2022军队文职人员招聘-军队文职哲学考试全真模拟卷3(附答案带详解)

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1、2022军队文职人员招聘-军队文职哲学考试全真模拟卷(附答案带详解)1. 多选题:库萨断言上帝作为无限是不可认识的,他认为认识是“有学问的无知”,对这句话理解正确的有()。A.库萨的论证是从分析认识方式和认识过程开始的B.库萨进一步把有学问的无知运用于对有限事物的认识C.库萨认为我们可以通过不断的猜测无限地逼近真理D.精神的能力是有限的E.库萨关于“有学问的无知”的思想深刻地揭示了绝对真理与相对真理的辩证统一答案:A、B、C、E 本题解析:库萨的论证是从分析认识方式和认识过程开始的,他进一步把有学问的无知运用于对有限事物的认识,同时,他认为我们可以通过不断的猜测无限地逼近真理。库萨关于“有学问

2、的无知”的思想深刻地揭示了绝对真理与相对真理的辩证统一。D项,库萨论证了精神的无限能力,使人及其精神成为哲学的最高主题,说法错误,排除。因此,本题正确答案为ABCE。2. 多选题:对于希腊哲学在西方哲学史上的地位,说法正确的有()。A.希腊哲学奠定了后来的西方思想体系的基础B.希腊哲学几乎提出和提供了两千年来欧洲文明所探索的所有问题和答案C.希腊哲学提供了人类思想从神话式的原始形式演进到复杂多样的体系的一个例证D.希腊哲学对东方哲学产生了深远的影响E.希腊哲学超越了哲学的朴素阶段答案:A、B、C 本题解析:学界普遍认为,希腊哲学奠定了后来的西方思想体系的基础,它几乎提出和提供了两千年来欧洲文明

3、所探索的所有问题和答案,除此以外,还提供了人类思想从神话式的原始形式演进到复杂多样的体系的一个例证。D项,本题问的是希腊哲学在西方哲学史上的地位,与东方哲学无关,排除。E项,希腊哲学处于哲学的朴素阶段,并没有超越,表述错误,排除。因此,本题正确答案为ABC。3. 多选题:下列属于庞波纳齐的思想的有()。A.肯定了人在世界体系中的中心地位B.否认了灵魂的不死C.肯定来世赏善罚恶的性质D.赏罚不存在于虚无缥缈的来世E.人的灵魂的智力分为理论智力、实践智力和生产智力答案:A、B、D、E 本题解析:C项,庞波纳齐认为赏罚不存在于虚无缥缈的来世,而是存在于今世,说法错误,排除。ABDE四项均属于庞波纳齐

4、的思想。因此,本题正确答案为ABDE。4. 多选题:人与自然关系的三个阶段包括()。A.和自然平等相处B.顺从和依附于自然C.利用科技改造自然D.全面控制自然E.实现人与自然的可持续生存和可持续发展答案:B、C、E 本题解析:人与自然关系可分为三个阶段,第一个阶段:顺从和完全依附于自然。人们惧怕和崇拜自然,受到自然的支配。第二个阶段:利用科技手段改造和利用自然。人们有意成为自然的主宰。第三个阶段:实现人与自然的可持续生存和可持续发展,现在正试图进入。从第一阶段到第二阶段,体现了科技发展和经济制度创新所带来的物质生产方式的进步。但这种进步是以牺牲资源和环境为代价的,具有很大的局限性。从第二阶段向

5、第三阶段的过渡,是人类社会迫于严峻的现实情况不得不作出的抉择。5. 多选题:唯物主义哲学的共同特点()。A.一元论哲学B.决定论哲学C.坚持物质第一性D.能动的反映论E.坚持唯物史观答案:A、B、C 本题解析:D项,能动的反映论是马克思主义哲学的特点,不是所有唯物主义哲学的特点。所有唯物主义哲学都坚持反映论,但反映论有消极被动的反映论与积极能动的反映论的区别。E项,是辩证唯物主义认识论的特点;是马克思主义哲学的专利,在其之前的哲学,无论是唯心主义哲学还是唯物主义哲学历史观都是唯心的。6. 多选题:19世纪哲学晚期的著名哲学家有()。A.康德B.格林C.马赫D.皮尔士E.威廉詹姆斯答案:B、C、

