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1、幼儿园大班个人工作计划 新学期来了,忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,一起欢笑,她们即使跳过皮,捣过蛋,可是她们早已成为了我生活中主要的一部分。立即孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的实际情况,从以下多个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习,没有压力地“玩”着学,激发她们学学习的主动性,面对幼儿的注意力不易集中,轻易分散,所以我们将利用多个方法吸引孩子的注意力,落实更多游戏、歌曲、小说等形式,让幼儿融入其中,进而启发她们的学习爱好。不停爱惜和培养孩子的好奇心
2、、求知欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更宽广的自主探究空间。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。激励幼儿多观察季节改变及周围人、事、物等。经过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充足地调动学生的学习主动性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学步骤。尽可能为幼儿创设良好的气氛,重视培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使她们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行主动地学习。二、保育方面三位老师共同维护班级卫生,给幼儿发明一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检验教室内外的活动场地的安全情况,发觉问题立即
3、处理。继续加强常规教育,经过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采取多个形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、主动做好家长工作热情接待家长,不定时地和家长联络,共同育儿商讨经验。利用多种方法向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往和交流。同时认真搜集家长反馈意见,虚心采纳合理提议。主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况立即向家长汇报或保持电话联络,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。幼儿园的工作即使很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,
4、我们一定能够出众地完成任务,我们的孩子一定会在我们的陪同下愉快健康的成长!一个悠闲愉快又短暂的暑期生活已经结束了,我们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,我们将继续认真学习不停提升,加强学习和研究,不停更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注部分差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全方面发展。经过一年的工作和学习我已经有小小经验。新学期刚开学,幼儿园的领导给予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不但是一个班集体的组织者,领导者和教育者。还要面对上级领导的重担,本着以幼儿为本,服务
5、家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全方面友好地发展。所以,为使一个班形成坚强的集体,友好的家庭,幼儿能根据培养目标,成长为德、智、体全方面发展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作计划。班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基础精神为指导,结合本园详细的工作要求和指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全方面友好的发展。一、指导思想1、 幼儿发展目标本人一直来以全部是持着同一个态度,关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了
6、让班级的各项能够顺利的开展,天天我班的老师保持良好的工作状态,不分相互、相互帮助的把班上的教学工作和卫生消毒工作做到位。而且保持每七天开一次班会,和班级老师沟通班级的幼儿情况。发觉问题,立即沟通处理。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。经过中班一学年的教育,幼儿对音乐,语言,数学等等学科产生了浓厚的爱好。在语言方面:幼儿能大胆的向同伴或老师表示自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的小说等等;在艺术方面:幼儿能依据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及改变表示感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色,构图比较丰满,能正确分辨颜色,涂色较均匀,学
7、会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出简单人物或失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作;在健康方面:知道了很多健康知识,喜爱参与体育活动,尤其在跑、跳、钻、滚等身体动作上有显著进步,还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提升。不过也存在部分问题:常规不稳定,多数幼儿喜爱大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对自己物品的保管不妥,学习生活习惯不够良好。 大多幼儿能主动、集中注意力参与多种活动,但缺乏主动性,比如不喜爱动脑举手,或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2.发明性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿本身年纪的成长,幼儿的发明力发展地尤其快,不论在艺术还是语言上,幼
8、儿发明力的发展全部有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的发明性。如在发明性活动中从独自地玩耍到现在能和他人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编,即部分艺术活动上,如歌唱、舞蹈、绘画全部有一定的发明性。3.社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提升,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语和他人沟通。有一定的分辨是非能力,能简单的评价自己和他人的行为。但新生的自制力较差,不受集体纪律约束。有多个幼儿较孤僻,不大喜爱参加集体活动; 有些幼儿在家和在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏和同伴
9、合作及处理困难的能力,培养自信心,这些全部是本学期教育关键。二、工作目标1 、继续认真学习新纲要,结合新教材,不停探索新方法、新思绪,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动。2、 从幼儿发展需要和幼儿感爱好的事情出发,经过多个形式、路径开展专题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究,促进幼儿身心健康地发展。3、加强幼儿安全教育,老师间亲密配合,预防事故发生。4、主动探索家园合作新路径,利用家庭、小区等有利条件,开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿愉快的成长三、保健工作1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观
10、察孩子,把“安全”落实到各自的详细步骤中。经过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2.认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。3.重视体育锻炼,确保幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会伴随活动量的改变而增减衣服。并能立即收拾和整理区域。4.尝试开展值日生工作,培养幼儿的初步动手能力及服务意识。5.继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。6.定时在家长园地栏目上宣传相关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。四、教育工作1.继续以专题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透。2 、结
11、合我园各项教育活动,加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理,深入加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育。4.在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话,提升利用一般话的能力。5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识和培养幼儿大胆、勇敢的品质,激励幼儿能发表自己的意见及提议。6.能主动地、用心地进行数学操作活动;观察、比较、判定10以内的数量关系,逐步建立等量关念。7.深入加强良好教育环境的创设,重视表现幼儿的可操作性和参加性。8.确保幼儿的游戏时间,依据孩子的爱好,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作能力,大胆表现交往的能力,初步处理问题的能力。9.结合园务工作计
12、划,有条理地完成各项任务。同时结合本班特点,以班级为主,开展各类小专题,写出有质量的经典个案等。10.继续发挥本园多媒体教学的优势,主动在各幼教网站搜集配合专题活动的相关课件,提升幼儿学习的主动性和有效性。11.为幼儿提供多个可供操作探索的活动材料,为幼儿创设探索的相关环境,培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。五、家长工作实现家园共育,老师和家长必需建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基础的精神。我们只有和家长保持一致的教育目标和要求,才有可能取得很好的教育效果,不然孩子们就会无所适从,而造成教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。1.充足利用小区、家长资源优化教育活动,开展
13、家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育气氛。2.经过家长座谈会,和家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和组员主动立即地带动其它家长参加幼儿园的活动,形成家园联络的良好气氛。3.实践过程中,激发家长、老师和幼儿之间的互动,让家长充足体验、认识到新的教育 观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达成应有的效果。4、晨间接待和放课时,常常性地和家长在取得联络,做到家园了解。六、安全工作1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,.同时老师常常检验并消除教室内一切不安全原因,
14、预防多种外伤和以外事故的发生.2,注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱轻易惊厥的儿童颜佳明老师就会给尤其照料,并教育儿童关心她,帮助她.3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.七、班主任工作基础关键点1.安排班级活动。依据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制订好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力争取得专题教育的最大效应。和学生一起确定好本学期各项活动的专题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如专题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2.营造健康向上的班级气氛。依据学生的年纪特点,努力营造平等、围结、友好、进取的班级气
15、氛。制订班级条约、形成良好班风。部署适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参加班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生全部有成功的机会和成就感。培养学生的参加意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐步形成自理自治能力,表现学生的主体地位,发掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,激励小干部大胆工作,指点她们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力争从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评和自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。4.经过多个路径,采取多个方法,对特殊学生开展教育。经过观察、和学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握和调控特殊学生的心理健康情况和思想行为动向。努力争取和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同她们交换意见。尤其要充足调动家长的主动性,取得共识,配合幼儿园教育好孩子。
