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1、市体育集体备课记录表时间2017、 9、 19记录人老师地点三楼会议室参与人议题排球垫球、传球、发球课时计划设计主 备 人 陈 述一、指导思想：B5二、教学待点：B5三、教材选择：根据学主的号心持点E新帰标的要求，选择排球技术中塑球、传球、发球为主敎材。四、教学目标：1、培养学生积机参与活功的积极性和主勒性。2、学习与掌握排球的垫球、传球.发球技术勒作。3、通过排球数学发展上下.肢力重与全身运功能力。4、培养学生兴趣，体脸成功，培养自信。五、教学过程：敎法：1、讲解示范学法：1.积机参与练习培养兴趣厶 组织学生练习2、认其听讲仔细观察教师示范3、观摩学习，帅生评议3.积机练习认其体会4、纠正学
2、生错误功作4、枳极参与比赛，体验成功，培养自信。5、垫球比赛（双手垫球）6、帅生评议小结：1、放松2、课的总结3、评议组 员 讨 论 过 程本次课敎:学设计比较好地贯彻了 44以人为本”的理念及体育课程标准树立了 “健康第一” 的指导思想，在积根禿善以“功-为主的课程目栋体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学主 的创新精神、实践能力和个性特长，以小组的台作形式组织敎学。在教学过程中，给学生一定的时 间和空间，营造宽松、和谐的氛闫，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和道台新的教学 模式。本课选排球技术中的垫球、传球.发球为教学内容。采用自主学习、游戏.比赛等教学方法， 旨在不仅达到漣身强
3、体的作用，还培养学主学会思诗，学会台作，解决困堆的能力。本科通过学生 的积扳探索，初步了解和体验排球运勒的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性 和创造性，同时培养学生的团结协作情神。总之，本课在教学中，对实施素质教育迸行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的 思想，力求在数学内容、教学方法.干段和组织形式上有所突破，使学主在德.智.体、美渚冇面 得到整体、协调的发展。体育集体备课记录表时间2017、1()、9记录人地点三楼会议室参与人议题快速跑课时计划设计主 备 人 陈 述一、指导思想：菇二、教学特点：菇三、敦材选择：根摇学主的身心持点及新课咏的要求，选择时代在m映尺基本体
4、操中常 用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共4课次，本节课为第3次课.四、教学目标：1、90%的学生拿握发展起跑能力的方法&辻距跑游戏方法和发展拽療能力的方法。2、发展快速奔跑能力及投那能力。3、培养坚疆的意志,体骏快速跑及投捣的乐趣,具有进取精神和合作、交往的能力。五、敦学过程：依据学生身心发展活勒规律E教学过程，本节课教学过程为灌杳部分、基本部分、结東部分。在准刍部分进行热身活功及韵律噪使学生充分热身的同时，亭受什没乐趣：在敎法、学法上注意 名祥性，主体部分采用程序敎学法，将学习过程分成连续的“小步于”，等一步就是一个小目栋， 数帅引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目栋。在基本部分中先介
5、绍2种游戏方法，让学生主功参加游戏中去，在游戏过程中激发学主的运功兴 趣。当学生熟恙游戏方法之后，辻侮小组创編新的游戏，在此过程中鼓励学主进行自主、台作、 探究等学习，使学主其正达到I与“会”，并旦是每个学生在没有心理压力的情况下能体验 到成功B0寻悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。在结東部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水 平，达到身心愉悦的埴界。组 员 讨 论 过 程本次课教学设计比较好地贯彻了 “以人为本”的浬念及体育课程林准树立了 “僮東第一” 的指导思想，在基本部分敎学中进行的热身活功尺韵律操使学生充分热身的同时，宇受什
6、没乐趣： 在教法、学法上注意了条样性。在基本部分中先介绍2种游戏方法，很有特点，芥且在学主熟悉游戏方法之后，让每小组创编 新的游戏，此过程能使学生充分调幼学生的主功学习的热倩，在结東部分介绍几种放松全号肌肉 尺解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对柜定的水平，达到身心偷悦的埴界。总之本次课的教学设计比校奸地观察了新课程理念，教法、学法新颖直得肯定。市分校体育集体备课记录表时间2017、1()、26记录人地点三楼会议室参与人议题跑-障碍跑课时计划设计主 备 人 陈 述一-播导思想：碗二、教学特点：菇三、敎材选择：根据学主的身心待点及新课赫的要求，选择澤碍跑为主敎材。 重点：准确判断起跳点
7、准点：正确拿握越过潭碍物的功作及发展维持平衡能力四、教学目标：K 了解障谒跑的基础知识，掌握跑的基本方法。2、发展快速跑和越过障碍物的能力及有氧能力。3、通过障谒跑敎学发展下肢力羞与奔跑能力。4、培养学生坚强的意志，体验障碍跑的乐趣。五、敦学过程：数法：1.讲解示范学法：1、积极参与练习培养兴趣2. 组织学生练习2、认其听讲仔细观察教卿示范3. 观摩学习，帅主评议3、积极练习认其体会4. 纠正学生错误勒作4.积极参与比春，体验成功，培养自信。5s帅生评议小结：1.放松2、课的总结3. 评议组 员 讨 论 过 程本次课敎学设计比较好地贯彻了 “以人为本的連念及体育帰程栋准树立了 “健康第一” 的
8、指导思想，在积极完善以“功”为主的课程目林体系的同时，以探究型课程为主，着重壇莽学 生的创新情神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。在敎学过程中，给学主一定 的时间和空间，营造宽松、和谐的杲围，探索一条提供学生自主学习、自我禿善前途径和道台新 的教学模式。本课选跑中的快速跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到憊身 强体的作用，还培养学生学会思琴，学会台作，解决困难的能力。本科通过学主的积椀探索，初 步了解和休验快速范的乐趣，芥通过自己设计场地布置.充分发挥学主的自主性和创造性，同时 培养学生的团结协作精神。总之，本课在教学中，对实施表质敎育进行採索，以培莽学
9、生的创新精神和实践能力为重点的 思想，力求在敎学内容、教学方法.手段和组织形式上有所突碇，使学生在德.智、体、美诸冇 面得到整休.协调的发展。市体育集体备课记录表时间2017、 11 16记录人地点三楼会议室参与人议题篮球-原地单手肩上投篮课时计划设计主备人陈述一、指导思想：貉二、教学特点：貉三、教材选择：根揺学主的身心特点尺新课栋的要求，选择篮球为主敎材。重点：原地单干肩上投篮的准确性准点：原地单丰肩上投篮瞄准点和用力大小四、教学目标：1、了解篮球的基砒知识，掌握原地单手肩上投篮的茎本方法。2、初步学会台浬的原地单手眉上拽篮的技术要素，学会原地单手眉上拽篮的技术勒作。4、培养学主坚强的意志，
10、竟争意识.团结协作精神及克服困准的情神。五、教学过程：教法：1.讲解示范学法：1、积机参与练习培养兴趣2、组织学生练习2、认其听讲仔细观察教帅示范3、观摩学习，帅生评议3、枳板练习认其体会4、纠正学生错误功作4.积根参与比赛，体捡成功，培养自信。5、帅生评议小结：1、放松2、课的总结3、评议组 员 讨 论 过 程本次课敎学设计比较好地贾彻了 “以人为本”的建念及体育课程栋准树立了 “谴康第一” 的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活功及韵律操使学生充分热号的同时，乐趣：在数法、 学法上注意了条样性。在基本部分中先介绍2沖游戏方法，很有待点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创編 新的游戏，此过程能使学生充分调幼学生的主功学习的热情，在结東部分介绍几种放松全身肌肉尺 解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合!
