《东北师范大学21秋《小学教育研究方法》在线作业一答案参考89》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《小学教育研究方法》在线作业一答案参考89（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学21秋小学教育研究方法在线作业一答案参考1. 在访谈的过程中需要控制的因素有( )。A.首先要作自我介绍与访谈介绍B.提问要清楚明确C.要耐心听取回答，不要给予任何评价D.积极维持被访者的访谈动机参考答案：ABCD2. 调查研究法不像实验研究法那样需要人为地创设实验情境、人为地控制实验条件和因素才能进行研究，它是在自然的状态下，通过考察、收集研究对象的真实状况来进行研究，因而有利于了解研究对象的“本来面目”，真实自然，但其结果的普适性并不高。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 统计推断主要有两大类，一类是参数估计，另一类是( )。A.假设检验B.z检验C.符号检验D.t检验等参
2、考答案：A4. 广义的研究是指运用一定的方式方法对限定的事物或现象进行分析、验证，来获得客观事实的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。( )A.错误B.正确参考答案：B6. ( )是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。A.观察法B.文献法C.调查法D.实验法参考答案：C7. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次，高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员，主要职能是做实际工作。( )A.正确B.错误参考答案：
3、B8. 横向研究又称追踪研究，即在较长一段时间内，对某些指标进行定期的系统性研究。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 在搜集个案研究的资料时，有几个原则要注意，这些原则不但与证据的来源有密切的关系，也能处理一些个案研究的效度和信度的问题，它们是( )。A.注意资料的广度与深度B.保证资料的关联性C.建立个案研究资料库D.保证资料的数据准确参考答案：ABC10. 教育文献研究的特点是( )。A、间接性B、灵活性C、实用性D、可行性参考答案：ABCD11. 研究的信度是研究的效度的一个必要前提，没有信度，效度不可能单独存在，也就是说，一项研究不可能没有信度却具有效度。( )A.错误B.正确参考
4、答案：B12. 定性分析的思维方法有多种，其中( )是按一定的标准，将研究对象分类进行研究。A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案：B13. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为( )。A.认定政策问题B.发现政策问题C.确定政策目标D.拟定政策方案E.选择政策方案参考答案：ACDE14. 根据记录状态不同，文献可以分为( )。A.印刷型B.微缩型C.视听型D.机读型E.网络型参考答案：ABCDE15. 个案研究法的特点包括_。A、个别性B、典型性C、深入性D、综合性E、针对性参考答案：ABCDE16. 教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是
5、以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 变量分为四种，其中定类变量的级别最高，定比变量的级别最低。( )T.对F.错参考答案：F18. 整群抽样又称为系统抽样。( )T.对F.错参考答案：F19. 课题论证必须依据翔实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来支持研究者有关的课题主张，但它还不属于研究范畴。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 有学者提出个案研究的外在效度不能用量化的可推广性来评价，而应用可转换性(transferability)来代替，并透过提供丰富而详
6、细的描述，以改善研究结果的可转换性。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 正式访谈要注意的问题有( )A.选择恰当的访谈时间和地点B.尽快接近访谈对象C.自然地按预定计划进行访谈D.建立一个融洽的访谈气氛，认真做好访谈记录参考答案：ABCD23. 实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛，就会失去常态的控制水平，影响数据，但不会影响实验的效果。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 抽象性定义就是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。词典中对名词术语的定义通常就是抽象性定义，其特
7、点是用一个概念来界定另一个概念，在定义中直接概括被定义变量的性质或特征。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 教育经验总结的实施步骤包括( )等。A.确定总结对象B.制定总结计划C.积累、筛选、提炼经验资料D.论证教育经验总结E.撰写经验总结报告参考答案：ABCDE26. 一份有效的学校工作计划应具有的特点是( )。A.方向性B.科学性C.可行性D.可控性参考答案：ABCD27. 美国个案研究专家伊恩(Yin)提出了几种个案分析模式，下列选项中哪些属于其提出的模式?( )A.类型比对模式B.解释构建模式C.时间序列分析模式D.程序逻辑模式参考答案：ABCD28. 传统的检索方法主要有( )
8、A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法参考答案：ABCD29. ( )通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。A、课题论证B、正式论证C、初步论证D、专家论证参考答案：C30. 目前常用的人格测验主要包括( )。A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、中国比奈测验D、明尼苏达多项人格调查表参考答案：ABD31. 教育是在一定的情境中进行的，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?( )A.环境变量B.无关变量C
9、.自变量D.被试变量参考答案：A32. 分层抽样是先把包含个单位的总体分成互不重复的若干个子总体。每一个子总体具有较总体更为集中的特性。把一个子总体作为一层，从每一层中再按一定的方法抽取样本。如果这种方法是简单随机抽样，就叫做分层随机抽样。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 教育研究成果是研究者对所从事的教育研究过程和结果的高度概括与科学总结的产物。包括( )。A.教育经验总结B.调查研究报告C.实验研究报告D.一般论文参考答案：ABCD34. 小学教育研究的基本步骤包括研究课题的选定、查阅文献、研究设计与计划等。( )A.错误B.正确参考答案：B35. ( )是指题目的难易程度，通常按
10、平均得分计算难度。A.测验信度B.区分度C.难度D.测验效度参考答案：C36. 教育研究的每类方法，虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围，但能相互代替。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 采用调查表进行调查的基本特点有( )A.调查的范围涵盖较广B.调查内容侧重于事实资料的收集C.必须依据实际情况如实进行填写D.调查表应避免繁琐的文字陈述，表述应简明易懂参考答案：ABCD38. 管理是一门艺术，是就这门学科的知识理论体系讲的。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 参数估计包括两类，一类是点估计，另一类是( )。A.空间估计B.区间估计C.面估计D.区域估计参考答案：B40. 自变量
11、是实验前假定存在的因果联系中的原因变量，也就是研究者施加于被试的可以操纵的教育影响。研究者能否成功地选择与操纵自变量，使之真正有效地作用于被试，这是教育实验成功的关键之一。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 样本大小的选取决定于( )A.研究的不同类型B.预定分析的精确程度C.研究者的时间、人力和物力D.取样的方法等参考答案：ABCD42. 使总体中所有的个体都有相等的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 这些方法在使用时并不是割裂开来的，而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时，要最大限度地利用各种方法的长处，避其短处，而不局限于
12、一种方法。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 个案研究(case study)最初起源于19世纪的医学研究，是指医生对病例中的病人作详细的临床检查，判明病理和病因，提出治疗方案的一种方法，又被称为( )。A.案件研究B.调查研究C.历史研究D.案例研究参考答案：D45. 小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是( )不同。A.研究主体B.研究方法C.研究对象D.研究目的参考答案：C46. 研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作进行随机的安排。( )A.错误B.正确参考答案：A47. ( )也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从1到N排
13、序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样参考答案：A48. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是( )。A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学D.教育政策学参考答案：C49. 收集资料是按照研究任务的要求，运用研究计划中所确定的方法和手段，有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 下列( )是针对整个测验而言的，是测验的质量指标。A.信度B.效度C.难度D.区分度参考答案：AB51. 根据( )，可分为单组实验、等组实验、轮组实验。A.实验内容B.实验目的C.实验条件控制D.实验的具体组织形式参考答案：D52. 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议参考答案：ACDE53. 应用研究的目的在于建立、扩充理论或建立通则，它是指不直接考虑用途，而以揭示客观事物的本质运动规律，获得新发现、新学说为目的。( )A.错误
