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1、小班科学活动喂小兔教案反思 活动目的：1、理解兔子的主要外形特征和生活习性，开展幼儿的观察力。2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。3、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。4、通过游戏活动进一步引发幼儿的关爱情感。5、培养幼儿对事物的好奇心。活动准备：1、课件?得意的兔子?PPT。2、音乐?兔子舞?。活动过程：一、猜谜语，引起幼儿兴趣。谜面：眼睛红，毛衣白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。点击小兔谜语;按钮进入猜谜语活动，引出主题，激发幼儿的兴趣。点击?;按钮验证是否正确，还可以边看图片边学说谜语。(按小喇叭;按钮可以反复播放谜语)二、观察
2、兔子，大胆描绘兔子的外形特征。1、提问：你们喜欢小兔吗?2、请幼儿看图片。点击小兔模样;按钮进入图片区，引导幼儿观察兔子特征。3、提问：你看到了什么颜色的兔子?(白的、灰的、黑的)兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样?(长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身体看上去有什么感觉?(毛茸茸的、软软的)4、小结。点击;按钮进入兔子什么样?;表格进展小结。三、游戏?找小兔?。师播放游戏课件?找小兔?，讲解游戏玩法并操作：小兔藏在树林里，露出一部分特征，幼儿点击找出，稳固对小兔外形特征的认识。四、游戏?喂小兔?。1、提问：小兔喜欢吃什么?2、师播放游戏课件?喂小兔?，讲解游戏玩法并操作：点击鼠标将食物送给小兔吃，并用完好的语言表述，食物送对了小兔就快乐，送错了小兔就生气。(在操作活动中理解小兔喜欢吃哪些食物，通过喂小兔表达对小兔的喜欢。)3、小结：小兔喜欢吃白菜、青菜、胡萝卜等。五、听音乐跳兔子舞，完毕活动。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的进步，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的进步。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，才能也得到了一定的开展。
