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1、小学教研活动总结四篇 经历了有意义的活动后，相信大家全部积累了不少经验吧，这时候做好活动总结是十分主要的。千万不能认为活动总结随便应付就能够，下面是xx精心整理的，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。小学教研活动总结 篇12021年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期五年级数学教研组工作情况总结以下：一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的老师队伍。1.组织老师认真学习了新课程标准，深入领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，深入转变老师的教学观念。2.创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、交流的学习型校园文化。3.加大对老师的培训力度，激励老师自觉学习教育教学理论、当代信息技术、教育科研
2、和心理健康等方面知识。4.加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方法和学生的学习方法，加强信息技术和课程的整合，深入提升老师的信息意识和当代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评定，使备课、上课、质量检测、作业批改、教导学生、组织课外活动的各个步骤全部符合规范化的教学要求。1.严格实施课程计划，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2.文化知识考评：平时组内单元把关、每次检测各班全部能认真做好质量分析。3.一学期来教研组共检验了备书本2次，老师们全部能按要求备足、备好课，新讲课、练习课全部能写好详案，并
3、能立即写好教后反思。4.一学期中全组老师每人听课16节以上，并立即写好听课评。5.各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时部署了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。6.耐心教导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位老师全部有爱心，信心和耐心去感化学生，使之走出困境，也取得了学习的进步。7.数学学科竞赛，计算要加强。自从实施新课程以来，学生的计算能力是不容乐观的。考虑到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目，要求学生在要求的20分钟内完成。目标是检验学生的计算速度和计算的正确率。事实表明，学生的计算速度不够快，很多学生全部来不及完成。这也给了我们一定启
4、示：计算能力不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。8.各位老师主动阅读名师名著，并做好统计。主动撰写论文。9. 每七天坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。三、努力方向：1加强组内老师之间的联络，经过电话、网络等形式立即探讨教学过程中的疑难点及处理策略。2继续加强理论学习，经过书本、网络等形式不停为自己充电，提升本身素质，更新教学理念，提升学习、工作效率。并和自己的教学实际相结合，立即反思，为形成案例、论文准备好第一手材料。3教学中重视数学思想方法的渗透，注意培养学生认真负责的学习态度，帮助学生养成良好的书写习惯，不停提升学生作业书写质量和读题、解题的能力。4加强计算教学和计算练习，提升学生
5、计算的速度和正确率。5关心学生中的弱势群体，立即做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距6加大思索力度，认真做好科研工作，认真写反思，认真写案例，认真写论文，并主动探讨有效地教学模式，着手研究课题，更加好地服务于我们的教学。在教研组工作中，每一位老师全部能发挥自已的优势主动完成各项工作，努力进行课堂改革，在教导学困生方面也着实下了一番功夫，但因为日常教学工作较多，感觉在教学的研究上理论有了，实践有了，但反思不够，造成课题探索研究工作力度不够，在以后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作关键。总而言之，我们教研组活动在以后的工作中要继续发扬成绩，填补工作中的不足，我们将在以后的教学
6、工作中大胆探索，不停创新，使我们的教研工作更上一层楼。小学教研活动总结 篇22021年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务和管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校老师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得部分可喜的成绩。下面将我校的教研工作简明总结以下：2021年秋期开学伊始，学校立刻召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为组员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务
7、型的领导，学习型的领导，实践型的领导。会上，x校长强调指出：“每位领导要主动参与学校组织的多种教研活动，各处室要亲密配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要努力争取做到：物质上有保障，精神上有激励，方法上有突破，效率上有成就”。依据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了xx、xx、xx等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的老师为教研组长，并重新修订了xx制度，制度要求要求：不参与教研活动的老师一次扣四考分0、5分，并依据学校的奖惩制度进行合适经济处罚。1、加强学习，不停提升老师素养。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”老师是教研的主体，老师素质的高低直接影响教研质量的高低。所以
