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1、实验一：人体坐姿模板侧视图制作专业：工业设讣小组成员：刘子亚、李巧利一、实验目的：1、掌握人体模板、百分位的槪念。2、掌握国家标准中关于人体模板的规立，通过自己动手，分別制作1套女性P5百分 位和1套男性P50百分位侧而坐姿人体模板3、培养理论与实践相结合的能力。二、实验要求：1、符合国家标准的规立。2、制作精美、线条圆滑流畅，无毛刺。3、简单记述制作流程及体会。二、实验条件实验设备及材料：有一立厚度的有色卡纸、连接装置（大头钉、图钉、螺栓和螺母等）、 剪刀、美工刀、双而胶或白乳胶、废旧报纸、KT板等。三、制作过程（实验步骤，并附上自己所制作人体模板尺寸图）1、查找GB/T15759-1995
2、、GB/T14779-93KGB10000-88K 将自己做的女性 P5 百分位和男性P50百分位的侧而坐姿人体模板的相关数据査出并记录下来，填入下表。2、按照GB的尺寸，在废旧报纸上进行人体模板的剪裁，比例为1： 1.力求准确。3、洗净双手，按照废旧报纸上的图样，在卡纸上下料。（用剪刀或美工刀将绘制的身 体各部分的模板剪下）4、按要求用若干图钉、大头钉或螺栓和螺母组装人体模板各个部分，并按照GB上的 各个关节的活动范用，在制作模板上限制关节的运动范围。5、检查人体模板的质量，例如：活动范用等。6、写实验报告。表：女性P 5百分位侧而坐姿尺寸表（单位：mm）尺寸代码尺寸名称对应数据4. 3.
3、1坐高8094. 3.2坐姿颈椎高5794. 3.3坐姿眼高6954.3.4坐姿肩高5184.3.6坐姿大腿厚1134. 3.7坐姿膝高4244. 3.8小腿加足高3424. 3.9坐深4014. 3. 10臀膝距4954.3. 11坐姿下肢长8514. 5.4头最大宽2214. 5.5头最大长2414. 6. 1手长1794.6.2手宽764. 7. 1足长180al腕关节140 200a2肘关节60 80a3头/颈关节130 225a4肩关节0 130a5腕关节65 120a6膝关节75 180a7踝关节70 -125表： 男性P 5 0百分位侧面坐姿尺寸表（单位：mm）尺寸代码尺寸名称对
4、应数据4. 3. 1坐高6554. 3.2坐姿颈椎高6174. 3.3坐姿腿高7394.3.4坐姿肩高5564.3.6坐姿大腿厚1304. 3.7坐姿膝高4584. 3.8小腿加足高3824. 3.9坐深4334. 3. 10臀膝距5294.3. 11坐姿下肢长9124. 5.4头最大宽2794. 5.5头最大长3234. 6. 1手长1824.6.2手宽854. 7. 1足长243al腕关节30 _20。a2肘关节145 0a3头/颈关节40 _35。a4肩关节140 40a7膝关节0 135a8踝关节110 -55实验小结：通过对这次人体模板的制作我们这组的所有成员都对人机工程有了进一步认
5、识，制 作这个模板对我们更好地了解人体有很大的帮助，同时让我们进一步了解人体比例结构。在 做人体模板的时候，我发现制作的过程比自己想象的要复杂，也有一左的难度，总会碰到很 多的问题。在最开始的时候，我们先弄淸楚了各个部位的长度，还有各部位的活动范囤，自 己在根据书上的数据并且还加入了实际的测量，以前并没有做过这个，所以在制作的过程中 遇到了不少的问题，然后自己通过询问其他的同学和本身的思考，终于把人体模板制作好。 在制作的过程中，我和我的搭档也有过争执，但发现只有这样才会使得我们都有进步，同时, 我也明白了团结合作的重要性。制作人体模板，让我们学会了理论到实践，在实践中探索前行，在实践中明白理
6、论知识 的意义，在实践中理解知识的由来。人机工程学本来就是实践性较强的一门课，单纯的理论 教学很难达到理想的教学效果。人体模板的制作不仅增加了课程的趣味性，提高了我们的兴 趣，还锻炼了我们的动手能力和思维发散。运用有关的原理优化人与各种要素之间的关系， 使其相互协调适应，从而创建更好的“人-机-环境”关系方便以后我们能做出更好的设讣。 实验教学锻炼我们将人体工程学的思想融入到专业的学习中，将系统中的人只制作为模板， 让我将在理论课上学到的知识得到很好地运用，同时也更淸楚了人体的比例，我相信，人体 模板的制作对我以后的设计会有一左的帮助，让自己少走弯路，是我们又一知识的积累。这次试验很有意义，虽然这次做的挺累的，但是相比收获来说这一切都值得的。对我们 很有帮助，为我们的设汁打下坚实的基础，为我们在以后的设计中更好更准地做好人机关系 有非常大的益处。五、实验过程及成果展示ZV-7009 ycnrm nano
