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1、平昌县云台小学创建市级绿色学校的规划（2008年-2010年）云台小学创办于 1943年，座落在通河岸边，2006年被改制为九年一贯制学校。建校以来，学校始终坚持“以人为本、以学生的发展为本”的素质教育之路，以“抓常规、求质量、创特色、促发展”为办学指导思想，以“博学、笃行、善思、创新”为校训，把创建“绿色学校” 作为绿色教育的载体，与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素，一并纳入学校发展总体规划。一、指导思想以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动计划为指导。以创建“绿色学校”为载体，开发环境课程，优化学科课程与课堂教学策略，培养学生的环境保护意识，增强爱国、爱校、爱家的责任感
2、。同时，通过营造浓郁的环境保护氛围，以学校带动家庭，促进全社会环保意识的提高，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。同时，以创建“绿色学校”活动为契机，推动学校各项工作健康有序发展。二、创绿色学校的目标创建绿色学校的目标：创建 “环境优美”的校园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。具体而言，包括六大指标，即：绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。三、创建绿色学校的策略
3、1. 把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来我们把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。2. 把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。3. 把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来我们坚持把学校的特色教育作为创建绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进学生个体的发展，充分培养实践能力和创造能力。四、主要措施学校围绕三年创建目标，落实具体的创建措施：（一）加强领导机
4、构1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育、教导处、总务处具体落实，团队组织、年级组、班级家长委员会紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。学校创建“绿色学校”领导小组名单为：组 长 ：王守雄副组长：孙治杭、杜心满、何长明、孙映宪成 员：刘绍洪、孙宇、杨琼、刘小梅、杨希彬、孙国友、夏宏达、袁怀东、刘华平、陈波（家长）、陈友忠（居委会）、孙祥植（学生）领导小组下设办公室主任，由夏宏达具体负责办公。2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。4、定期召
5、开专题会议，推动校环保工作。（二）完善环保队伍建设1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3、充分发挥有关环保部门的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展。（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60以上。2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品增
6、设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3、净化校园。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁。4、人文化校园。楼道墙壁上悬挂中外名人画象，以及名人格言警句和新时期党的教育方针，壁板张贴“中小学生日常行为规范”、“中小学生守则”和校规等内容，在楼梯通道设置艺术画廊，陈列学生的书法，绘画等作品。使楼道内突出文化性、教育性，体现两纲教育，行为规范教育和快乐教育的布局融为一体的环境育人氛围。（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育
7、，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。2、充分发挥环境教育综合性和实践性的特点，利用综合实践课和研究性学习所提供的课程机会，拓展环境教育的空间和教育的形式，增加环境教育的实践内容，培养学生创新精神和实践能力。3、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。4、发动学生，争当“环保小卫士”，负责保护学校绿化。并积极投
8、入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。5、积极与社区环境宣传相结合，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理1、加强环保教育工作总结交流。在校刊、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。五、实施步骤：学校准备分三年完成规划规定的创建目标：（一）、准备阶段：2008
9、年9月1、制定学校创建“绿色学校”规划；成立云台小学“创建绿色学校领导组”。2、组织教师学习“绿色学校”评估标准。通传相关工作，并对资料整理的问题作出相应布置。（二）、实施阶段：2008年12月至2009年12月1、向市、县有关部门提出申报“绿色学校”报告；向全校发出创建“绿色学校”倡议。2、邀请环保专家到校进行“绿色环保”教育的专题讲座，全面启动学校环境教育和创建“绿色学校”的工作。3、启动环保教育活动，开展系列环境教育活动。4、按照部门有计划、有总结的要求组织环保教育档案资料撰写， 5、完成校内环保类宣传品的布置和环保警句的张贴、安放工作。6、强化校园的行为习惯教育和管理，加强学生环境道德
10、教育。（三）、检查巩固阶段 2010年1月至2010年6月1、收集检查所要求的各项资料完成情况，做好督促工作。2、查学校环境建设情况，及时整改，优化校园管理和建设质量。3、做好资料归档工作。4、加强校风建设和管理力度，进一步提高学生的环境意识。5、提请市“绿色学校”评审组到校评估。六、创建绿色学校效果预测通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果：1、环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。2、环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。3、人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行
11、为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。4、环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。学校通过创建活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作达到课程化的要求。5、环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息资料库。6、教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡献。总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，实施“绿色教育”，构造“和谐校园”，创建“绿色学校”，是全体实验人孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉环保人，是我们不懈的追求。我们将以创建市“绿色学校”为动力，上下一致，同心协力，进一步拓展“绿色学校”创建的实质与内涵，全面提高全校师生的环境意识，扎实有效地开展绿色教育活动，不断加强、巩固创绿成果，让更多的绿色留在校园，让更多的师生从绿色教育中受益。二八年七年5
