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1、编写说明编写目的：随着我国基础教育课程的不断升入，校本课程的重要性越发显现。九年级化学课程要实现“以培养学生科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生科学探究能力”的目标，必须在利用教材的同时充分开发校本教材以弥补教材的不足，推动素质教育的不断深化，促进学生全面发展。 内容简介：教材分为四大版块：增设小实验、家庭小实验、化学与生活、综合实践活动课。增设小实验是拓展学生的视野与能力，它与家庭小实验一样，通过自己动手实验，培养学生的创新精神和实践能力，使学生进一步掌握和了解了化学基础知识，激发科学探究的欲望。化学与生活，让学生了解与化学相关的热点问题，明
2、白化学与生活息息相关，从而激发学习化学的兴趣。综合实践活动课，通过实地调查、发现问题、取样、实验、总结、交流等活动过程，实现了“在生活中学习化学，学习化学为生活服务”的新课程理念，则使学生真正理解了“化学来源于生活、利用于生活之中”的道理，并充分锻炼了学生动手、动脑的能力。 学习要求：实验与综合实践活动要和教学内容同步进行。首先要收集、制作仪器、药品；其次为了保证学生能及时完成，教师在要求学生预习教材的同时，利用节假日布置学生去完成，否则以后补做，就失去了其应有的作用。在教学过程中要突出学生的主体作用，它离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需
3、要，发挥学生在活动过程中的主动性和积极性，使他们乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重在实际性活动中的感受和体验。 目 录化学小实验的常见仪器及药品5 1、增设的实验8 小实验一探究碳酸氢铵的化学性质8小实验二探究煤炭中是否含有硫元素10 小实验三探究面粉中是否含有碳元素12小实验四捕捉呼出气体14小实验五探究自来水是否是混合物16 小实验六探究金属的化学性质18 小实验七铁锈与酸的反应20 小实验八探究本地雨水是否是酸雨22 2、家庭小实验24小实验九探究蜡烛及其燃烧 24 小实验十铜丝的加热27 小实验十一探究二氧化碳的性质29 小实验十二探究铁生锈的条件31 小实验十三检验食物是否含淀粉33
4、 小实验十四认识生活中的乳化现象35小实验十五鉴别毛料、棉料、化纤37 小实验十六生石灰与水的反应39 小实验十七手指“着火”41 小实验十八巧写“密信”43 3、化学与生活45 话题一、酸雨45 话题二、居室污染-生命健康的隐形杀手51话题三、化学废旧电池的利用57 话题四、日用洗涤剂与人类健康61 话题五、酒与健康65 4、综合实践活动69 综合实践活动的开展与开发69 综合实践活动课案例73 课题一：让绿色点缀我们的生活73 课题二：水的调查75 课题三：食品包装上的信息77化学小实验的常见仪器及药品一、化学家庭小实验箱的制作用木工板、三合板及九合板（这些材料可来自于家庭装璜后的废料）制
5、作长80cm、宽40cm、高70cm的实验箱。分成三档：上档为仪器室，摆放较长、较大的仪器；中档为可活动的仪器格，并打有摆放仪器的孔，摆放较短的小玻璃仪器，实验时可取下作为试管架使用；下档为药品室，摆放实验中常见的化学试剂，可活动，实验时可拿出。实验箱的门使用时可以反起，用铁条支撑，可作为实验台，顶板上打一小孔可扦支架杆，实验时代替铁架台使用。二、家庭常见的仪器和药品1、仪器玻璃杯、塑料袋、可乐瓶、雪碧瓶、火柴棒、墨水瓶、筷子、注射器、打针用的皮条、输液瓶、输液瓶盖、白酒瓶、啤酒瓶、玻璃棒、毛笔、细玻璃管、纱布、简易电源、喷雾器、胶皮管、抹子、铁瓶盖、塑料空药瓶、眼药水瓶、白瓷板、塑料漏斗、弹
