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1、桥下一家人 读后感最新范文700 字大家有没有 阅读过桥 下一家人，有没有写 过关于桥下一家人的 读后感。以下是小 编整理的读后感范文 5 篇，希望可以分享 给大家提供分享借 鉴。在炎热的暑假里，我 阅读了一本美国作家 纳塔莉 萨维 奇卡尔森获纽伯瑞儿童文学 银奖的名作 桥下一家人。 读的时候，不禁想到了在街 头曾遇到 过的一些流浪的孩子，如果他们能读到这样一本书，褴褛衣衫包裹的心中也会生出一些希望吧。这个故事描述了 贫穷和贫穷中的爱与温暖。故事 发生在冬日的寒 风里。上了年 纪的老流浪汉阿曼德以巴黎的一座 桥底为家，他有一些同 样贫穷 的朋友：在商店里扮演圣 诞老人的卡米拉以及吉卜 赛人米一
2、家等等。据他自己 说，他 “受不了孩子， ”“他们 像八哥似的，愚昧无知， 叽叽喳喳 ，令人 厌烦。 ”可一天傍晚他回到 桥下的时候，发现自己的住 处被几个孩子占据了。这几个孩子和他 们的妈妈组 成了凯尔西特一家。 妈妈对 “一家人 ”的看重 给了贫穷中的孩子们很大的信心。阿曼德没有赶他们走，这倒并不是因 为女孩苏西握着拳 头的喊 话，而是阿曼德的心其 实很柔软很善良。就像他的吉卜赛朋友米勒 说的那样，机灵的小家伙 们很容易偷走他的心。你跟他 们共同拥有了桥下的家，开始了共同的生活。白天， 苏西的妈妈去上班，阿曼德就 带着孩子 们去看 “圣 诞老人 ”，看街上布置得漂漂亮亮的橱窗，看 浓浓的节
3、日气氛 笼罩着整个巴黎：圣 诞节快到了 !阿曼德在不知不 觉中也成 为了这一家人的一分子。然而不幸的是，他 们失去了 桥下这个居住地。在找不到其他住 处的情况下，他 们只有接受米勒邀 请，借住在吉卜 赛营地。在 这里孩子 们很快活，他 们和吉卜 赛男孩女孩一起玩耍，可 观念传统的妈妈却担心自己的孩子被吉卜 赛人影响。况且 谁都知道，吉卜 赛人是流浪者，当他 们离开的时候，这桥下的一家人又 该何去何从 ?面对苏西妈妈的担忧、吉卜赛人的离去以及孩子 们往后的生活保障，阿曼德 终于做出决定： 寻找一份工作 这是他以前 绝对不会有的想法。阿曼德的心早已被 “小八哥儿 ”们 牢牢抓住了阿曼德找到了一份提
4、供住所的工作， 这一家人 终于有了一个 稳定的住所。!故事的 结尾，人与人之 间由彼此戒 备到了解，再到坦 诚相待 ;相互间的帮助、扶持使得 贫穷 不再那么可怕，使得希望 渐渐清晰。尤其令我欣喜的是， 书中的一些描写 总是能让人相信诗意、幸福是与 贫穷苦难同在的。最近我读了美国作家写的金 奖小说桥下一家人， 书中的一家人深深打 动了我，他们真诚，善良，无 论多么贫穷，妈妈一直坚持一家人必 须在一起，在 这简单纯 朴的爱面前，我似乎看到了巴黎的一座大 桥下幸福美 满的一家人。阿曼德是巴黎街上一个善良乐观的流浪 汉，他 满足于无拘无束的流浪，没有责任的重 ，没有 贫穷 的悲哀，可是有一天当他回到他
5、的家 一个破 洞 ，他 发现 他的 “家 ”被苏西姐弟三人和一只小狗占 领 了，他很生气，可是在和孩子的交往 程中，孩子 们 的天真可 把善良的阿曼德收服了，他开始替忙于工作却拿着低廉的工资的 照 他 ， 妈妈怕孩子 学会流浪而不肯自食其力，迫使阿曼德离开，可是阿曼德已经被孩子 打 动了， 为了孩子 们 有一个安定的生活，一个温暖的家，他决定找一份合适的工作和妈妈一起照 顾三个孩子，最 终 他 有了一个 简单 幸福的家，是啊， “我 是一家人，一家人就必 在一起 ! ” 是一句多么 简单 的 ，却包含了孩子 们对妈妈 的 ，妈妈对 孩子的 爱 ，无血缘 的流浪 汉善良的 爱 !在我 的生活中，
