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1、WORD四年级上册作文第一单元 自然景观主持词:风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷大自然像一位魔术师,它的杰作,常常令人惊叹与震撼。这次习作,我们就来写一写大自然的景观。可以写著名的大型风景区,如:西湖、;可以写身边的微型景观,如校园(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔:一、睁大眼睛观察,突出景物特点。二、合理排序,观察景物。三、抓住变化,写活景物。四、放飞心情,借景抒情。描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉,以表达自己对祖国、对大自然、对美好生活的
2、热爱。一定要通过具体的描写来表达自己对景物的喜爱,不能空喊“真美啊!”,这类空喊“美”的文章绝不是好文章。学生习作美丽的湖这个快乐的暑假,我去了美丽的湖。一到湖,入住了宾馆后,我就迫不与待地在网上搜索了关于湖的照片,哇,真美丽啊!天是那么的蓝,像蓝色的大海,偶尔“夹”着一些“棉花糖”;啊,那一片金灿灿的是什么?哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个时候也会开吗?“宝儿啊,看好了没有啊?我们明天就去湖了!”啊,什么,明天就去湖了?太好了,我高兴得几乎要跳起来!晚上,我兴奋得滚来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑子都是对湖的疑问。妈妈说:“宝儿,好好睡,明天才有精力!”于是,我安心地睡着了第二天早上,我
3、天没有亮就起了床,等待着“出发喽!”向湖出发的路上,我兴奋地在车子上左顾右盼,心急如焚:“哎呀!哎呀!怎么还没有到啊?”“好慢哪!还有多远才到呢?”真像一个热锅上的蚂蚁啊!我把视线抛向远方,啊!牛羊犹如黑白的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草“面包”上。白的,黑的,黑白相间的都有!绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“牛羊的天堂”啊!哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋,真是太美丽了!呃,对了!现在是八月份,应该没有油菜花啊!这是怎么回事呢?这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,慢慢地飞过,成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中,期待已久的湖
4、安静地出现在眼前当我站在湖的面前,心中的激动简直不能用言语来表达!这里的景象比我想象中的还要美丽,眼前的湖蓝中带绿,清澈无比,仿佛一段精致的丝绸那样美丽而迷人。我们陆续跳上一条船,过了一会儿,船开了。我躺在妈妈的怀里,渐渐地睡着了一眨眼的时间,船到岸了。我们迫不与待地跳下了船。哇,看那!那里有一大片金灿灿的沙滩呢!我拉起妈妈,飞快地向那金色的沙滩跑去。我站在沙滩上,湖水轻轻地掠过我的脚。一个浪头扑来,我差点摔了一跤,湖水太大了!于是,我和承龙便开始比赛搭坝:我的坝常常搭到一半就被湖水冲垮了;而承龙的呢,又稳固又结实,我怎么也比不上他。不用说,当然是他赢了!比赛完,我们便在沙滩上开心地玩起了游戏
