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1、2023年年信息技术教育计划 化作中心校2023年信息技术教育工作计划 信息技术、多媒体教学在现代教学中越来越重要。我校在教育信息、教育手段、教育方法、教育理念等方面都十分落后，而“远教”项目的实施为我校解决这些问题提供了重要途径和手段。认真搞好远程教育工作对于提高我校的教学水平有着十分重要的意义。因此，远程教育工作是我校各项工作的一项重要工作。为了认真搞好我校的信息技术教育工作，结合我校的实际，现制定化作中心校信息技术教育工作计划： 一、组织领导 组织领导是搞好远程教育工作的重要保障，各校成立本校信息技术教育工作领导小组，由各校长任组长，教导主任任副组长，各位信息技术教师为成员的信息技术教育
2、工作领导小组。 二、工作制度与职责 信息技术教育工作包括远程教育管理和信息技术教学两个方面。它是一项重要工作也是一项系统性工作。只有建立完善的管理制度，明确各自的工作职责，才能保障信息技术教育工作顺利进行。现结合本校实际，特制定化作中心校信息技术教育工作制度与职责如下： 1、电教室管理制度 没有制度，就不成方圆。电教室管理制度是搞好信息技术工作的根本保证，为此，结合本校实际，特制定化作中心校远程教育教室管理制度如下： （1）、禁止无关人员进入。 （2）、保持室内卫生，每上一次机下机后都必需扫地和设备去一次。（扫地必须切断电源，注意不要让水进入任何设备，在打扫完后须等教室干后方可使用）。 （3）
3、、室内禁止吸烟、喝水、吃饭等与计算机操作无关的事项。 （4）、未经允许，不能带任何光盘和软件进机房。 （5）、不能在远程教育机子上安装游戏。 （6）、不得私自修改计算机系统任何配置和拷贝系统使用的任何软件。 （7）、不能在机子上做有破坏性的试验。 （8）、严禁上与教育无关的网站。 （9）、出现故障未经许可，不得私自拆卸各种设备。 （10）、管理人员通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。 （11）、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。并把整理后的资源复制到学生机上，供学生查询和应用。 （12）、
4、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。 （13）、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。广泛应用在教学活动中。 （14）、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。 2、设备管理制度 现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率、提高设备的利用率，学校对设备严格实行科学管理。 （1）、现代远程教育设备列入学校固定财产，有专人负责管理。 （2）、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。 （3）、远程教育设备必须摆放机房
5、指定位置，不得随意放置。 （4）、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用。遗失赔偿。 （5）、远程教育设备必须按正常操作程序进行操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。 （6）、做好对远程教育设备的安全保卫工作，每天下班，要关好窗户和安全门。 （7）、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。 （8）、对过程教育设备要定期进行检查、保养、保证安全，做好防火、防盗、防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。 3、设备使用制度 （1）、现代远程教育工程试
6、点示范项目是教育部为落实中央西部大开发的战略决策，在西部贫困地区实施的远程教育教学示范工程也是教育部信息技术教育、中小学现代远程教育的示范项目，各项目学校组织务必认真落实，积极实施。 （2）、通过实施以上项目工程，使各项目学校组织尽早进入数字化的信息平台，提高项目学校组织教育教学质量。各项目学校组织只认真贯彻执行广播电视管理条例和卫星信息广播地面接收设施管理规程，依法进行卫星电视节目的收视。 （3）、管理人员在使用现代远程教育设备时，应严格按照设备的使用要求，按规定操作教学光盘播放设备和卫星电视接收系统和IP节目接收系统，对于设备内给定数据，严禁随意修改，严禁违规操作。 （4）、管理人员在使用
7、现代远程教育设备时，应认真做好教育电视节目和IP节目的收录、鉴定、归类、填卡登记等工作并制定教育电视节目和IP节目的下载资料登记、资料使用登记。 （5）、非管理人员必须在管理人员允许的情况下，方可使用设备，绝不允许乱改乱删。 （6）、管理人员在使用中爱惜设备，要定期维护卫星电视广播地面接收设施，对设备在运行中出现的问题应进行分析，认真对待，并及时进行解决。 （7）、现代远程教育设备属专用设备，应由专人负责使用和维护。 （8）、收录到的节目目录、内容、应及早发放到相关领导、教师、教研组手中，以便在教育教学之中发挥最大效益。 （9）、有条件的项目学校，应将IP节目接收设备通过网卡与计算机教室连接，
