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1、北师大版语文五年级上册第三单元变化教学设计这儿原来是一座村庄教学设计城关镇西华小学李春丽教学目标1掌握本课的生字新词，并积累词语，注意易错字，区别形近字。2反复诵读诗歌，了解诗中描述的一座村庄（深圳）人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。3引导学生找出诗歌中对比的句子，体会这样写的好处。教学准备1. 歌碟春天的故事2. 深圳剪影。3. 前进中的家乡灵宝剪影。教学时间1课时教学过程一、歌曲欣赏，揭示课题1同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，想听吗？让我们一起欣赏吧！（播放春天的故事。同学们跟着唱。）2简短交流。你们喜欢这首歌吗？你
2、们想了解这首歌曲的什么呢？3 简介时代背景。(位于广东省南部、珠江口东侧，现为广深铁路的终点。原来是广东省宝安县境内的一个小村庄。“圳”的本意是田野间的水沟。由于它与香港九龙地区接壤，是出入境的必经之地，渐渐地成了一个边陲小镇。深圳镇旧区的总面积不到三平方公里，人口不足三万，十分贫穷落后。1979年设市，市区人口64万。1980年党中央、国务院决定在深圳设经济特区，全国人大通过并颁布了广东省经济特区条例，正式宣布深圳为经济特区。从那以后，仅仅两、三年时间，一座现代化的城市就在这荒滩野岭上神话般地崛起。特区大力发展对外加工工业和旅游业，城市发展迅速，成为世人瞩目的新兴开放城市。蛇口为工业区，罗湖
3、为商业区。工业有机械、轻工、电子、造船、食品、印刷等。现已成为我国对外贸易和国际交往的重要口岸之一。 昨天，这儿是一座村庄写于1982年，描写的正是深圳经济特区最初两三年的巨变。诗中的高速公路指深南大道，宽55米，长25公里，路面有6条汽车道，6条美化绿化带，2条自行车道和2条人行道，在国内外堪称一流。 4出示课题，读题（理解“昨天”）5.。出示教学目标二、初读课文，整体感知1自由读文，把不认识的字词，画出来，自己解决或在小组内互帮互学。2交流汇报自学情况。重点了解“困扰、渺茫、劳作、焕然一新、面朝黄土背朝天”等词3抽学生分节的朗读。4读后互评。（浅层评价是否读准确，读响亮等）5齐读全文，思考
4、，这首诗主要讲了什么？（学生交流，同时梳理出文章思路，板书：昨天、今天）三、品读课文，体会内涵1谁愿意把1、2小节读给大家听听呢？（学习12小节）2互评，说说读得好的理由，读不好的又该怎么读呢？说说理由。（同时，在读中理解内容，并找出描写小村庄模样的句子。板书：贫穷落后、劳作、博物馆、打滚、挑水。）3指导朗读。第一节：贫穷落后/困扰着/人们现代文明/是那样/遥远/渺茫第二节，回忆昔日的家乡，要读出浓浓的乡情。4学生用多种形式，有表情地朗读。5提问：后来，小村庄发生了怎样的变化呢？（学习37小节）（1）读37小节。（2）找出发生变化的句子读一读。（教师据生发言引导学习相应的小节）重点抓住：第3小
5、节：“短短几年”，“奇迹般改变”，体会变化之神速与开篇说的“昨天”对照，体会出“深圳”变化的时间快、变化大。朗读时抓住“超出”、“只不过”、“奇迹般”等词，体会诗人的惊喜、赞叹之情。第4小节：抓住第一、二句以对比的方式写出了村庄过去和现在城市的变化大。第5小节：朗读时，要注意3个问号要逐渐加强语势，而最后一句，要用重音读“不”，读出肯定的语气。6原来的一座小村庄短短几年就变成了繁华的大都市，是什么原因让它有如此的变化呢？7学习最后一段。（1）读最后一段。（2）理解：“春燕”指谁？“描绘着美好春光”，体会改革开放带给特区的巨大变化。四、拓展延伸1看图片，前进中的灵宝灵宝的风土人情以及昨天和今天的
6、不同。2谈谈一年前的灵宝）与今天的灵宝）翻天覆地的变化。3展望未来的灵宝五、练一练、写一写1读“语文天地”中的写一写。2参考这儿，原来是一座村庄，以“灵宝变了”，“家乡变了”为题，写一写家乡的变化。附板书设计这儿，原来是一座村庄昨天 贫穷（小村庄）落后劳作、煮饭、打滚、挑水、泥泞古道、破旧土屋变化原因改革开放今天 （大都市）焕然一新工人、商人、歌唱家、新农民、高速公路、厂房、乐园作业设计|1 。诗歌中村庄由（ ）变成了一个（）城市，是由于（ ）带来了巨大的变化。2.。根据课文内容想一想填一填过去道路是（ ），现在是（ ）过去孩子在（ ）玩耍，现在（ ）过去（ ）现在（ ）过去灵宝（ ）现在（ ）3.听写词语遥远 煮饭 灶旁 稻子 溪水 喷泉 仙境 谈判 用餐 仪表 焕然一新
