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1、福建师范大学21秋心理测量学平时作业2-001答案参考1. 标准分数是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 按照_分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。A.测验目的B.测验功能C.测验对象D.测验方式参考答案：B4. 下面不是临床诊断法缺点的是( )。A.
2、主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观B.缺乏精确的数量分析，没有精确的数量指标C.判断者需要受过训练并具有丰富经验D.具有高度的综合性，难以把握参考答案：D5. 韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 效度不受信度的制约。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 变态心理学的主要任务有哪些 ( )A描述异常行为B揭示异常心理的原因和机制C研究异常心理变态心理学的主要任务有哪些 ( )A描述异常行为B揭示异常心理的原因和机制C研究异常心理的评估和诊断D挖掘每一异常心理的潜意识原因E探讨心理障碍的防治和身心健康的维护正确答案：
3、ABCE8. 态度的构成要素有几个?A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0态度的构成要素有几个?A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0正确答案： A9. 信度指的是测量结果的稳定性程度。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加 _可发生焦虑性紧张。 A恐惧 B厌恶 C应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加 _可发生焦虑性紧张。A恐惧B厌恶C敌意D失望AB11. ( )是儿童口头语言发展的关键期。A.婴儿末期B.幼儿期C.小学低年级D.小学中年级参考答案：B12. 下列关于韦伯定律的叙述不正确的是( )。 A它是指绝
4、对阈限对于被测量的刺激是相对稳定的 B它假设不同的下列关于韦伯定律的叙述不正确的是()。A它是指绝对阈限对于被测量的刺激是相对稳定的B它假设不同的感觉的韦伯率是不同C它是指差别阈限相对于标准刺激是相对稳定的D它不适用于很微弱的刺激A韦伯定律探讨的是差别阈限与标准刺激的关系，并未涉及绝对阈限，因此，A项是错误的。13. 效度是指对测验准确性程度的估计，即测验实际测出所要测的心理特质的程度。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 65的百分等级表示在常模样本中有65%的人比这个分数高。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 认知学派对强迫症的观点是：( ) A强迫症患者有不合理信念，感到威胁和
5、可能即将伤害自己而焦虑 B患者采认知学派对强迫症的观点是：()A强迫症患者有不合理信念，感到威胁和可能即将伤害自己而焦虑B患者采取了反强迫性回避，象征性的中和行为被操作条件反射式强化，形成了持久的强迫症状C患者强迫和反强迫的自我搏斗的核心症状D强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致E强迫症发生与肛欲期受阻发展成强迫型人格有关ABC16. 设计测验项目包括搜集有关材料、选择项目形式、编写和修订项目。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 下列选项中，( )是道德认识的能力作用，是支配行为的力量。 A道德信念 B道德意志 C道德认识 D道德情下列选项中，()是道德认识
6、的能力作用，是支配行为的力量。A道德信念B道德意志C道德认识D道德情感C18. 离差智商是将一个人在智力测验上的成绩和同年龄组的平均成绩比较而得到的一个相对分数。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性作出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称( )。A.构想效度B.效标效度C.区分效度D.逻辑效度参考答案：D20. 难度对信度的影响存在于所有测验中。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。( )
7、A.错误B.正确参考答案：B22. 在测验时应记录下任何意外的测验环境因素。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 随机误差使多次测量产生了不一致的结果，其方向和大小的变化完全是随机的，只符合某种统计规律。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 常用的信度指标有( )。A.内部一致性系数B.复本信度C.预测信度D.效标关联信度参考答案：AB25. 心理测验按目的分为( )。A.描述性测验B.诊断性测验C.预测性测验D.人格测验参考答案：ABC26. 如果测验的同质性信度高，则表现为所有题目之间具有较高的负相关。( )A.正确B.错误参考答案：B27. EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定
8、性为主的量表为( )。A.精神质B.内外向C.神经质D.掩饰性参考答案：C28. 检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是( )。 A双耳分析 B语义启动 C双任务操作 D视觉搜索检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是()。A双耳分析B语义启动C双任务操作D视觉搜索A29. ( )既是记忆的重要标志，也是再认和回忆的重要条件。 A识记 B保持 C再认 D再现( )既是记忆的重要标志，也是再认和回忆的重要条件。A识记 B保持 C再认 D再现B保持是记忆过的信息在头脑中的巩固和储存，即已经识记了的信息在头脑中得以巩固的过程。它既是记忆的重要标志，也是再认或回忆的重要条件。A项，识记既是记忆过程的开端
9、，又是保持和回忆的前提。D项，再现是从头脑中提取知识和经验，使之能够被利用的过程，是记忆和保持的结果和经验，包括回忆和再认两种主要形式。30. 积极情绪表现为( )A.宽容B.自卑C.自信D.宁静积极情绪表现为( )A.宽容B.自卑C.自信D.宁静正确答案：ACD31. 流行病学研究具体的研究设计类型有_、_和_。流行病学研究具体的研究设计类型有_、_和_。正确答案：现况调查病例对照研究 队列研究现况调查病例对照研究队列研究32. 大体而言，难度为0.50时最理想，此时项目具有最大的鉴别力。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 自陈量表的项目形式主要有_。A.是非式B.折中是非式C.选择式
10、文字量表式D.数字量表式参考答案：ABCD34. 心理测验具有独特的性质，即具有( )。 A外显性 B间接性 C相对性 D客观性心理测验具有独特的性质，即具有()。A外显性B间接性C相对性D客观性BCD35. 在数学课上，老师通过给学生看各种各样的三角形，然后引导学生掌握三角形的概念，这体现了思维的( )。 A直接在数学课上，老师通过给学生看各种各样的三角形，然后引导学生掌握三角形的概念，这体现了思维的()。A直接性B间接性C概括性D理解性C思维的概括性包含两层意思：把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括；将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。
11、36. 试比较对立违抗性障碍与品行障碍。试比较对立违抗性障碍与品行障碍。正确答案：答案可参照下表：rn答案可参照下表：37. 测验的管理应注意( )。A.系统性B.保密性C.针对性D.科学性E.原则性参考答案：BD38. 联合型瑞文推理测验可以用于检测有言语障碍被试的推断性能力。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 罗森塔尔效应是指主试的期望对被试的反应所产生的影响，亦称皮格马利翁效应或期望效应。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得( )。A、
12、更坏的评价和更少的报酬B、更坏的评价和更多的报酬C、相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得( )。A、更坏的评价和更少的报酬B、更坏的评价和更多的报酬C、更好的评价和更少的报酬D、更好的评价和更多的报酬正确答案： D42. 在进行测验选择时，要使所选测验适合测量目的，要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求，要了解测量工具本身的特点。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 对于二分法记分的测验项目，其难度通常用以下哪一个指标来表示( )。A.相关系数B.通过率C.鉴别指数D.区分度参考答案：B44. 如果测验的同质性信度高，则表现为所有题目之间具有较高的负相关。( )A.错误B.正
13、确参考答案：A45. 分手后自暴自弃伤害不到的是( )。A、自己B、对方C、家人D、父母分手后自暴自弃伤害不到的是( )。A、自己B、对方C、家人D、父母正确答案：B46. 如果儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，如果心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 测量误差包括_。A.随机误差B.绝对误差C.相对误差D.系统误差参考答案：AD48. 刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为( )。A.操作测验B.文字测验C.人格测验D.投射测验参考答案：D49. 1890年，卡特尔在心理杂志上发表心理测验与测量一文，这是“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 比率