5、,别提多有趣了!我们乘着大巴车去往大门口,沿途的风景依然是那样的美丽,我望着窗外,心里是那样依依不舍。我一定会把美丽无比的湖永远地记在我的脑海里,永远,永远点评美丽湖啊,你是“牛羊的天堂”;安静的湖啊,你是我眼里的丝绸;湖旁的那片金灿灿的沙滩,带给我们多少快乐小作者将自己置身在美丽的湖中,享受着那里的一切美好,同时也给自己的记忆留下深深的眷恋。观日全食去年的7月22日是个难忘的日子,在这一天,长江流域的上空即将出现百年难得一见的大日食。对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江流域一带,为的就是能观赏到这百年难遇的日全食,这可是有史以来日全食时间最长的一次。而对于并不是天文爱好者的我,也
6、对这次日全食有着高度的关注。那天我正在赶往上兴趣班的路上,有幸看到了这一奇观。早晨8点不到,天慢慢地变黑了,开始进入偏食,此时的太阳好像在和人们捉迷藏,慢慢拉上了黑色的幕布,太阳逐渐被“咬掉”,天空逐渐地变黑了。随着两个圆面的结合,日全食开始了,明亮的白昼一下子变成了漆黑的夜晚,顿时,城里的灯都亮了,到处五光十色,灯火通明。路上行驶的汽车也都打开了大灯,汇成了一条奔流不息的亮河,仿佛银河一般美丽。当人们抬头仰望时,顿时欢呼雀跃。原来美丽神奇的“贝利珠”出现了,它犹如一颗闪闪发亮的星星在调皮地眨眼睛。虽然持续时间很短,但是真的犹如钻石一般美丽迷人。人们都不约而同地向它投去赞叹的目光。不一会儿,随
7、着光环的出现,天空中渐渐地又有了一丝光亮,而那原先被遮挡着的太阳变成了新月一般。然后慢慢地又变回了之前圆溜溜的样子,天空也变回了白昼摘下观察日全食的眼镜,路上的人们又匆匆赶路,我坐在爸爸的车里,微眯着眼睛看着复原的太阳。啊!大自然真是奇妙,宇宙奥妙无穷,忘不了这神奇的日全食!点评对于这次长江流域难得一见的日全食景观,小作者观察得比较细腻。从对日食“初亏”到“复圆”的描述中,还使用了一些比喻手法,如:把汽车的大灯比作银河;把“贝利珠”比作发亮的星星。生动形象地再现了日全食奇观。同时对大自然的探索与热爱之情也流露于笔端。美丽的校门口我的学校坐落在亲亲家园的东侧,在笔直宽阔的丰庆路上。学校的建筑群采
8、用了欧式结构,一幢幢楼房黑瓦红墙,别雅致朴素。校园里绿树成荫,鲜花盛开,一年四季景色如画,其中最美的要数校门口了。一走进校园大门,首先映入眼帘的是一个圆形的花坛。那是由几十盆小盆花组成的,每一圈的颜色都不一样。最外面一层是黄色的小花,一朵朵娇羞的花朵就像是一个个小太阳;第二层是红色的,三片花瓣儿犹如蝴蝶的翅膀,我就暂且叫它们为蝴蝶花吧!再往里一层是金盏菊,细长的花瓣均匀地环绕着嫩黄的花蕊,仿佛是一个个金色的托盘,又像是一朵小型的向日葵。它们迎着阳光绽开了笑颜。花香四溢,吸引了勤快的小蜜蜂在花间“嗡嗡嗡”地闹着,为春光增添了几分生趣!穿过花坛有三条道,远远望去,就像是一个“个”字。左边一条通往教
9、师公寓;右边一条通往我们的教学楼;中间笔直的通道是通往操场、餐厅和初中教学楼的。让我们沿着直道慢慢往前走吧!左边有一块大石碑,上面刻着“仁爱、求真”四个大字,这是我们的校训。大石碑后是绿化带。一棵山茶花特别引人注目,它有两米多高,枝叶茂密,挂满了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的,好像马上要破裂似的。你瞧,最高处竟然有一朵花开放了,红色的花瓣,金黄的花蕊,色彩明丽,真可以说是“万绿丛中一点红”呀!右边是一块高大的电子屏。每到重大节日或有客人来访时,电子屏上就会显示各种欢迎辞,书写着我们学校的热情好客。通道口摆放着两盆杜鹃花,或浓或淡的叶子中间点缀着无数的像毛笔头似的花苞;通道两旁种着高大的香樟树,记得
10、我们一年级刚进校时,它们还很小很矮,可现在已经成了巨人了,连小鸟也在上面筑巢了。笔直的树干,细细交错的枝丫,萌动着勃勃的生机。待到夏天,枝叶茂密,通道就成了绿色的长廊,留给我们一片清凉的世界。这只是我们校园的一处景物,如果你也喜欢,我们热情地欢迎你的到来。点评小作者以校门口为观察点,然后按一定的顺序观察,从近到远,从左到右,移步换景,写出了校门口别具特色的景致,从而衬托出校园的美丽,从字里行间流露出小作者对学校的热爱之情。奇特的“梅草”今天妈妈买来一篮梅,上面盖着几层绿绿的草。妈妈说它是蕨类植物,可是我想叫它“梅草”。“梅草”的叶子很奇特:不是一整片一整片的,而是好像一片大芭蕉叶子被人用剪刀剪
