《五年级科学下册第一单元测试卷2(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学下册第一单元测试卷2(2)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级科学下册第一单元测试卷（科教版）一、填空题（共30分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（ ）。2、在日常生活中，（ ）、（ ）、（ ）等物体放入水中一般是浮的，（ ）、（ ）、（ ）等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与物体的（ ）、（ ）等因素有关。3、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的（ ）。4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（ ）。5、潜水艇能在水上和水下航行，它是通过改变了潜水艇的（ ），而没有改变潜水艇的（ ）。6、改变物体（ ），物体在水中的（ ）可能发生改变。7、（ ）是人类的伟大发明，自从有了它，人们可以自由方便
2、地在水面上行驶。8、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（ ）。9、下沉的物体（ ）越大，受到的（ ）也越大。10、淹不死人的湖是（ ）。11、比同体积的液体（ ）的物体，在液体中下沉，比同体积的液体（ ）的物体，在液体中上浮。12、铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银比铜（ ）。13、由同种材料构成的物体，改变它们的（ ）和（ ）大小，他们在水中的沉浮情况不会改变。14、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（ ），轻的物体容易( )；如果轻重相同时，体积大的物体容易（ ），体积小的物体容易（ ）。15、改变液体的性质可以改变物体的（ ）。
3、二、判断题（共16分）1、（ ）大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。2、（ ）轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。3、（ ）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。4、（ ）在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。5、（ ）马铃薯在盐水中一定能上浮。6、（ ）现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。7、（ ）物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。8、（ ）马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。9、（ ）把大小不同的石块浸没在水中，它们在水中受到的浮力大小相同。10、（ ）轻的一定浮，重的一定沉。11、（ ）把橡皮擦切成八分
4、之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。12、（ ）重量相同的物体，体积大的容易浮在水面上。13、（ ）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。14、（ ）能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。15、（ ）瓶中装上有颜色的水是为了看得更清楚。16、（ ）在油中浮的物体在水中一定是浮的。三、选择题（共30分）1、以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。 自身的重量 体积 颜色2、 要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ ）。 加盐 加清水 加糖3、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（ ）有关。 物体的重量 物体的颜色 物体排开的水量4、下面液体中，能使鸡蛋下沉的是（ ）。 盐水 油 水银5、石头沉
5、在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 大于 等于 小于6、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（ ）。 水 油 水银7、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。 大小 轻重 形状8、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（ ）。 甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水 甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水 甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系
6、是（ ）。 浮力小于重力 浮力等于重力 浮力大于重力10、一个物体放入水中会慢慢浮出水面，说明（ ）。 浮力大于重力 浮力等于重力 浮力小于重力11、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 大于 等于 小于12、用水桶从井里打水，当水桶离开水面时你会感觉到（ ）。 变轻了 无变化 变重了13、死海的含盐量比普通的海水高出（ ）。 67倍 1012倍 34倍14、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ ）。最重的是（ ）。 清水 马铃薯 浓盐水15、造一艘小船的计划应包括（ ）。 准备 制作 改进和完成四、探究题（共24分）1、一片长约10厘米，宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？（2分）答：2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。（6分）、3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，（8分）（1）这可能是什么原因？ 、 、（2） 你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？ 5、下沉的物体是否受到水的浮力的实验计划（8分）研究问题：实验方法：实验器材：实验步骤： (1)、 (2)、 (3)、实验结论：
