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1、牛津译林版英语B-U n it-Sunshi n e f o r-all 知识 归纳与拓展作者:日期：8B Uni t 6 Suns hi n e for all知识归纳与拓展【重点单词】培训I,训I练n v t.意味着，意思是1. train vt .&vi.接受训练；培训,训练一 t r ain i n g n.2. mean i ng f ul adj.有意义的一 meaningn.意思一m e a3. b l i nd adj. 瞎的一 blindn ess n.瞎4. d i sab led ad j. 残疾的一 di sab i lityn . 缺陷，障碍5. home less
2、ad j.无家可归的一 home n. 家6. con fidentadj .自信的一 conf i den c e n . 自信7. closely adv.密切地一 close ad j .近的,亲密的;adv. 近地8. dona t e vi. 捐献dona t i on n.捐献9. organizat i o n n .机构，组织一 o r gani z e v t . 组织一 o r g a n i zer n.组 织者一 organized adj.有组织的，有条理的1. 0 . introducti on n.引言，介绍一 intr o du c e vi. 介绍11. op
3、er a t i on n.手术o p era tevi.做手术12. su r vivor n .幸存者survi v evi.幸存【短语归纳】1. . wo r k as a volun t eer 当一名志愿者2. . gi v e up their spar e t i me放弃他们的业余时间3. b ri n g people to g e t h e r 把人们聚拢在一起4. be born with intel 1 ectual d i sab il i ti e s 天生智力有缺陷5. . w i n a g ol d or a sil v er赢得金牌或银牌6. achiev
4、e their dr e ams实现他们的梦想7. give sb.a chan ce to d o s th.给某人做某事的机会8. offer t o help主动提供帮助9. make the i r dreams come true使他们的梦想成为现实10. b e diff erent from o t her u su a l g a mes与其他的平常项目不一样11. without the he 1 p of v ol u nteers没有志愿者的帮助12. work c losely wit h 和紧密合作1 3 . hav e tro u b le tal k ing to
5、people 与人交流有困难14. d o n a t e bl o o d 献血15. k eep in touc h 保持联系16. as soon a s possible 尽快17. giv e our seats on the bus to th e elde r l y在公共汽车上给老人让座18. be ill in h ospital 生病住院19. give a helping hand 伸出援助之手20. lo s e ones life 丧生【句型分析】1. Then the y provided support f o r the athletes and help e
6、d make the ev ent a gr e a t s u cc e ss. ( P 8 0 )原句意为：然后他们为运动员提供支持，并帮助使本届特奥会取得巨大的成功。句中的make th e ev ent a g r eat su cc e s s意为“使本届特奥会取得巨大的成功”，是make + sb./sth. + n.”的结构，其中 the even t 是 make 的宾语，a great s ucc ess为其宾语补足语。如：H a rd li f e m akes th e boy a man.艰苦的生活使这个男孩成为一个男子汉。We made Tom our monito
7、r.我们让汤姆做我们的班长。make后还可以用形容词、过去分词作宾语补足语。如 ：Thy b o y of t en mak es his moth e r angry.这个男孩经常惹他妈妈生气。I cant mak e myself u n d e r stood in Chines e .我说汉语，人家听不懂。2. . Ath 1 etc s and vo 1 un t eers from diffcrcn t backgr o unds feel l i ke p a rt of o ne big fa m ily. ( P81 )原句意为：来自不同背景的运动员和志愿者感觉就像一个大家庭
8、的一部分。feel 1 ike意为“觉得；感觉像是“ ，li k e是介词，后跟名词、代词或动名词。如：What does it fe e l 1 i ke se e i n g the Great Wall?看到长城你的感觉如何 ？They made m e feel like one o f the family.他们使我觉得自己像是家庭中的一员。feel li ke还可表示“想要，想”，后常跟名词或动名词。如 ：Do you feel l i ke a cup o ftea?你想要一杯茶吗？What d o you f ee 1 l i ke do i n g tonight ?你今晚想
