。假如没有电脑，发射火箭就不用现在这么麻烦了。到时候先找多个人把火箭抬起来，然后再来个人用打火机点着火，接着总指挥喊：“一、二、三，发射！”那多个人就把火箭扔出去了。多简单，就三步。比现在又得检验这个设备又得检验那个程序的省事多了。假如没有电脑，我们就不会看到那么多愤慨的事，也不会看到芙蓉姐姐那些恶心的图片。篇三：电
10、脑作文电脑作文当代作文教学新尝试程卫杰丰县宋楼镇田楼小学所谓电脑作文，就是作文课上让学生直接在电脑上写作文。实践证实，电脑作文课，表现了面向当代化，也是应试教育向素质教育转变的有效路径。一、电脑，激发了学生的写作爱好首先电脑本身含有处理文字、图像、声音，自动控制和存放记忆等功效，能使图、文、声、动、光、情并茂，集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔，学生上电脑作文课，就像打游戏一样，以为轻松愉快，尤其是动手操作的机会增多，在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸，满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点，激发了学生的写作爱好。其次，电脑作文选字方便，克服了学生写作中的表示障碍，
11、思绪通畅，减轻了中差生的作文畏难情绪。脑里。学生依据要求广泛搜集材料，或去观察实践，或去阅读书籍，或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程，学生感到有事可做，为了写出好，她们能主动多看、多想、多记，主动去获取知识，并合理利用电脑的存放功效留下中的出色片断，将他人的佳作搜集到自己的“资料库”中，当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时，其内心之喜悦是无法言喻的，学习热情更高涨了。三、电脑作文，提升了学生的作文能力1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段，建立了“电脑作文材料档案库”，可随时依据习作要求选材。从选材符合要求、选材新奇度及即席选材能力方面考察，电脑作文较书面作文提升40%
12、左右。2、作文构思能力。在构思方面，因为学生电脑作文时处于主动的思维状态，因此从构思的巧妙和合理方面，从构思的快捷度来讲，80%的学生好于书面作文。3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能，写初稿要求大部分学生3040分钟之内快速完成，这个过程中，学生一直处于主动思维状态，布局谋篇能力比书面作文有所提升。4、遣词造句能力。经过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯，在认真观察生活的基础上，90%的同学遣词造句能力得到显著提升。5、中心表示能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面都有其优越性，因此中心表示能力也就得到对应提升，即席命题后，一节课40分钟之内，能够写出中心明确，甚
13、至中心比较突出的占85%。6、修改能力。作文修改是电脑作文中的一个主要步骤。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%，能够很好地更正文中病句的占85%，能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%，对原文相关句段进行合理增删的占70%。四、电脑作文，有利于促进儿童个性发展1、电脑作文，把学习的主动权交给了学生，课堂上，学生真正成了学习的主人。学生面对屏幕能够独立操作、独立作文、独立修改，俨然就是电脑的主人，自主性得到了比较充足的发挥，有利于学生良好的个性品质的形成。2、电脑作文，把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上，经常会出现这么的情况，当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时，她
14、们会兴奋地喊：“老师，老师！看看我打的好吗？”当学生看到自己的作文也能像书上的一样规范地打出时，她们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐，不单是学习上的欢乐，本质上是对个性的自我赞赏，是学生发觉了自我存在的价值。所以，电脑作文比通常性的作文更利于促进儿童个性发展。五、电脑作文，增强了学生从小学计算机、用计算机的当代意识电脑作文因为坚持了计算机操作和作文能力同时提升的标准，学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识，学会了微软拼音输入法；学会了word文字xx系统的应用。的电脑作文课，学生用微软拼音进行汉字输入，每分钟40个以上的达成80%，完成后，能进行排
15、版打印，熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生利用电脑的技能，增强了学生利用当代化设备的意识，为培养跨世纪人才奠定了基础。六、电脑作文，有利于学生能力的发展和智力的开发巴甫洛夫学说认为，在学习活动中，假如有多个分析器参与，能够提升大脑皮层的兴奋性，促进临时联络的形成，假如仅有一个分析器连续地进行活动，大脑皮层就轻易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键，视觉表象和动觉表象结合，发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合，需要学生借助于内部言语在头脑中进行多个联想，发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成，促进了学生能力的发展。篇四：作文多功效的电脑多功效的电脑地发展，人类生活随之不停改变，比如说功效强大的电脑1949夕尼亚大学诞生了当代科技日新月异年，在美国宾篇二：知道分享作文800字知道分享作文800字知道分享作文800字 一当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的愉快；当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑；当冬季每一场雪飘然而至时，要记得给远方的好友带去祝福这，就是分享的愉快。
