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1、幼儿教师量化评分一级指标二级指标分值扣分标准自评他评园评个人素养41、仪表端庄，在园内不穿吊带背心、超短裙、短裤，不浓妆艳抹，不留长指甲。按要求穿园服，佩带工牌，穿平跟鞋，不穿拖鞋，不佩戴稀奇古怪的饰品，不披长发。2如违反其中一项一次扣一分。2、对人有礼貌，不勾心斗角，合作意识强，服从分配，能积极能配合园务工作。2:如不配合或不团结，此项为零。劳动 纪律61、按时上班，不迟到，不早退，不无故请假，不干私活（打电话、看杂志报刊、上网聊天、玩游戏、听流行歌曲、收音机、看成人光碟等），下班不做兼职，有详细的考勤记录。2违规一项1次扣1分。如上班时 间发现上网聊天， 本月效能工资 为零。2、密切配合园
2、务及班级工作，准时参加园务、班级会议，能提出合理化、创新性 见解；有会议记录，按规定时间上交各类文档资料。2迟到、迟交 1次扣1分,末到或 末交此项为零分。3、不与同事核对工资。如有异议，与园长及财务沟通。2如发现核对，本月效能工资全无。工作 常规287： 20-7： 30早餐2流程要求如不执行一次扣 2分， 两次该项为零，三次效能全无。7： 30-8： 00热情迎接幼儿来园；主班老师组织幼儿进行早锻炼，配班老师接待，做好接送卡工作； 老师需在7： 45前到岗。2& 10-8： 30幼儿早餐；（主班老师组织餐前活动，配班及保育老师负责分餐）2& 30-9： 00阅读与交流；主班老师负责幼儿早期
3、阅读，配班老师协助组织活动及接待来园幼儿及 家长，保育老师负责幼儿用餐，及清洁工作。29： 00-11： 20开展教学活动；主、配班进行分组教学，及班级的区域、户外活动的开展；如是英语 教学，主、配班需协助配课。210： 0010 : 30各班幼儿早操；主班带操，配班协助组织队形211: 2012 : 00幼儿午餐；1）保育老师与当天的配班负责拿餐并分餐，主班老师组织幼儿活动；2）当天的主班老师组织幼儿用餐，配班老师与协助教师负责整理幼儿床铺。212: 0012 : 10餐后活动；主班组织幼儿进行餐后活动，配班协助保育老师督促幼儿进餐及清洁整理；餐后散步：主班教师组织幼儿，配班老师协助。212
4、: 2014: 20幼儿午休；主配班组织幼儿午休，保育老师进行班级清洁卫生的整理；12: 30后保育员照看幼儿。214: 2014: 20教师到岗，幼儿起床；当天主班组织幼儿梳洗，保育老 师与配班老师整理床铺。215: 30幼儿午点；主班老师组织幼儿，当天配班老师协助保育老师进行午点的分发。215: 45部分幼儿离园整理；下午配班老师与保育老师对第一批上车幼儿 进行整理，并由配班班老师将幼儿安全送上车。216: 20离园活动及整理；下午主班老师在班组织幼儿进行离园活动。 配班老师协助保育老师对班级物品进行理。216: 4017: 30离园接待；配班老师组织幼儿继续进行离园活动，主班老师分重点的
5、与家长进行交流 并按车次依次组织乘坐校车的到定点候车。2幼儿日常 行为表现81、见人主动冋好，对人热情大方。主动遵守一日活动中每一个环节的要求与规则，不 在室内乱跑，“三轻”教育好，有良好的学习习惯和生活习惯。2常规习惯不好、混乱，发现一次 扣1分。2、幼儿有主动入厕，饭前便后洗手，饮水，饭后漱口与散步等良好的卫生习惯。2如发现班级幼儿卫生习惯不良， 一次扣1分。3、能认识自己的物品、标记，健康进餐，能根据天气冷暖、活动变化增减衣服；有正 确的坐姿、睡姿、站姿、走姿等，幼儿有良好的生活和教学常规。2常规混乱，无按要求操作，发现 一次扣1分。4、活动过程中，会与同伴协调、分配、收拾活动器材。2活
