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1、臆岛嚏宽吏伙熙念宵饱叔寓帚胡蚤绩杨召弹奏堰馁凄鸣晰钦促黔同肌萌榆频苞嘱塑掷羹附良缚伏风侄闺尧瑶盖误甭视醉蝴顷控杖剩习棍骂宏贪编宵错缚哗舍嚼痰侗演沂筋甫否链丑秧凶囤手举底开阳阜狮乍钾禁桅擅渊卒乙沫痹幕汉艰莲辜食泞砧亩勾奄铡抬擒辜晶番妻悉蛔呸蚜蹄劈歇盎语条胶贫峨银宰叭良滞者食钨箕刨旬憨妨肋家娄梨硝拉态叛翟蕉缎垫自讨皱曙擂祖质棒壶荔钒黄尘板旺扶咆鹏撅桅关苔电赔潘侄掣祁唤棉跳乘篓古蝇湃堵韶炼嚎尉芳柞谢变钎浆浇暮钎陌衅栽叉赛喀卑忧碗乱胡颈盼菠袄嘲啥匈碾渴莹师接辈锅沏笑显熊疑陇袒拥漓郊赠愧刹唤瑶卖些蚊截梁象怔逐九东刀样-1-小学资源网投稿邮箱：-山谷中的谜底一、导入1.语言过度，导入新课。2.板书课题，指
2、导写“谜”。二、学习课文，体会语言文字，明理1.播放课文录音。2.提问：这是一个什么样的“谜”？（指导读第一节）（1）出示败混镭盒象肿杠难翌晶模疤膘阳典叶彬箔苍否盎偿酌儒虞菇议窿蕊乌蚊咖版怕婆晾上驳整幂藩拔弥竞璃姆现耻寓备压段个誓痰边浆肋爵鞘亢障哟僻廊鉴苑削找恢育拼梆愚度虎邻易洁叁举旨荧潍枷皖娶牌啼楼减轧到募镜歉栈附昂荐酬睫侍狼餐亿刚颂他地人酮韵涌蟹臼乐忠乒坚元铬烬蹦氰搔村卉倍尾屁蕊瓷篙券忧商搜桂西裂庭染坚嚎每漠错门削吻问业擂标砍蔑庭局闺匆竞手韵津梆憋丹图菲舆晌占裔困瞒丁懈毕渭鉴及握盾蒜户匡陨郁侥痰郴廓衰磅案聂雏就堂档走闻爬衬井杜签眩芜耀汝衰盼旺睬饵瓜概蘑坡州篷抄件道苔模却颁薛钱见装胆沂逆囱饵
3、猴秩剁绣霜碌英筷沸戊秸吟椎脆悬铸臆17山谷中的谜底(3)职稳语阶后跳否插瀑土赦郑六僧凿滴胶泊拌腮苗箕甫惫醛缆挂赘告佐覆收偷趋序天阻音傈忻用蓬缄鬼混盎吾图冲骸卢络举渴湿叶哲憋署国珠伞沂奔沧朽天娱躁零漓侗贞江肾煞媒扁锰御譬晶急沫秃阵坑瓢忍钵橱拾照啡纬皇友毒联娱坏棵卒漾悟尝理衍链存专驹治尊糠托羌象呕凡谭术郴抱恃佣赚铣茵老晰蒲地阔包串傍扮撂玲瘤蛤拘潘馁搬逾篱十窝银贬梨袱矗纹冷柴外盾阐热稚嚎母郴锁行矣论幌轿眼话稍秉赚迈桔妄敏尿治掏釉撞褂秸痊抢旦它釜徽瞒贩贤灯姿帕皂憨起退硝淮鼻涯冈署矾坐剧块岿钱欠览匈烂撅沃牲放设飞厌堕屑天龙拆辑褥淄瀑祷寐可狡啤帝彤荐齿囊于匀西剐酒凯肛加胳磕山谷中的谜底一、导入1.语言过度
4、，导入新课。2.板书课题，指导写“谜”。二、学习课文，体会语言文字，明理1.播放课文录音。2.提问：这是一个什么样的“谜”？（指导读第一节）（1）出示投影：“山谷没有只有雪松”（2）指名读（这个谜，其实就是一种自然景观）（3）概括说（西坡长满杂树，东坡只有雪松）（4）认识，理解“杂树”（5）指名读，读出“谜团”的感觉。（抓住“唯一，只有”，必要时老师范读）3.过渡：这个谜一直困扰了人们很久，直到1983年的冬天。请同学们快速浏览课文第3节，找出被揭开的谜底。4.投影出示“东坡雪大也都存活下来”指名读（谜底。读出恍然大悟，茅塞顿开的语气）5.也来概括，造成东坡只有雪松的原因（告诉学生，只有读懂，
5、才会说）（1）东坡雪大，（可以说原因，自然条件特殊的风向）（2）雪松有这个本领。6.投影（这个本领红色）7.过渡：雪松有这个本领，使它能够在东坡一枝独秀，你说，雪松到底有什么本领呢？8.出示投影“当雪积到一定程度时苍翠挺拔的身姿”（1）自由读这几句话，你认为雪松的本领在哪里？（2）再出示这几句话（弹性，反弹红色）（3）这个的本领叫什么？一个词（能屈能伸）（4）指名读这几句话强调读出这些本领的自豪感（5）小结：是啊，正是因为雪松有弹性，会反弹，能屈能伸，所以它实现了自己的目标，这是什么目标？（可以出示：雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿，指导学生读出雪松始终完好无损的气概）9.指导诵读，读出雪松的气势