6、簧称、饮料吸管。2、药品金属：铁钉(Fe)、铜丝(Cu)、废电池拆下来的铜帽(Cu)、锌片(Zn)、易拉罐（铝Al）；非金属：火柴盒皮（红磷P）、碳棒(C)、铅笔芯（石墨C）、木炭(C)；无机物：纯净水、自来水、食盐(NaCl)、碱面（碳酸钠Na2CO3）、鸡蛋壳、PP粉（高锰酸钾KMnO4）、农用硫酸铜(CuSO4)、建筑用的刷墙面的碎石（主要成分是碳酸钙CaCO3）、生石灰(CaO)、熟石灰Ca(OH)2、小苏打（碳酸氢钠NaHCO3）、化肥：硝酸铵（NH4NO3）、(NH4HCO3)、白矾KAl(SO4)2、雪碧饮料、有机物：白醋、面粉、碘酒、果导片（内含酚酞）、中药紫草（其酒精浸出液可
7、作石蕊试液）、医用酒精、棉花、鲜花、白酒、蔗糖、棉毛巾、蜡烛、茶叶、洗洁精、肥皂水、番茄汁、柠檬汁、植物油、红药水、紫罗兰花瓣。三、购买的化学仪器和药品1、仪器广口瓶、长颈漏斗、橡皮塞、尖嘴玻璃管、试管、滴管、吸滤瓶、玻璃棒、烧杯。2、药品浓硫酸（H2SO4）、浓盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)、浓氨水(NH3H2O)。四、代用仪器试剂瓶：用不同大小的青霉素药瓶15只（有的可作试剂瓶，有的代替试管），250ml 盐水瓶个滴 管：剪输液器观视泡一截将一端封住即成滴管，或者用小的一次性注射器只量 筒：用50ml有刻度注射器代替反应板：用盛药片（如草珊瑚片）的塑料板块15穴研 钵：瓷质小酒盅只加
8、一颗鹅卵石酒精灯：墨水瓶中成药小量杯作灯帽导 管：输液器塑料管根（带针头根）五、自制实验仪器仪器名称制作方法药匙用废牙刷柄一头加热软化定形镊子用废铁皮弯曲可得导气管废输液管、胶管量筒带刻度的大小药瓶或玻璃茶杯滤纸打字蜡纸上的衬纸或卫生纸漏斗家用漏斗1、增设的实验小实验一 探究碳酸氢铵的化学性质 年 月 日 【小实验目的】1、了解碳酸氢铵神秘消失的原因。2、了解保存碳酸氢铵的方法。 【小实验用品】仪器：玻璃片、钳子药品：蜡烛、火机、碳酸氢铵 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释取少量碳酸氢铵放在玻璃片上，点燃蜡烛，用钳子夹住玻璃片放在蜡烛火焰上加热。加热一会，能闻到 ，一段时间后， 。 ，化
9、学方程式为： 备注保存碳酸氢铵要放在 的条件下。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、小兰暑假期间到农田施肥时，发现洒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。请你帮助他解释原因。 小实验二 探究煤炭中是否含有硫元素年 月 日 【小实验目的】1、了解家用煤球中是否含有硫元素。2、了解SO2气体对人体及环境造成的危害。 【小实验用品】仪器：玻璃杯、镊子药品：煤块、稀高锰酸钾溶液 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释将稀的浅紫红色高锰酸钾溶液放入一只杯子中，点燃煤块放在玻璃杯口，立即用另一只杯子盖住。一段时间后， 。 ；说明你家用的煤球中 。备注买煤球尽量买 煤，以利于环保。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、家里面用煤球做饭，换煤球时，往往闻到一股难闻的气味，该气体是 ，产生它的原因是 ，化学方程式是 。小实验三 探究面粉中是否含碳元素年 月 日 【小实验目的】1、了解家用面粉中是否含有碳元素。2、了解烧焦米饭对人体造成的危害。 【小实验用品】仪器：钳子、铁瓶盖药品：蜡烛、火机、面粉