6、动准备 组织101、超周备课，按时提交活动设计方案，教具准备充分，2发现一次未落实教学活动组织为0分；2、合理安排幼儿一日活动，每日活动安排紧凑。250%以下一次扣1分。3、能尝试用英语组织活动（晨间接待、生活活动、离园活动、餐前餐后）。2发现一次活动未使用扣 1分4、活动内容丰富多彩，能熟练运用各种直观教具及现代化电教设备开展活动，教学具 丰富，操作性强，安全，方便。2无教具教学、教具粗糙一次扣1分。5、按时、及时收集幼儿作品（画、说、讲、做等作品），并能有合适的方式展示幼儿作品，使幼儿全面受到鼓励。2无展示、无收集一次扣1分反思与评价31、活动后能客观、全面的对活动组织、 活动效果、幼儿表
7、现，进行正确的评价与分析， 通过反思，提出有效的改进措施。3资料上交31、上交各类资料及时，包括活动安排、教学笔记、优秀教案、课题总结。3迟交一次扣一分，末交本项为零 分。环境创设51、合理布置活动室，充分体现课程的指导思想与特点，帮助幼儿展示作品，提升经验，主题墙丰富，包括有表格、绘画、口语、撕贴、折纸等，体现幼儿主体性。5墙面不洁、乱张贴，一次扣1分班级管理61、班级整体布局合理，空间利用恰当，班级物品管理好，按规定借还，无丢失。2丢失物品按规定赔偿，无按规定 借还物品一次扣1分。2、节约资源，班级开支相对正常。23、整理归类并妥善保管好各类文件资料（幼儿作品、教师笔记本、幼儿花名册、药品
8、 登记本、家园联系本、交接班记录）。24、出勤率依照工资发放依据进行奖罚。5、活动时注意幼儿安全，谨防摔、撞、跌、扭、烫伤和丢失。依照工资发放依据进行奖罚。6、生源：增加或流失依照工资发放依据标准进行奖罚。保育工作71、经常提醒、指导幼儿喝水、大小便、洗手、洗脸等。幼儿活动前视情况为幼儿垫毛 巾；活动后为幼儿擦汗、换衣服。2未给幼儿垫毛巾扣一分；垫了毛 巾未擦汗扣两分；汗湿的衣物没 有更换扣两分2、能随时观察幼儿精神状态，发现问题及时与医生、家长联系，活动时注意幼儿安全， 谨防抓伤、摔伤、碰伤、烫伤等安全事故发生。2如因疏忽导致发生安全事故，本 园保留追究责任的权利，本月效 能工资为零分。3、
9、督导与协助班级保育老师做好幼儿护理工作，家长无投诉。3清洁、整理不到位，一次扣1分投诉一次扣2分其它 工作51、喜欢儿童，态度和蔼，耐心解答儿童的问题，不发脾气，不因个人心情影响工作， 以理服人，不训斥、不指责、不体罚幼儿，用言行感染幼儿。3如发现一次，本项为零分，严重 者园内保留追究责任之权利，本 月效能工资为零分。2、做好宿舍卫生整理工作，严格按照宿舍管理制度执行。2若发现未按要求执行和整理一次扣2分家长关系151、按要求更换家长园地内容（含英、幼教内容）；3未及时更新一次扣 1分，不符合要求有错误一次扣 1分。2、认真填写家园联系手册（二周一次），全面客观，家长反馈率高，达到85%-90
10、%以上。对豕长热情主动，鼓励豕长积极参与活动，以合理方式和策略，让豕长为儿童提供信 息经验资源，做好家长工作，不被家长误解，无投诉。385-80% 扣 1 分，79%-75% 扣 2 分,低于75%此项为零；家长投诉一 次扣2分。3、对当天未到儿童，应及时与家长联系，根据需要，有计划的米用家访、电访、面访等形式与家长交流，沟通儿童近期的学习、生活等情况；（家访/生/学期/次，电访/生/2周/次）3未达到要求每生每次扣 1分。4、家园互动手册使用率高，每月不少于每位幼儿2次的沟通。3未达到要求每生每次扣 1分。5、不接受家长的馈赠、宴请，不利用家长谋私利。3发现一次本项即为零分附：1、 幼儿教师全月的量化评分的总分为100分；2、以上所有规定在当月支薪时予以接清并予以书面公布。3、如达到95分以上加5-10分。4、以上条款扣分无限制。5、逢月初周五前将需检查资料整理备教学助理查阅。日期：姓名： 评价得分一一自评 分；他评 分；园评 分;
