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1、谈谈我对翻转课堂的理解我很幸运参加了翻转课堂教学法的学习。我认为这次的网上学习是 我参加工作以来所参加过的网络培训收获最大的一次。“翻转课堂教 学法”的培训，有专家、学者、教授更有来自一线的老师组成的讲课 团队。这个团队里都是一些对教育教学有一定研究的人，他们具有丰 厚的学识底蕴。他们采用浅显易懂的比喻方法，经过视频演示，课件 播放，让我们学起来很轻松，对一些新鲜的概念也很容易理解。“翻转课堂”对于我们来说是一个全新的教学方式，但是如果我们 能够把这种教学方法融入到我们的常规教学中，那么受益最大的还是 我们的学生。虽然这样的教学方式会增大老师的工作量，但是如果我 们积累了一定的教学视频，教学设
2、计和教学课前小测验等一些资料之 后，那么将来我们老师也会做起来很顺手。记得在多媒体刚刚走进我们的课堂的时候，也有很多很多老师对这 样的新鲜实物很抵触，就是现在也有一部分老师不会用多媒体给学生 上课。但是随着时间的推移，以前的多媒体大屏幕的时代已经过去了， 我们又一次迎来了电子白板的时代。高科技的发展，让我们看到了很 多利用传统教学方法所不能解决的瓶颈，现在通过多媒体不就轻而易 举就解决了。所以无论我们参用那种教学手段，运用那种教学方式， 我们的最终目的就是让我们的孩子学好，学懂，学会。真正能够引导 孩子们能够爱上学习，学会学习。把养成终生学习的习惯植根于学生 的头脑中，让我们的孩子长大后能自觉主动地去学习，去探索新事物 才是我们教育的最终目的。翻转课堂教学法是一种真正能够做到“因人而异，因材施教”的 教学方法。因为老师做出的教学视频是提前放在网站上的，学生自己 随时随地在只要能够上网的地方都能浏览，就是孩子拿着家长的手机 在放学回家的路上都能够观看到教师的教学视频。学生经过自己的课前学习之后，可以通过同伴教学法，在网站上 或者第二天的课堂上和自己的同学进行交流，进行互相指导，彼此之 间遇到不懂不理解的问题可以互相讨论，探讨。这样的学习会在无形 中提高了学生们的学习兴趣。好奇心学生都有。
