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1、WORD四年级上册作文第一单元 自然景观主持词：风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。这次习作，我们就来写一写大自然的景观。可以写著名的大型风景区，如：西湖、；可以写身边的微型景观，如校园（公园）一角、乡村的田野；也可以写一次偶遇，如：海边日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的，就可以写入你的习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔：一、睁大眼睛观察，突出景物特点。二、合理排序，观察景物。三、抓住变化，写活景物。四、放飞心情，借景抒情。描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉，以表达自己对祖国、对大自然、对美好生活的
2、热爱。一定要通过具体的描写来表达自己对景物的喜爱，不能空喊“真美啊！”，这类空喊“美”的文章绝不是好文章。学生习作美丽的湖这个快乐的暑假，我去了美丽的湖。一到湖，入住了宾馆后，我就迫不与待地在网上搜索了关于湖的照片，哇，真美丽啊！天是那么的蓝，像蓝色的大海，偶尔“夹”着一些“棉花糖”；啊，那一片金灿灿的是什么？哦，竟然是油菜花，天哪，油菜花那个时候也会开吗？“宝儿啊，看好了没有啊？我们明天就去湖了！”啊，什么，明天就去湖了？太好了，我高兴得几乎要跳起来！晚上，我兴奋得滚来滚去，一点也没有想睡的念头，满脑子都是对湖的疑问。妈妈说：“宝儿，好好睡，明天才有精力！”于是，我安心地睡着了第二天早上，我
3、天没有亮就起了床，等待着“出发喽！”向湖出发的路上，我兴奋地在车子上左顾右盼，心急如焚：“哎呀！哎呀！怎么还没有到啊？”“好慢哪！还有多远才到呢？”真像一个热锅上的蚂蚁啊！我把视线抛向远方，啊！牛羊犹如黑白的芝麻，密密麻麻地洒在两旁的青草“面包”上。白的，黑的，黑白相间的都有！绿草长满了两旁肥沃的土地上，真是一个“牛羊的天堂”啊！哇！哇！快看哪，快看哪！我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋，真是太美丽了！呃，对了！现在是八月份，应该没有油菜花啊！这是怎么回事呢？这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方，有几只可爱的海鸥，慢慢地飞过，成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中，期待已久的湖
4、安静地出现在眼前当我站在湖的面前，心中的激动简直不能用言语来表达！这里的景象比我想象中的还要美丽，眼前的湖蓝中带绿，清澈无比，仿佛一段精致的丝绸那样美丽而迷人。我们陆续跳上一条船，过了一会儿，船开了。我躺在妈妈的怀里，渐渐地睡着了一眨眼的时间，船到岸了。我们迫不与待地跳下了船。哇，看那！那里有一大片金灿灿的沙滩呢！我拉起妈妈，飞快地向那金色的沙滩跑去。我站在沙滩上，湖水轻轻地掠过我的脚。一个浪头扑来，我差点摔了一跤，湖水太大了！于是，我和承龙便开始比赛搭坝：我的坝常常搭到一半就被湖水冲垮了；而承龙的呢，又稳固又结实，我怎么也比不上他。不用说，当然是他赢了！比赛完，我们便在沙滩上开心地玩起了游戏
5、，别提多有趣了！我们乘着大巴车去往大门口，沿途的风景依然是那样的美丽，我望着窗外，心里是那样依依不舍。我一定会把美丽无比的湖永远地记在我的脑海里，永远，永远点评美丽湖啊，你是“牛羊的天堂”；安静的湖啊，你是我眼里的丝绸；湖旁的那片金灿灿的沙滩，带给我们多少快乐小作者将自己置身在美丽的湖中，享受着那里的一切美好，同时也给自己的记忆留下深深的眷恋。观日全食去年的7月22日是个难忘的日子，在这一天，长江流域的上空即将出现百年难得一见的大日食。对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江流域一带，为的就是能观赏到这百年难遇的日全食，这可是有史以来日全食时间最长的一次。而对于并不是天文爱好者的我，也