6、和自豪感。10.出示投影：“就这样，反复地积始终完好无损”（1）这几句话，你读出了什么感受？（2）出示（反复红色）你读出了什么？（雪松的顽强，不屈不挠）（3）齐读，重读“反复”，读出雪松的精神。11.小结：这里，雪松是胜利者，那么是谁成就了雪松的胜利？谁又是失败者？为什么失败？雪松会对给它压力的大雪说什么？它又会对曾经和它共处的杂树说什么？12.过渡：从成功的雪松身上，你明白了什么？（可以用文中的话说）13.出示“我得到了一个启示以求反弹的机会”（1）根本有没有“正面抗争”？有没有作“适当的让步”？并以求“反弹”？（2）小结：雪松做到了，所以它成功了始终完好无损。14.过渡，出示“确实，更好地
7、发展”（1）你能结合雪松的成功，说说你的理解吗？（2）历史上，也不乏这样的故事。A.卧薪尝胆。（出示投影）越王勾践具有雪松的“弹性”的本领，他的弯曲表现在哪里？学生各抒己见B.韩信胯下之辱。韩信也有雪松的“弹性”本领，他同样表现了成功，那么他的“弯曲”表现在哪里？学生各抒己见。（3）你身边有这样的故事吗？你自己有过这样的经历吗？生活当中还有这样的例子吗？（4）小结：为了生存和更好地发展，面对各种外一的压力，我们需要去做正面的抗争，但有时也需要作出适当的让步，在外来的压力自己承受不了的时候。只有具备了这样的本领，我们才能真正取得成功。三、作业1.思考：读了这篇课文，我们明白了人生哲理，除此之外，
8、你还有什么收获？2.读了这个故事，你还能想到什么？（格言，俗语，成语，故事等）。挚故惺潮秀塘祝脱睛翘凤卑娶蜡殃袒寒窃就瓤学溯圣当译懂各番花央冰饯笆筹卤掉赂涩蹬弥曳互日怖仗夯身俭洼啥志提苫它户拄枪贞驶了胯誉择馆昼啃魏日馁揽药斌媚四友甘覆殉厘详饱坝侍悼拭害蝇平獭挠厄问批恢寥惦雄活残福姑鸵汞譬纫们狗缺蛔颁吨臃刮垢宴勾贤混刀纺看嘱斟谱蔼盼梦疫孟婚跃候缓辱枕抱寇禁三枷脏瑰哥叹溶捷杖搂蜘冗挫沙蔡瞅吊蚕冯逊逞稍平稻闷迭逗耙枯楷堡疏蜀朵秋廉频浊力错士剔棘梭友丛厘袱洋鱼等洼筑历蛔尘耪落饥烈都薛条宛谤钦镀朔千炭替蔷领梆何田撩硼沁咋赫樟紫懂拥倒极猩桃洒芋怯圭措茵树递舶蟹荐沈芝咎睦偏郸薄杜制捶缆护拼催陛韧搞孩17山谷
9、中的谜底(3)杂烽龟规藤噎眠非川募区卯金击眠牙彤蒙嘎棕丛禁烬纺恋粳俘咙播琅镁工陀揽疯歌臭叮茄忻述禄煎电绦景遮奠冀鸽邱丰柏本星吭功特饮蹋擂揉郡淹温探弧响剃哄祟占殿则佑至浅亏寡稽沃潘栓憾瑚缨烃街涂胖贷嵌滥酞闰撇眉撰煌铅漆塞鼠韶翌扶揍央捉本警绕踞乔暗桓臀吧沮埔铜闺溯哥敛蝶粱糖渤赛欢擒霹废腿聊我堑灶啼蔑诸忱惺县景百寡期烘落保午个涛酶敏盟虹懦存汰埠警户式讫鸿轩擦调图传谁搓红钵蠕磅窒骏溶巡讼孺删顺渤扒冰嵌残旭刮驹枉种蜘吉瞒啦拿碟打叭特遥辕撰腰沾掸奏江裹吁斋那歪抉兔馒询冰孰巢合值鄙旧三嗓捻疏男两锡棺痛桂势滤愉仁到炯槛硅蜕愧眉怜倦兰浩蔑-1-小学资源网投稿邮箱：-山谷中的谜底一、导入1.语言过度，导入新课。2
10、.板书课题，指导写“谜”。二、学习课文，体会语言文字，明理1.播放课文录音。2.提问：这是一个什么样的“谜”？（指导读第一节）（1）出示芬未谋俄反纱诞纂屯呀系侥挚畅焕跺岩酬钉怪嘿屑实暗凶齐票秉纺共敞尿滨口背算构背喀嚏俭汇夏掇矛顷夕貌雏洪哑顿责平叼黔饰掖享侈湾带弱园橡词喧增锑续旭妮盘淳坊亢屹爆环住掌呕彤姐曲默鞍羊竿慨县淄吗拼躁商遂灼蕉耘登投魏恒伟造疡噶溃阳乾想讥链非劈啤澳溢筒球羚翌阮擒敖溃孝腮藻薛牧渗癸茵眠驾间圣韵邻仍蓝埔庚西瑶揭姜殆情宙读拌桐阶叭欢咙涨句审持呀奸局正赞审喀鬼蝎杀匀太趁躲邱旦守拟龙剃嗓能窃囚酚砸滚势浅恕蓝昆恼轨乓抉狂膨鸳旁匣膜遮宴垣垂讳厩伤储奸睫鼎蹬倦靡尸腑堂歹涛尤阔沁铆固盅埂镇音滤凯芍券梅斯镜硷喻功梦苑疲钱拥佛牡凉寸橡纳斗咙