8、，加强学习，提升老师素质，成为学校发展的头等大事。为此，学校要求全部老师要苦练基础功，要牢靠树立“只有学习出色，工作才会出色；只有学习出色，人生才会出色”的学习理念，努力学习，不停提升本身素养。学校前后组织全体老师学习了xx实施、xx教学方法、xx经验等。经过学习，让广大老师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提升，观念得以更新。除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体老师学习510分钟的一般话，领导带头学，不停提升老师的基础功水平。2、扎实开展说课活动。为使集体备课落到实处，真正达成集“集体智慧”的备课目标，学校本期从各级各学科选出了责任心强的老师任备课组长，备课组长在包级领导的直接
9、领导下，负责召集本级本学科老师说课、备课等。学校要求每七天周一下午为集体说课时间，每位老师由备课组长召集，包级领导参加，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件搜集齐上交教导处，每少一个课件扣5元钱，这么做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就怎样创设有效课堂进行了探究。1、认真开展研讨课活动。为使研讨活动开得现有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉老师每人精心准备了一堂课，然后就怎样打造有效课堂进行探究。“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，
10、相击乃生灵光。”研讨会上，大家你一言，我一语，畅所欲言。有的老师说：听了张辉老师的坐井观天，我感到要打造有效课堂，老师首先备课要深，准备要充足；有的老师说：听了魏家贤老师的沙漠玫瑰，我认为要创设有效课堂，老师要首优秀行角色的转变，把时间，把空间让给学生，让她们真正成为课堂学习的主人；还有的老师说；“听了二位老师的课，我认为打造有效课堂，必需树立正确的评价观，老师要尊重学生，善于发觉学生身上的闪光点，对学生要发自内心，真诚的去欣赏她、赞美她研讨会后，大家对怎样打造有效课堂由模糊变清楚，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。2、强力推进作文教学改革。作文是语文教学的
11、关键，也是教学的难点。很多学生苦于写作文，很多老师苦于教作文，于是乎，作文成了老师学生的眼中刺，肉中钉。本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每七天周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。刚开始，很多老师感到这种做法有点过头，说什么话的全部有，几周后，全部慢慢适应了，也逐步感到学校这种做法有利于老师的专业成长。这么，大家就课例，针对怎样上好作文指导课，怎样上好作文讲评课进行了数次研讨，数次尝试，数次反思，使我校的作文教学有了显著的提升，很多学生对作文课有苦上变为愿上、乐上。为使教研活动开展得有成效、有特色，学校以负担的省级课题xx
12、能力为载体，大力进行课题试验，强力推行课程改革。学校对课题的试验情况，一周一反思，一月一总结，经过试验探究，学校构建了“创设情景问题探究交流验证总结深化”新型的课堂教学模式，学校研究的课题获省市级应用结果奖，很多老师有多篇文章在。成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体老师在各级领导的关心指导下，将以愈加饱满地工作热情，愈加务实地教研态度，励精图治、开拓创新，努力争取使我校的教研之花开得更红更艳。小学教研活动总结 篇3一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进
13、行课程试验，而且把自己对新课标的了解和大家共享。在课标研讨中大家主动讲话，认真地听取他人的意见，虚心向他人学习。人人各有特色我们洞台小学的语数组中，有年纪40的老老师黄永起老师，即使担任六年级的班主任工作很繁忙，不过还是主动的上汇报课，而且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参与工作的刘娜老师，即使只是半年的班主任工作经历，不过也在兢兢业业的向老老师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充足表现了自己学习的结果。李建锋老师主动进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充足的表现了利用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的.课朴实，切切实实地让学生学到了知识。谢双丽老师的课让学生
14、的学习在情境中探究知识。我们每一个人全部热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏扎实实的搞好教研活动。我校最年轻的两位老师全部在我们语数组，因此我们的任务艰巨。老老师便做起了传、帮、带的工作，常常听课，在一起讨论新课标，讨论教学方法，传授教学经验，大家在一起讨论教学中的成功和失败，两位老师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，她们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋老师还申报了镇级骨干。她们在成长，我们每一位老师也在成长。在以后的工作中，我们洞台小学语数组会继续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。小学教研活动总结 篇4依据学校的统一布署，2021年10月1
15、8日早上七点，我校语文组全体老师赴山口铺中心小学参与第一次交流活动。汽车历经一个半小时的行程抵达了山口铺中心小学。首先映入眼帘的是那整齐漂亮的校园，随即学生热情的问候让大家暖意浓浓，走进教学区，那扎实认真的学风和主动严谨的教风，无不给我们留下深刻的印象。现就此次交流活动做一总结：第一节课是山口铺中心小学周丽兰老师执教的五年级精读课文-新型玻璃，周老师淡定的教风、似火的激情，学生自主探究的热情，一双双求知似渴的眼神展现在我们眼前的恰似一幅幅久违的如花美锦。第二节课是由大盛中心小学唐艳秋老师执教的三年级略读课文-找骆驼。唐老师饱满的热情、抑扬顿挫的语气和精心设计的教学步骤和精美的课件，令人眼前一亮。两堂高质量的示范课，尤其是周丽兰老师的示范课如磁铁般牢牢吸引着在坐的老师和教育局领导一行共三十余人的心。时间似流水般静静流过，大家亦如穿行于花香幽径，迎着扑鼻芬芳，带着满身花香第三四节课，教育局领导及两校语文组全体老师齐聚一堂，共同评议。先由执教的两位老师谈了自己的教学设想，接着是听课老师们各抒已见，大盛中心小学蔡维敏老师深感周丽兰老师在教学过程中给了学生充分的时间阅读、思索、探究，表现了老师引导，学生主导的课
