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1、幼儿园小班美术教案撕贴小鱼含反思 小班美术教案?撕贴小鱼含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿对美术活动的兴趣，学习用浆糊粘贴“鱼，开展其手眼协调能力，培养幼儿干净、整洁的卫生习惯，快来看看幼儿园小班美术?撕贴小鱼含反思教案吧。设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在察看各种鱼的根底上，引导幼儿注意察看鱼的外形特征和游动姿态。本班幼儿对手工很感兴趣，所以我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不仅丰盛了幼儿的生活经验，还激发起幼儿对本次活动中的重要角色鱼产生了兴趣。活动目标1、学习用浆糊粘贴鱼;，开展其手眼协调能力。2、培养幼儿对美术活动
2、的兴趣。3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。4、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、感受作品的美感。重点难点1、开展动手操作，尝试用各种图形的办法粘贴鱼。2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的高兴。活动准备1、剪好的各种小鱼假设干，背面贴有双面胶。2、小鱼图片，背景音乐。3、大型海底世界背景图一幅。活动过程一、谈话导入：今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：哦，原来是一群小鱼来，我们一起来和小鱼打个招呼吧。;幼儿齐说：小鱼，你好!;师：小鱼来和我们做游戏了;。大家拍拍手表式欢送。二、引导幼儿帮忙小鱼，送小鱼回家。过了一会，小鱼要回
3、家了。可是这条小鱼怎么了出示小鱼图片，你觉得它怎么了(放哭声)为什么看上去很伤心，很难过呢它为什么要哭呢它的家在哪里呢(出示海底世界大型背景图)请幼儿相互交流，自由讲述。原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。那我们应该怎样帮忙它呢三、教师示范撕贴小鱼。教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，激励幼儿大胆操作。四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。教师巡回指导，帮忙个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。撕好后，激励幼儿和小鱼说说悄悄话。然后撕掉背面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束
4、本次活动。教学反思回忆这次活动，我感到自己做得比拟到位。在设计活动前，我深入地了解了孩子们的能力水平，针对他们的实际需要制定出本次活动目标，为活动能顺利的发展奠定了一个良好的根底。相对来说，能完整地上完整个活动的各个环节。但是整个活动还存在很多的缺乏：首先，知识经验准备还不够充沛其次，在活动的过程中，师幼互动不够，教师没有很好地调动课堂的氛围，没有充沛发挥幼儿的主体性作用，这也体现了教师语言不够儿童化，游戏性的语言在此活动中表现不够，没能很好地吸引幼儿的参与兴趣。再次，游戏要求过于罗嗦，不够简练，就是怕幼儿不懂，一直想更多地告诉幼儿怎么应该怎么做，幼儿反而没把老师的要求听进去。最后，我的办法不
5、够正确，比方，幼儿不认真听了，开始做小动作了，我没很好地运用积极、正面的方式对幼儿进行教育。通过这次活动，我感到，只有充沛的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的开展。同时辅以丰盛的活动设计，就会使孩子对活动充斥兴趣，在自由高兴中获得成功。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭高低颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。【幼儿园小班美术教案?撕贴小鱼含反思】