6、对这次日全食有着高度的关注。那天我正在赶往上兴趣班的路上，有幸看到了这一奇观。早晨8点不到，天慢慢地变黑了，开始进入偏食，此时的太阳好像在和人们捉迷藏，慢慢拉上了黑色的幕布，太阳逐渐被“咬掉”，天空逐渐地变黑了。随着两个圆面的结合，日全食开始了，明亮的白昼一下子变成了漆黑的夜晚，顿时，城里的灯都亮了，到处五光十色，灯火通明。路上行驶的汽车也都打开了大灯，汇成了一条奔流不息的亮河，仿佛银河一般美丽。当人们抬头仰望时，顿时欢呼雀跃。原来美丽神奇的“贝利珠”出现了，它犹如一颗闪闪发亮的星星在调皮地眨眼睛。虽然持续时间很短，但是真的犹如钻石一般美丽迷人。人们都不约而同地向它投去赞叹的目光。不一会儿，随
7、着光环的出现，天空中渐渐地又有了一丝光亮，而那原先被遮挡着的太阳变成了新月一般。然后慢慢地又变回了之前圆溜溜的样子，天空也变回了白昼摘下观察日全食的眼镜，路上的人们又匆匆赶路，我坐在爸爸的车里，微眯着眼睛看着复原的太阳。啊！大自然真是奇妙，宇宙奥妙无穷，忘不了这神奇的日全食！点评对于这次长江流域难得一见的日全食景观，小作者观察得比较细腻。从对日食“初亏”到“复圆”的描述中，还使用了一些比喻手法，如：把汽车的大灯比作银河；把“贝利珠”比作发亮的星星。生动形象地再现了日全食奇观。同时对大自然的探索与热爱之情也流露于笔端。美丽的校门口我的学校坐落在亲亲家园的东侧，在笔直宽阔的丰庆路上。学校的建筑群采
8、用了欧式结构，一幢幢楼房黑瓦红墙，别雅致朴素。校园里绿树成荫，鲜花盛开，一年四季景色如画，其中最美的要数校门口了。一走进校园大门，首先映入眼帘的是一个圆形的花坛。那是由几十盆小盆花组成的，每一圈的颜色都不一样。最外面一层是黄色的小花，一朵朵娇羞的花朵就像是一个个小太阳；第二层是红色的，三片花瓣儿犹如蝴蝶的翅膀，我就暂且叫它们为蝴蝶花吧！再往里一层是金盏菊，细长的花瓣均匀地环绕着嫩黄的花蕊，仿佛是一个个金色的托盘，又像是一朵小型的向日葵。它们迎着阳光绽开了笑颜。花香四溢，吸引了勤快的小蜜蜂在花间“嗡嗡嗡”地闹着，为春光增添了几分生趣！穿过花坛有三条道，远远望去，就像是一个“个”字。左边一条通往教
9、师公寓；右边一条通往我们的教学楼；中间笔直的通道是通往操场、餐厅和初中教学楼的。让我们沿着直道慢慢往前走吧！左边有一块大石碑，上面刻着“仁爱、求真”四个大字，这是我们的校训。大石碑后是绿化带。一棵山茶花特别引人注目，它有两米多高，枝叶茂密，挂满了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像马上要破裂似的。你瞧，最高处竟然有一朵花开放了，红色的花瓣，金黄的花蕊，色彩明丽，真可以说是“万绿丛中一点红”呀！右边是一块高大的电子屏。每到重大节日或有客人来访时，电子屏上就会显示各种欢迎辞，书写着我们学校的热情好客。通道口摆放着两盆杜鹃花，或浓或淡的叶子中间点缀着无数的像毛笔头似的花苞；通道两旁种着高大的香樟树，记得
10、我们一年级刚进校时，它们还很小很矮，可现在已经成了巨人了，连小鸟也在上面筑巢了。笔直的树干，细细交错的枝丫，萌动着勃勃的生机。待到夏天，枝叶茂密，通道就成了绿色的长廊，留给我们一片清凉的世界。这只是我们校园的一处景物，如果你也喜欢，我们热情地欢迎你的到来。点评小作者以校门口为观察点，然后按一定的顺序观察，从近到远，从左到右，移步换景，写出了校门口别具特色的景致，从而衬托出校园的美丽，从字里行间流露出小作者对学校的热爱之情。奇特的“梅草”今天妈妈买来一篮梅，上面盖着几层绿绿的草。妈妈说它是蕨类植物，可是我想叫它“梅草”。“梅草”的叶子很奇特：不是一整片一整片的，而是好像一片大芭蕉叶子被人用剪刀剪