8、达成资源只读共享，以确保IP接收设备正常工作中，同时可以多人使用下载资源，将下载后的资源按年级、学科刻录在光盘上，利用配发的播放设备供广大教师观看学习。 4、远程教育设备管理人员职责 （1）、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。 （2）、管理人员要做到至少每周一次接收现代远程教育资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。 （3）、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询、下载和应用。 （4）、管理人员要及时根据网站和中国教育电视
9、报的节目预告更新资源，并打印目录公布。 （5）、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源，并归档管理，以便借阅和应用。 （6）、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作逐步建立远程教育资源库。 （7）、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。 （8）、管理人员要每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。 三、教师培训 教师培训是信息技术教育工作的一项重要内容。教师作为教学工作的实施者，只有掌握了一定的计算机知识和使用“远教”资源的方法，“远教”资源才能得到充分的利用，才能在我校的教学工作
10、中发挥重要作用。因此，教师培训十分重要。各校要制定工作计划，让上信息技术课的老师多参与培训。 四、资源的接收、整理与使用 1.各项目学校要通过中国教育卫星宽带网快速接收大量的优质资源，并及时整理，刻录成盘，使广大教师特别是上信息技术课的老师能够及时地结合教育教学实际，提高学校的教育教学质量。同时还要采用播放教学光盘、使用卫星接收机接收中国教育电视台教学内容等形式满足教学需要。 2.各项目学校要将远程教育的应用纳入学校教育教学工作计划，年末要有工作总结。各种模式的应用要落实到各班级的教学，每学期每周使用远程教育设备上课的节数必须严格按照纳教字（2023）126号文件要求保质保量地完成。 3.各项
11、目学校要积极组织开展远程教育模式 一、二应用的校本教研活动，每学期开展活动不得少于两次。 4.通过校本培训，增强教师应用设备的意识，熟悉掌握使用设备的技能。积极探索远教资源与新课标教学的整合研究，让实践逐渐上升为理论研究，独创特色地开展远程教育工作。 5.各项目学校要充分运用远程教育设备为“三农”服务，为农村党员干部教育服务，为文化信息共享工程服务，每年按乡党委、政府要求拟写计划，按计划地开展活动，并做好相关记录，年终拟写工作总结，并于12月底前交中心校。 6.管理员要努力学习管理知识，及时分类归档各种相关材料，做好培训资料收集等常规工作。 五、加大管理力度 建立检查制度 1.为了更好地搞好信
12、息技术教育工作，切实保障农村中小学现代远程教育设备正常运行，充分发挥现代远程教育资源在教育教学中的作用，全面提高教育教学质量，实现西部地区跨越式发展，为建设社会主义新农村服务，中心校每学期期末将对各项目学校进行一次全面检查。 2.具体检查内容为： （1）机构的成立； （2）学校是否正常开展信息技术教学。 （3）学校是否建立学生电脑兴趣活动小组，是否积极参加各类信息技术知识竞赛。 （4）学期或学年对管理技术教师进行学期或学年考核的记录； （5） 原则上有远程教育培训合格证的教师不能随意调换，但确不称职要调换的，要有依据； （6）维护人员定期检查计算机硬件，发现问题及时处理的情况； （7）定期检查
13、计算机，发现病毒及时清除的情况； （8）有无丢失、人为损坏或随意更换器件的情况； （9）网络是否正常，是否确保网络畅通； （10）注意防盗、防火、防雷、防潮、防风、防尘、防震等情况； （11）室内严禁吸烟保持室内清洁卫生； （12）接收资源的管理。根据需要建立学科目录，将有用的资源分类存储到对应的目录中； 完整的下载现代远程教育资源，项目学校按时接收资源，作好刻录和档案管理工作，接收的记录日志。（检查刻录的光盘和接收的记录日志） 按学科分类，编制目录，打印成册。（检查实物） （13）接收资源的应用。资源存储以后，可以多次使用； 学科教研组要对远教资源进行研究。（检查教研组的记录） 项目学校对全
14、校教师进行远教资源认识、获取、运用和研究的技能培训，必须有学科教师培训登记制度。（检查记录） 资源使用的统计制度。项目学校作好资源应用及登记工作。（检查记录） 开展农民科普知识培训，定期检查培训记录簿。 教师运用资源的心得体会，（二篇/期、人）以上。（检查实物） 设备出现故障或不能接收，必须在24小时内向中心校或乡远教站报告，说清故障现象。 信息技术教育计划 年信息技术教育计划 “信息技术教育计划”教育工作计划 “信息技术教育计划”教育工作计划 信息技术教育叙事 信息技术教育自查 构建信息技术教育整合模式,推进信息技术教育发展论文 信息技术教育工作计划 信息技术教育工作计划 信息技术教育工作计划
