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1、指导学生作文一、口语交际:大自然充满着美,需要你去发现她。让我们擦亮眼睛去寻找自然之美吧!一年四季景色各异,你最喜爱哪一个季节呢?有哪些景色值得与我们分享?现在请你畅所欲言,说一说你最爱的季节吧!二、习作要求:写一篇关于四季的文章,要求着重写出一个季节的美,题目自拟。三、 写作分析:春夏秋冬各有什么景色?突出这个季节的特色。写作时,多使用好词佳句。如: 季的景物有:( )描写 季的词语有:( )写 时,能够使用 修辞方法。比喻:拟人:排比:(1) 佳句欣赏:A、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的
2、柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。B、晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。 C、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小石峰。仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。D、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。 (2) 例文欣赏:五彩秋天秋天,是个迷人的季节,秋姑娘,也是个神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖,轻轻一
3、点,大好河山速换新颜。 春天是五彩缤纷的,那秋天呢?就让我们一起去找一找,秋天究竟是什么颜色的。枫树林中,秋风一吹,枫叶哗啦啦地作响。那一片片,一簇簇,一团团的枫叶看上去是多么的可爱,火红火红的,如晚霞,如红云,红的热烈,红的潇洒。不禁让人想起“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”哦!秋天是红色的!秋风吹,落叶飞。这时,松柏便显得更加苍翠,更加挺拔,如翡翠般碧绿,点缀在茫茫秋光中,令人充满神往。哦!秋天,原来是绿色的!绵绵秋雨后,天空碧空如洗,风中没一丝灰尘,空气也格外清新,天空湛蓝湛蓝的,仿佛是一块蓝宝石,晶莹透亮,璀璨,哦!秋天原来是蓝色的!在这湿漉漉的小路上,开放着很多形态各异的野花。瞧那雪白的一簇,悠闲地开放在天地间 ,混着泥土气息,散发着清新的幽香。哦!秋天原来是白色的!丰收时节,麦天里的小麦已经成熟,沉甸甸地压弯了腰,好象是害羞了,抬不起头来。一阵风拂过,麦浪滚滚,金灿灿的,成了金色的海洋!哦!秋天是金色的!秋天,你有玛瑙般的红,翡翠般的绿,湖水般的蓝,金子般的黄。哦!你是五彩的!秋天,你悄悄地给世界穿上五彩的装束,也把五彩的梦装进了人们的心中。秋天,我爱你!这篇写景文章围绕“五彩的秋天”而写,文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法,使文章富有文采。文章将秋天的色彩写得细致入微,将一幅幅美丽的色彩画卷展现给读者,给人以美的视觉享受。四、 我的作文: