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1、傅庄中学 方巷中学教科处工作总结本学期教科处工作在校长室的正确领导下，认真贯彻落实学校工作要求，实在转变观念，以人为本,科研兴校，促进了学校的全面开展。本学期我校有12篇老师论文在省市级杂刊物上发表、获奖，有14名老师在区级以上评比中获奖，有17名学生在区级以上竞赛中获奖。在名师评选中，我校有11名老师被评为区级以上名师，占专任老师20%。本学期学校4项市级课题通过中期论证，共有6项小课题顺利通过区级结题，有8项小课题成功申报立项。为进一步提升学校教科研工作水准，现对学校本学期教科研工作小结如下，以促使学校教科研进一步向纵深开展。一、引领老师专业规划、专业成长学校继续组织老师参加各级各类教育培
2、训研修，以校本培训为依托，网络培训为支撑，“请进来走出去”为抓手，开展了“个人反思同伴互助专家引领”的系列培训活动，促进老师的专业成长。寻求各个层次的专业引领。校级领导、各处室负责人、骨干老师积极参与各种校本教研活动，并进展指导，同时积极邀请了市数学教研员王玉宏、区教育局尤善培副局长等专家来我校进展讲学，请他们为我们“把脉开方”。加强校际间的交流。本学期我校还积极争取，创造条件，向校本教研方面优秀的学校学习，并主动与同类学校沟通，互相学习借鉴成功经历。我们组织各学科的老师外出学习，学习他们比拟先进、务实的集体备课形式。学校组织老师完善了三年专业成长规划，催促老师在不断学习和理论中完善自我、提升
3、自我。老师专业开展有了新成果，展示了学校教科研消费力。二、立足课题研究，提升教科研质态。本学期我校有4项市级课题在研，教科处及时做好有针对性的指导、催促工作，在教科处与课题组成员的共同努力下，这4项市级课题均顺利进展。本学期召开了第一期小课题结题和第二期小课题申报会议。会上，教科处传达了区教科室小课题申报、结题和管理工作会议的精神，组织参会老师学习了区小课题研究管理规定，并着重就本校新一轮三类两级小课题申报工作提出了详细要求。通过本次会议调动一批骨干老师了参与课题研究的积极性，加深了老师对课题研究的认识，也有望通过新一轮课题的申报进一步提升教科研程度。三、开展各类活动，以活动丰富科研内涵。充分
4、发挥教科处效劳作用，交流、推广老师的教科研成果。积极向上级推荐老师的教育教学论文或案例或选送省级评比，扩大学校科研影响力。本学期组织了“师陶杯”“蓝天杯”、第二届“方中新潮”论文评比、教学设计、教学案例、教学反思评比等活动，老师参与积极性高，其中，省“师陶杯”论文评比我校刁亚芳老师论文获省一等奖，省“蓝天杯”论文评比中有8名老师论文获奖，获奖面和层次在区内同类学校中位居前列。我们组织学生参加各类竞赛，其中房建成获区现场作文竞赛二等奖、金钥匙省一等奖，在全区同类学生位居前列。四、抓好校本研修的组织施行工作1、继续加强校本教研的理论学习通过各个学科组、备课组继续加强校本教研的理论学习。要求各位组长
5、在开展教研活动时对组内老师进展有关校本教研的理论学习和培训，根据各学科的特点和实际，确保我校校本教研正常有序地开展。2、抓制度建立与活动落实我校建立了集体备课校本研修指导、管理小组，制定校本教研开展规划和学期集体备课校本教研方案，以推进问题教学法课堂教学形式为打破点，以备课组为单位进展多种行之有效的研究。研究内容仍要突出处理教材、教学方法、教学效果为重点，通过研究来实在解决教学中的一些实际问题，不断改良，以进步教学质量。3、强调老师的自我反思。强调老师进展日常教学细节的反思，同时积极鼓励老师撰写教育教学案例、随笔。对不同层次的老师提出了不同的撰写要求。每学期布置老师写教学工作总结，总结反思每学期老师各自的教学工作，并交教科处存档。4.强化日常的同伴互助。我们始终将同伴互助的重点放在课堂教学上，进步听课要求，公开课本学期共推出了十五轮，除了听公开课外，还将积极推进展政人员、骨干老师推门听课，提倡同一备课组成员互相听课。总之，通过本学期努力，我校在教科研工作上获得了一定的成果，对学校进步教学质量，提升办学品位作出了一定的奉献。同时在开展工作的过程中也意识到了很多的缺乏，如：老师科研程度开展不平衡，真正搞课题研究的还集中于局部老师，老师参与成果评比热情不高，获奖的数量不少但档次要提升，课题研究的过程还需深化推进等，这些也我们今后要努力进步的地方和着力点。第 页 共 页
