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1、WORD格式学生评价任课教师问卷调查表同学们，你的成长一定伴随着老师们艰辛的劳动，相信在老师们孜孜不倦的教育教学和你自己的努力下，你又有了可喜的变化。在你收获成绩、体验成功快乐的时刻，请你也给教你的教师做一个公正的评价。Q1：你认为该教师的责任心责任心非常强责任心一般责任心不强没有责任心Q2：仪表形象是否符合教师的要求符合基本符合一般 不符合Q3：是否模范遵守师德规范，是否处处为人师表是基本上是Q4：是否自觉遵守学校的各项规章制度，要求学生做到的自己首先做到是基本上是专业资料整理WORD格式Q5：老师对学生和蔼、亲切、友善讽刺挖苦训斥唆骂甚至体罚Q6：教师对违纪学生批评教育方法得当批评严厉要求
2、严格，同学们不易接受基本不管Q7：是否讲脏话，打骂学生没有生气发火时有经常Q8：老师对学习较差的学生和其他同学一样一视同仁有点歧视放任不管Q9：教师从教责任心如何责任心强责任心不强Q10：老师的教态自然亲切舒展大方得体表情严肃，有距离感Q11：老师的课堂语言专业资料整理WORD格式普通话标准清晰形象生动普通话较标准声音洪亮不讲普通话，用方言教学Q12：上课迟到和拖堂情况从不迟到、拖堂有时迟到，有时拖堂经常迟到、拖堂Q13：解答学生的疑难问题思路清晰，循序渐进，引导学生解决问题不分析只讲答案解答含糊不清Q14：教师设计的课堂练习数量和难度都适当难度适中，题目很少数量适中，难度过大难度大，数量多Q
3、15：老师课堂提问能面向全体学生只提问优秀生不管学差生Q16：教师对课后作业作业适量作业量太大专业资料整理WORD格式Q17：教师上课时课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚课堂组织严密，但同学自己思索时间少老师能讲清楚，但同学兴趣不大课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象Q18：教学模式经常提出问题，组织学生讨论偶尔提出问题，提问个别学生基本上不提问题，一讲到底Q19：学法指导方面能组织学生共同探索解题途径，重视总结解题方法善于启发引导教给学生解题方法很少组织同学分析解题思路，经常给同学总结解题方法不重视解题方法的总结Q20：对教师课堂教学总体好极了，听该老师的课是一种享受讲解清楚明了，愿意听有时听不懂或跟不上专业资料整理