11、过一样的。叶子两边很对称，看起来又像一把把双面的梳子，因为主叶片两边的叶片排得很整齐。我还把它当做含羞草，一直用手碰它，半天后说了一句：“它怎么不害羞啊？”惹得妈妈哈哈大笑！可不是么，形状简直跟含羞草一模一样呢！都有绿油油的叶子，锐利的“牙齿”。就是你有十多双眼睛，恐怕也看不出来它不是含羞草，而是蕨类植物。“梅草”安家落户也有特点呢。一般周围很少见到它。它最喜欢长在梅树的附近，好像是梅树的小跟班一样。也可能正因为如此，山上的梅农伯伯们总是爱把这种蕨类植物覆盖在梅上。紫红的梅，碧绿的“梅草”搭配在一起，真是天生一对了。妈妈说，这“梅草”盖在梅上不光为了好看，还有别的用处呢。如果没有覆盖这种草，要
12、不了一会儿，梅就会变软甚至变坏了。可是有了“梅草”的保护，梅就会保持水分一整天，吃起来也特别新鲜。看看，这“梅草”多么奇特啊！我可真喜欢它。点评小作者用欢快的语言给我们展示了“梅草”三奇：形状奇，生长奇，作用奇。蕨类植物，恐怕是植物里最次级，最不起眼的了。可在小作者笔下，它却充满了鲜活的生气，令读者也开始爱上了“梅草”。奇特的天大自然气象万千，变幻无穷，有许多奇特的景观，天气现象也是如此。有一天下午，我目睹了一次奇特的天气。太阳钻进了一朵云中，天阴沉了起来，我想该不是要下雨了吧？果然，不一会儿，豆粒大小的雨点落了下来，一个个小伞兵落到了玻璃窗户上“滴答滴答”。可没下几滴雨，太阳又从云朵里探出头
13、来了，露出了大半个脸，有趣极了。可是雨点却没有停止的迹象，还在一滴一滴地往下落。此刻出现了的情景让我激动极了，天，居然一边出着太阳一边下着雨。我飞奔出门，想感受这有趣的太阳雨。可才来到空地，雨滴就立马停止了。难道是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗？这时太阳的红光再次照亮了，照得小狗脸上，红扑扑的。我有些沮丧地回屋去了。可没一会天象又起变化了。太阳不知怎么的，躲在云朵后面，只露出了半边脸，雨滴又开始从天而降。太阳仿佛要向雨示威，渐渐地渐渐地，又升了上来，“小伞兵”也不甘示弱，雨下大了起来，太阳和雨点平分秋色，不相上下。过了一会儿，雨渐渐停了，太阳公公胜利了，金光照着，小水珠在花朵上滚动着，花花草
14、草都贪婪地吮吸着水珠。哈哈！多么奇特的天气，太阳和雨竟然会同时出现在天空上。点评小作者选取了一个独特的视角给我们展现了一场太阳雨，语言优美生动，最精彩是她把太阳和雨当做人一样来写，向我们描绘太阳和雨的较量过程。同时把自然界里这种奇特的天气现象淋漓尽致地表达了出来.外婆家的“怪石”我外婆家后院有一块大石头，说是一块，是因为整块石头连在一起，没有分开。可是仔细看看好像是几块石头交错地叠在一起。说它怪，是因为它的形状非常特别。这边凿过的石头凹凸不平，细细碎碎的，看起来像一只小狗叼着骨头，正狼吞虎咽地吃着。另一边也有凿过的痕迹，但是个头是好大好高的一块，凸在那里，我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。整块怪石的形状就像上演的紧的电视剧一样。我真替小狗捏把汗。每次到外婆家，我都要到后院去瞧瞧这块怪石头。我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。我很好奇这块石头的来历，就去问外公。外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过，原来是想做一头狮子的，可后来因为外形不适合，所以看起来像有几块叠成的。之后就废弃不用了，放在后院里，风吹雨淋日晒的，就变成了现在这个模样。没想到“怪石”也有它自己的故事啊！点评儿时记忆里有很多奇特的东西，只是未曾细细发掘。小作者将这块怪石的形状做了一次形象
