《2022年专接本-大学语文考试题库及模拟押密卷6（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年专接本-大学语文考试题库及模拟押密卷6（含答案解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年专接本-大学语文考试题库及模拟押密卷（含答案解析）1. 单选题关于牡丹亭说法错误的是 （ ）。问题1选项A.作者是汤显祖，清代著名的戏曲作家，文学家。B.牡丹亭紫钗记邯郸记和南柯记合称为“临川四梦”C.女主人公是杜丽娘，她渴望爱情自由，追求个性解放D.牡丹亭是汤显祖的代表作，是他最得意之作【答案】A【解析】【考点】本题考查文化常识-中国古代文学【解析】“临川四梦”指明代剧作家汤显祖的牡丹亭紫钗记邯郸记南柯记，“四剧”都有梦境，所以才有“临川四梦”之说。故本题选A。【点拨】牡丹亭，也称还魂梦是明朝剧作家汤显祖创作的传奇（剧本），该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱，竟伤情而
2、死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回生，终于与柳梦梅永结同心的故事。杜丽娘追求个性解放、向往美好爱情的强烈愿望。她因情而亡，又因情而生，既是一个被封建时代扼杀的悲剧人物，又有一段被艺术塑造的浪漫人生。2. 单选题佛经有云“救人一命胜造七级浮屠”,“浮屠”指的是（ ）。问题1选项A.酒的代称B.佛塔C.屠夫D.屠苏【答案】B【解析】【考点】本题考查文化常识-中国古代文学【解析】浮屠在佛教用语里有指佛教，佛塔，和尚等义。此句“救人一命胜造七级浮屠”中的“造”后面只能跟名词，故翻译成了佛塔。故本题选B。【点拨】浮屠，佛教术语。佛陀佛教和尚佛塔旧时称伞或旗的顶子，因其形似塔顶，故名博戏中
3、掷骰子所成的一种贵彩指浮屠镇。3. 填空题鲁迅先生说：“自有_出来以后，传统的思想和写法都打破了。”【答案】【答案】红楼梦【解析】【考点】本题考查文学常识-作家作品常识-中国现当代文学【点拨】红楼梦，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。鲁迅曾说：“自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事。”4. 填空题论学问的作者是英国16世纪哲学家、散文家_。【答案】【答案】培根【解析】【考点】本题考查指定篇目-议论文单元-论学问【点拨】论学问的作者是英国16世纪哲学家、散文家培根，他认为治学
4、要以能权衡轻重、审察事理为目的，即要培养判断力、运用学问来处理和布置事务的综合应用能力，这也是他所提出的“知识就是力量”这一论断的具体体现。5. 判断题致橡树是舒婷20世纪80年代抒发爱情观的诗歌著作。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查文学常识-文学文化常识-中国现当代文学【解析】致橡树是“朦胧派五将”之一舒婷的作品，创作于1977年3月，是文革过后最早发表的爱情诗，是舒婷20世纪80年代抒发爱情观的诗歌著作。故本题说法正确。【点拨】舒婷，中国当代女诗人、作家，朦胧诗派的代表人物之一，代表作品致橡树双桅船神女峰惠安女子这也是一切祖国啊，我亲爱的祖国等。6. 判断题柳永的八
5、声甘州抒发了羁旅行逸之苦。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查作品篇目-诗词曲赋单元-八声甘州【解析】柳永的八声甘州抒发了羁旅行逸之苦。此词描写了作者四处漂泊的愁思，表达了仕途失意的悲慨。故本题说法正确。【点拨】八声甘州全诗为：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！上片描绘了雨后清秋的傍晚，夕阳斜照的凄凉之景；下片抒发了词人久客他乡但思念归家急切非常的情感。7. 写作题根据所给的情境
6、和要求，完成应用文写作。中学初三年级将在中考后举办一次感恩演讲活动，准备邀请学校团委书记李老师参加。请替该年级的杨同学写一则请柬。要求：信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。【答案】答：范文示例：请柬【解析】【考点】本题考查党政公文-事务文书-请柬【点拨】请柬，又称为请帖、简帖。以书面形式表示的请人出席或参加的卡或帖，为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落款和日期等。请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。8. 单选题下列划线的字，解释错误的一项是（ ）。问题1选项A.多行不义必自毙，
7、子姑待之 姑:姑姑B.左右以君贱之也，食以草具 食:供养,给吃C.项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱馆，辟易数里 瞋:瞪大眼睛D.单于视左右而惊，谢汉使曰:“武等实在。 谢:道歉【答案】A【解析】【考点】本题考查语言知识-古代汉语知识【解析】A选项“多行不义必自毙，子姑待之”的“姑”翻译成姑且。原句翻译为不道义的事情做多了必然会自取灭亡，你姑且耐心等待结果。故本题选A。【点拨】（1）丈夫的母亲；婆婆。柳毅传：“既而将诉于舅姑。”（2）父亲的姊妹。诗经.泉水：“问我诸姑，遂及伯姊。”（3）丈夫的姊妹。孔雀东南飞：“，新妇初来时，小姑始扶床。”（4）姑且；暂且。黄生借书说：“姑俟异日观云尔。”9. 填空
