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1、 小学生老师钢笔字活动策划方案撰写人：_日 期：_小学生老师钢笔字活动策划方案一、指导思想“_大”召开在即，为迎接“_大”的召开，营造墨香校园氛围，打造一支高素质、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促进教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好的服务于教育教学，本次青年教师活动以“喜迎_大，书写新风采”为主题，通过钢笔字书写比赛，点燃激情，提能善教，创先争优，促进青年团员展现自我风采。二、活动主题喜迎_大，书写新风采三、活动细则1.参赛教师:20某某-20某某届青年教师2.比赛时间:第六周(具体时间另行通知)，时间为_分钟。3.比赛地点:_号楼三楼展示
2、教室14.纸张由学校统一下发，请教师们自备钢笔。四、比赛内容1、以迎接“_大”精神为主题，自选相关内容的诗歌、散文、小说片段等进行摘抄临摹，要求有题目，字数300左右。2、结合自身感悟进行原创，体裁不限，字数不限，题目自拟。(注:以上_项内容自选_个，鼓励原创)五、奖项设置一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名，另单设原创奖。小学生老师钢笔字活动策划方案（二）一、比赛时间和地点:20某某年_月_日第七节，一楼多媒体教室二、参赛对象:所有“青蓝工程”的学员教师。三、比赛内容:赛前下发_字左右钢笔字字帖。四、比赛形式:参赛选手集中当场书写，自带钢笔(或水性笔，)，不能用圆珠笔。学校提供钢笔字比赛专用纸
3、。五、书写的总体要求:具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。六、比赛要求:在规定的时间:_分钟写_字。参赛教师按评委小组给定的文章(文字)进行抄写。钢笔字比赛的字体-楷体和行书。各选手在参赛用纸上书写编号(注:不要书写姓名)。参赛的英语教师要求书写汉字。七、比赛和评分:(主要从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。)比赛采用_分制:字迹端正、清晰_分;书写字体笔画清楚有力_分;结构工整匀称、美观_分;整幅书法作品书写流畅_分;握笔正确_分。比赛时间:_分钟，超过比赛时间未完成者，少一字，扣_分。字
4、体采用楷书或行书两种。书写要用现行的标准简化汉字，每个错字扣_分。评委共_人，去掉一个最高分，去掉一个最低分，参赛者得分取其余_名评委的平均分。八、奖项:比赛共设一、二、三等奖。小学生老师钢笔字活动策划方案（三）一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。二、参赛人员全体教师三、比赛时间20某某年_月_日四、比赛地点_号楼_楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准(一)书写内容:自选，要求内容健康、积极向上;(二)提前准备好书写工具，用笔:黑色钢笔或签字笔。纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。(三)在规定的时间内参赛教
5、师可带字帖照着书写，标点符号不占格。(四)比赛字体限正楷。(五)书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。(六)评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。(七)满分为_分，参赛教师将名字写在纸张的顶部，便于装订。六、奖项设置一等奖_名，二等奖_名，三等5奖名。小学生老师钢笔字活动策划方案（四）一、活动目的:为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师
6、周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。二、比赛时间:20某某年_月_日下午_时。三、比赛地点:五年级教室。四、参赛人员:中心教师自由报名者，校区_位推荐教师。五、评委:学校聘请校外评委。六、要求及评分标准:1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔(钢笔、签字笔;黑色或蓝黑色的墨水)，纸张由学校统一提供。比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。七、奖项设置:比赛按参加人数的_%分设一、二、三等奖。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