9、做什么呢？3. To Li Hai, the mo st importa n t thin g is not t o w in a g o Id or a silver, but to take part.( P81)原句意为：对李海来说，最重要的事情不是赢一枚金牌或银牌，而是参与。句中的结构notbut表示不是而是。not后接被否定的内容.,but后接被认可的事实。如：S he is not a doc tor but an act r ess.她不是医生而是演员。Thi s is no t a book but a di c t iona r y .这不是一本书而是一本字典。n o tbu
10、 t不表示递进，而表示转折，b u t前后常使用平行的结构。如 ：She is not play ing comput e r gam esbut eat i n g cho cola t e.她不是在玩电脑游戏，而是在吃巧克力。4. M aybe thats why this eve nt is so different from o t her usu a 1 games ! ( P8 2)原句意为：或许那就是特奥会如此不同于普通项目的原因。t ha t / s why意为“那就 是的理由/原因”，其中wh y引导的从句叫表语从句，表语从句常跟在 be动词后作表 语。如：That/ s w
11、 hy h e was late fo r sc hool.那就是他上学迟到的原因。除了 w hy可引导表语从句之外，w h at,wh e n, where, how, becau s e等疑问词都可引导表语从句。如：Th i s i s what you want t o buy.这就是你想买的H e was late. Tha t s be c a u se his b ike was broken.他迟到了，那是因为他的自行车坏了。The problem i s how we c an finish the task on time .问题是我们如何按时完成任务。5. What ar
12、e the Special Olympics Wo r ld Games for? ( P 83)原句意为：特奥会是为了什么？Wh at f。r ?意为“为什么 ？”。常用于询问目的或用途，一般用动词不定式或 for介词短语等回答，不能用be ca use回答。如：一 Wh a t do you w a nt a ba s ket for?你要篮子做什么？-I want to buy s om e a pple s .我想买一些苹果。一 What are you here f o r?你为什么在这儿？To meet with my unc 1 e.来见我叔叔。疑问词wh y也可询问原因，但它侧
13、重询问原因，一般用 because作答。如：一 Why were y ou l a te f or school?你为什么上学迟到？一 Becau se I missed th e early bus.因为我没赶上早班公交车。6. D o y ou ha v e any tr o uble talking to people wit h inte 1 l e ctual d i sa bili t ies? (P85)原句意为：你和有智力缺陷的人交流有困难吗？句中的have trouble ( in) doing sth.意为“做某事费力(或有困难)，相当于h ave difficult y
14、(in) doi n g sth.,有时还可用结 构:have t r o u b 1 e /d i f fic u lt y w it h sth.。tr o u b le 是不可数名词，前面可用 no,m u ch, s ome,a li t tl e ,li t tle 等词修饰，介词 i n 常省略。如：He has no t r oubl e learn i n g En g lish.他学英语毫不费力。I have come t roubl e (in) w or k ing ou t th e p r oblem.我在解这道题时有点费劲。He has some tro ub 1
15、e with h i s ho mew or k .他在家庭作业方面有困难。【语法点拨】“It is+a d j. (+ f o r./ o f . .)+to d o sth .”句型1. “ It i s+adj.(+f o r sb.)+ t o do sth.”句型在此句型中,it是形式主语，没有实在意义，真正的主语是后面的动词不定式短语，介词 for 后面的人作动词不定式短语的逻辑主语。句中的形容词说明要做的事情本身的特点，如可能性、必然性或难易程度等。常见的能用于此句型的形容词有：imp o r t ant, necessa ry, p o s sib 1 e, i m p os s i ble, dan g erous, sa fe, e a s y, ha r d/d i f f ic u lt, mea n i n g fu 1 等。如：It / s n e c e ssar y fo r h i m to do s o.他有必要这么做。I ts i m possible for th e children t o f i nish th e h o mew o rk i n s u ch ash ort time.孩
