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数学学科检测成绩统计表年 级六年级 时 间2016.1.19 应考人数15 实考人数15 优秀人数6 优秀率40% 及格以上人数14 及格率94% 总 分1220 平均分82 一班二班三班四班五班六班 任科教师毛春林 班级平均分82 班级及格率94% 总体评价从整体来看，主要成绩：1学生的卷面整洁，概念掌握的比较好2绝大部分学生对口算、计算等基础知识掌握得较扎实。综合应用解决问题水平强，实践操作方法灵活。本次测试没有实行系统的复习，这次成绩是孩子们平时掌握知识的真实写照。存有问题1学生对解决问题中找单位“1”，在单位“1”的基础上多或少，原价、现价、降价，槪念混淆，导致丢分太多。对写等量关系式掌握的不太好，主要体现在语句不通。2学生对前面学过的圆与直经的比率概念模糊，失分太多。3个别同学线段图画错，对题目的要求理解不透， 4. 班级优生没有发挥出应有水平，成绩不高。后进生太多，因为前面基础差，对新学知识更弄不懂。 改进措施1、要认真钻研教材，理解教材，吃透教材。要加强学生良好习惯的培养。教学生会听课，养成积极动脑的习惯；教学生会思考，养成独立思考的习惯；教学生会审题，创造性地使用教材。2、备好课，上好课，培养学生的实际应用能力，实践能力和创新精神、3、要特别关注学生中的弱势群体。争取家长的配合，共同做好后进生的补差工作。
