《四年级英语上册U3（郭丽丽）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语上册U3（郭丽丽）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级英语上册 Unit 3 Welcome to my house教学设计学校棠澍小学年级四年级设计者郭丽丽学科 英语课型新授课教学内容Unit 3 Welcome to my house学情分析四年级学生活泼好动，对动态的东西、活动特别感兴趣，经过三年级的学习，对英语已产生了一定的兴趣，开始形成英语学习习惯。但学生年龄较小，注意力不易持久，对单一的、机械的活动易厌烦。所以结合本课的学习内容，让学生在唱唱、听听、说说、玩玩中，在真实的情景中来学习和运用英语，从而增强他们学习英语的自信心。通过歌曲、小诗、游戏加以引导，减低知识难度，既巩固知识又扩展掌握新知识，让学生在生动活泼的学习环境中学会关
2、于房子中各场室的单词，以及日常用语：Welcome to .并能结合上节课学习的There be .句型进行对场室的描述。教学目标1.、通过图片认读新单词：house, living room, kitchen, study, toilet, garden.2、能在情景中使用欢迎用语：Welcome to .3、能用This is .介绍不同的场室。4、能理解、朗读课文。 5、能使用本课句型简单描述房子里的场室。前置作业1、收集更多关于场室的单词。2、搜集不同房子里的场室图片或照片。教学过程（含教学策略及评价手段）Step 1:Warming up and Revision1. 1-minut
3、e English talking about bedrooms.2. Sing along : This is my house.（唱英文歌曲,复习二年级学习的房间名称。）Step 2: PresentationandPractice1.出示房子图片，引出课题：Unit 3 Welcome to my house.(学习单词：house) 2.通过图片，学习新单词：living room, kitchen, study, toilet, garden（通过课件上呈现不同的场室，学习新单词。） 3.巩固单词：A.课件出示新单词及图片，让学生边读边记B.游戏：通过刚才的读与记，玩记忆游戏。4.L
4、earn the dialogue.a.问题引出课文：You visited Bens house just now. Now Ben is visiting Jiamins house. Then what do you want to know about the dialogue?(带着问题听课文对话，训练学生听音获取关键信息的能力。)b.检查学生听的情况，在检查第一个问题时操练：Welcome to ,并通过小诗巩固。c. Read the dialogue.(通过多种读的方式，巩固对话的学习)5. Try to retell the dialogue.Step 3: Development出示一个场室的图片，用本课句型描述图片。（示范生练检查）Step 4: Sum-upWhat did you know today?Step 5:Homework1.活动手册P63-P642.写一写：用四句以上的句子描述你喜欢的场室。