6、D、E 本题解析:19世纪哲学晚期发展出三条主要线索:古典哲学复兴,代表人物有英国的格林、布拉德雷和鲍桑葵等等。实证主义的进一步发展,主要以马赫为代表;实用主义在美国产生,主要以皮尔士和威廉詹姆斯为代表。A项,康德属于早期的著名哲学家,排除。因此,本题正确答案为BCDE。7. 多选题:16世纪末至18世纪初西欧各国哲学的特点主要包括()。A.哲学观发生了重大的变化B.这个时期的自然观主要表现为一种机械自然观C.经验论者和唯理论者通过长期的学术争论,深入探讨了认识的来源、认识的方法、知识的确实性和真理标准等问题D.这个时期的哲学以人性论为基础,创立了新的社会国家学说和伦理道德学说E.实证主义思潮

7、广泛传播答案:A、B、C、D 本题解析:16世纪末至18世纪初西欧各国哲学的特点主要包括:哲学观发生了重大的变化;这个时期的自然观主要表现为一种机械自然观;经验论者和唯理论者通过长期的学术争论,深入探讨了认识的来源、认识的方法、知识的确实性和真理标准等问题;这个时期的哲学以人性论为基础,创立了新的社会国家学说和伦理道德学说。E项,实证主义思潮并未广泛传播,排除。因此,本题正确答案为ABCD。8. 多选题:马克思主义的生态价值观的基本内涵包括()。A.人与生态环境同生共荣的价值理念B.为全人类的长远发展谋福祉的价值取向C.人与自然环境和谐友好的价值标准D.人类发展第一的价值理念E.人类不得干扰生

8、态的价值理念答案:A、B、C 本题解析:生态价值观是指人们关于生态价值的基本观点和根本看法。马克思主义生态价值观是无产阶级和广大人民群众的生态价值观,它反映了无产阶级和广大人民建设生态文明的价值理念、价值取向和价值标准。马克思主义的生态价值观的基本内涵包括:人与生态环境同生共荣的价值理念;为全人类的长远发展谋福祉的价值取向;人与自然环境和谐友好的价值标准。人与生态环境同生共荣的价值理念认为人与生态环境是相互依存的。在生态世界中,人是主体,自然界是客体,人类主体与自然客体是相互依存的,离开了自然客体,人类就不能生存,离开了人类主体,自然界就不能成为价值客体。为全人类的长远发展谋福祉的价值取向认为

9、,马克思主义生态价值观立足于全人类,坚持以全人类作为生态价值的主体,而不仅仅是以某一人、某一阶级或某一民族作为生态价值的主体,这就决定了马克思主义生态价值观的价值取向是为全人类的长远发展谋福祉。人与自然环境和谐友好的价值标准人认为在生态价值标准问题上,存在人类利益尺度和自然利益尺度两种对立的尺度。人类中心主义把人类利益作为唯一的价值尺度,而自然中心主义者则把自然利益作为唯一的价值尺度。马克思恩格斯既不赞成把人类利益作为唯一的价值尺度,也不赞成把自然利益作为唯一的价值尺度,他们主张把人与自然环境和谐友好作为根本的价值尺度和价值标准。9. 多选题:形而上学唯物主义物质观的缺陷在于()。A.把质上无

10、限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同B.把某种特殊的物质形态认为是物质的一般特征C.不了解人类社会的物质性D.没有以科学的材料作为依据纯属自我猜测E.不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程答案:A、B、C、E 本题解析:AB两项,形而上学唯物主义物质观是,认为一切物体都是由原子构成的,原子是物质的最简单的、不可分的基本单位,原子的某些物理的属性如延伸性、不可入性、具有一定的质量等,是物质唯一不变的根本属性。CE两项,形而上学的物质观用孤立的、静止的、片面的观点看问题,没有从实践的基础上去了解人类社会,更没有用全面的、运动的、发展的观点认识人类社会。形而上学唯物主义物质观的特点就是把自

11、然科学物质结构理论中的物质概念同哲学上讲的物质观混为一谈。10. 多选题:冯友兰的人生境界分为自然境界和()。A.自私境界B.功利境界C.道德境界D.天地境界E.宇宙境界答案:B、C、D 本题解析:冯友兰的人生境界分为:自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。在自然境界中,人对他所做的事没有觉解,只是顺着他的本能或社会的风俗习惯去做。在功利境界中,人意识到他自己,为自己做各种事,其动机是利己的。在道德境界中,人了解到社会的存在,他是社会整体中的一部分,因而自觉地为社会的利益做各种事。在天地境界中,人觉悟到超乎社会整体之上还有一个更大的宇宙,为宇宙的利益做各种事。“即世间而出世间”“极高明而道中庸”的真正理想境界、真正人生智慧。

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