8、题论语为政中“_，可以为师矣”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。【答案】【答案】温故而知新【解析】【考点】本题考查指定篇目-记叙文单元-论语【点拨】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”全句句意：孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会，凭借这点就可以当老师了。”10. 写作题根据所给的情境和要求，完成应用文写作。大学机电系学生张到院团委借一套音响，请替他拟一则借条。要求：信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。【答案】答：范文示例：借条【解析】【考点】本题考查事务公文-借条【点拨】借条通常是用以证明债权债务关系的凭证性文书，通常由债务人书写并出具给
9、债权人。内容完备的借条的应包括以下内容：债权人及债务人的姓名、身份证号、联系电话、联系地址等信息；借款金额（本外币）、借款用途、利息计算、借款日期、还款时间；违约（延迟偿还）罚金、纠纷处理方式等。如有证明人或担保人，还应注明证明人或担保人信息并由此签字。借条应在完整的纸张上书写、字迹清晰、内容明确具体。11. 单选题下列不属于戏剧显著特点的是（ ）。问题1选项A.纪实性B.表演性C.冲突性D.台词的个性化和动作性【答案】A【解析】【考点】本题考查文化常识-文体知识【解析】戏剧三要素是：戏剧冲突、舞台说明、台词。其中舞台说明又叫舞台提示，剧作者根据演出的需要，给导演和演员文字提示。故本题选A。【
10、点拨】戏剧：指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。戏剧有四个元素，包括了“演员”、“故事”、“舞台”和“观众”。12. 填空题执子之手， 。【答案】【答案】与子偕老【解析】【考点】本题考查文化常识-中国古代文学-诗经击鼓【解析】选句出自诗经击鼓。诗歌描写了主人公被迫从军南征，调停陈、宋两国关系，长期不得归家而怀念家乡亲人，诗从体现战争气氛的鼓声写起，渲染出一幅兵荒马乱的情景，表达了主人公怨怼而又无奈的心情。其中“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”是爱情直白宣言的名句。【点拨】诗经先秦是叫做诗或诗三百，到汉代是被奉为儒家经典，尊称为诗经，成为“四书五经”
11、中的“五经”之一。（1）文学地位：诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。（2）分类：按音乐性质和地区可分为风、雅、颂a各地方的民歌民谣b王都京畿地区正统的宫廷乐歌，用于宴会的c祭祀乐歌，用于宫廷寺庙祭祀 按表现手法可分为赋、比、兴 a“赋”是直陈其事b“比”是借物譬喻c“兴”是托物起兴13. 填空题 ，海上明月共潮生。【答案】【答案】春江潮水连海平【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-春江花月夜【解析】张若虚的春江花月夜，被誉为唐诗开山之作，享有“一词压两宋，孤篇盖全唐”之名。 本诗为七言长篇歌行，乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘
12、了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨。【点拨】春江花月夜常考诗句：春江潮水连海平，海上明月共潮生。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 14. 案例题绝句王雱霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。处处园林皆有主，欲寻何地看春归？请回答：1.诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景？有什么作用？（3分
13、）2.诗中哪一处点明了全诗的题旨？（2分）3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（3分）【答案】1.答：（1）图景：诗歌的前两句描绘了一幅天气阴沉，寒风料峭的晚春图； （2）作用：暮春时节细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开，寒气没有冬天凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。为送春、伤春营造了氛围。2.答：“看春归”三字是全诗的题旨。3.答：“处处园林皆有主，欲寻何地看春归？”指春天离去，春尽而归，花盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀，却说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，眼看春光归去，却无法找到驻足放眼之地，表达了诗人欲送春而无地的怏怏之怀，怅惘之情。【解析】1.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】这是一首于暮春之际写送春情怀的小诗。前两句写暮春天气常见的景象和感受。春天归去，总是伴随着风风雨雨。几番风雨，摧折得春残花谢，总之，写暮春常常就会写到风雨。该篇首句写雨，次句写风。细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开。寒气没有冬季凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。“霏微”状述细雨，“料峭”形容寒风，都是诗词中的常用语。文字自然平易，却写出了天气阴沉、寒风料峭的晚春环境，为送春、伤春制造了气氛。2.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点