11、过一样的。叶子两边很对称,看起来又像一把把双面的梳子,因为主叶片两边的叶片排得很整齐。我还把它当做含羞草,一直用手碰它,半天后说了一句:“它怎么不害羞啊?”惹得妈妈哈哈大笑!可不是么,形状简直跟含羞草一模一样呢!都有绿油油的叶子,锐利的“牙齿”。就是你有十多双眼睛,恐怕也看不出来它不是含羞草,而是蕨类植物。“梅草”安家落户也有特点呢。一般周围很少见到它。它最喜欢长在梅树的附近,好像是梅树的小跟班一样。也可能正因为如此,山上的梅农伯伯们总是爱把这种蕨类植物覆盖在梅上。紫红的梅,碧绿的“梅草”搭配在一起,真是天生一对了。妈妈说,这“梅草”盖在梅上不光为了好看,还有别的用处呢。如果没有覆盖这种草,要
12、不了一会儿,梅就会变软甚至变坏了。可是有了“梅草”的保护,梅就会保持水分一整天,吃起来也特别新鲜。看看,这“梅草”多么奇特啊!我可真喜欢它。点评小作者用欢快的语言给我们展示了“梅草”三奇:形状奇,生长奇,作用奇。蕨类植物,恐怕是植物里最次级,最不起眼的了。可在小作者笔下,它却充满了鲜活的生气,令读者也开始爱上了“梅草”。奇特的天大自然气象万千,变幻无穷,有许多奇特的景观,天气现象也是如此。有一天下午,我目睹了一次奇特的天气。太阳钻进了一朵云中,天阴沉了起来,我想该不是要下雨了吧?果然,不一会儿,豆粒大小的雨点落了下来,一个个小伞兵落到了玻璃窗户上“滴答滴答”。可没下几滴雨,太阳又从云朵里探出头
13、来了,露出了大半个脸,有趣极了。可是雨点却没有停止的迹象,还在一滴一滴地往下落。此刻出现了的情景让我激动极了,天,居然一边出着太阳一边下着雨。我飞奔出门,想感受这有趣的太阳雨。可才来到空地,雨滴就立马停止了。难道是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗?这时太阳的红光再次照亮了,照得小狗脸上,红扑扑的。我有些沮丧地回屋去了。可没一会天象又起变化了。太阳不知怎么的,躲在云朵后面,只露出了半边脸,雨滴又开始从天而降。太阳仿佛要向雨示威,渐渐地渐渐地,又升了上来,“小伞兵”也不甘示弱,雨下大了起来,太阳和雨点平分秋色,不相上下。过了一会儿,雨渐渐停了,太阳公公胜利了,金光照着,小水珠在花朵上滚动着,花花草
14、草都贪婪地吮吸着水珠。哈哈!多么奇特的天气,太阳和雨竟然会同时出现在天空上。点评小作者选取了一个独特的视角给我们展现了一场太阳雨,语言优美生动,最精彩是她把太阳和雨当做人一样来写,向我们描绘太阳和雨的较量过程。同时把自然界里这种奇特的天气现象淋漓尽致地表达了出来.外婆家的“怪石”我外婆家后院有一块大石头,说是一块,是因为整块石头连在一起,没有分开。可是仔细看看好像是几块石头交错地叠在一起。说它怪,是因为它的形状非常特别。这边凿过的石头凹凸不平,细细碎碎的,看起来像一只小狗叼着骨头,正狼吞虎咽地吃着。另一边也有凿过的痕迹,但是个头是好大好高的一块,凸在那里,我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。整块怪石的形状就像上演的紧的电视剧一样。我真替小狗捏把汗。每次到外婆家,我都要到后院去瞧瞧这块怪石头。我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。我很好奇这块石头的来历,就去问外公。外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过,原来是想做一头狮子的,可后来因为外形不适合,所以看起来像有几块叠成的。之后就废弃不用了,放在后院里,风吹雨淋日晒的,就变成了现在这个模样。没想到“怪石”也有它自己的故事啊!点评儿时记忆里有很多奇特的东西,只是未曾细细发掘。小作者将这块怪石的形状做了一次形象