6、我 们 不必 生活苦 ，不用 为 食物担 ，我们 坐在明亮的教室里学 ，有细 心照 教育我 们 的老师 ，回到家里有爸爸 妈妈 精心地呵 ，幸福温暖 时 刻包围 着我 ，也 我 体会不到 苏 西姐弟的感 觉 ，可是我 们 可以从生活中看到很多 挚爱 的故事，汶川大地震， 万人民捐款捐物， 为 了祖国这 个大家庭的和 美 奉献爱 心，非典期 间 千万医 人员坚 守 位治病救人，日本大地震，中国 积 极参与救援 无 是我 的小家， 是祖国大家庭，地球大家庭， ，随 处 可 ， ， 时 刻体 现!生活不能缺少 ，只要你善待你的身 边 人，文明和 谐 就在我们 身 ，只要你坦 诚 ，幸福美 就在我 们
7、 身 ，只要你有 任心，生活就会更美好 !家是一把美 的 伞 ，可以 我 遮 风挡 雨，能 够给 你温暖幸福，无 论贫穷还 是富有， “家 ”都是 的天堂，幸福的 乐 园! 下一家人 让 我对爱 有了更深的理解， 我知道家是世界上最温暖的地方，我 爱我家 !曾 有人说过这样 一句名言： 书 放在柜子上是装 品，只有翻开去思索、 讨论 、享受，它才会 变 得有价 值 。今天，我就翻开 桥 下一家人 这 本 ，体会它其中的道理。 下一家人 讲 的是巴黎塞 纳 河大 下栖身的，一个叫阿曼德的上了年纪的流浪 汉，他通 与三个陌生孩子的接触，改 变 了自己的 态 度，重新找到了家的感 并决心振作起来，不
8、再以乞 讨为 生。他以新的面貌 得一份工作，他将与孩子 的妈妈 一起支撑起一个属于他 的家。看完 本 后，我从中看到了阿曼德 爷爷 的 任心。我真是佩服他，因 自己的 责 任心从一开始不喜 欢 孩子， 说 他 是“八哥 ”，到后来与孩子 们难 舍 分，这 是一个多大的改 啊。阿曼德的 责 任心使我想到了雷 叔叔，他就是一位非常有 任心的好人。 虽 然他只有短 的生命，但他那 颗 装满责 任的心 总 是会为 人民服 ，无论 大事小事都尽心尽力 认 真去做，不 回 。我们 都应该 学 雷 ，有一 颗责 任心， 自己 负责 ， 他人负责 ， 社会 。但你 眼看看 在，大多家庭都是独生子女，优越的生活
9、条件和父母的溺“小皇帝 ”、“小公主 ” 没有责 任心。比如做 错 事不承 认 ，不承担后果，没有担当爱使得 这些;比如做事稍有困 难就撂挑子不干，或虎 头蛇尾的，不能自始至 终 ;比如过分依赖父母的帮助，不能独立等等， 这些都是没有 责任心的表 现。那怎样做才是有 责任心的表 现呢 ?我觉得首先要勇于承担，不能逃避，做错事要承认错误并改正 ;要好好学 习，这是作为学生应该完成的任 务 ;要尊重 长辈，帮父母做家 务，学会合理使用零花 钱，在生活上不攀比，不浪 费，这是作为家庭成 员应尽的义务 ;量力而行 为社会做好事，帮助有困 难的人 ;在公交 车上尊老 爱幼，主 动让座 ;不乱丢垃圾， 爱
10、护环境等等，这些都是我 们可以做到的。学雷锋不一定要去做大事，正如刘 备所说：勿以善小而不 为。我 们可以从小事做起，从身边事做起，关 键还要坚持去做，向雷 锋叔叔那 样，无私奉献，做有道德的人。读完桥下一家人 这本书，我喜 欢上了这本书的主人公阿曼德，他前后的行 为变化怎么这么大呀 ?我惊讶了 !我开始思考一个 问题：为什么以乞 讨为生流浪多年的阿曼德会最终放弃了自由自在，努力为孩子们撑起一个家 ?为了寻找答案，我又耐心读了一遍。故事情节是这样的：在巴黎生活着一个上了年 纪的流浪 汉，名叫阿曼德，横跨塞 纳河的大桥底下便是他的住 处。一天傍晚，正当他回到 桥下的住 处时，发现三个小孩和一只小
11、狗占了他的地 盘。他开始是又惊 讶又生气，有了要赶走他们的念头。后来，在和孩子们的接触中， 三个孩子早已把阿曼德当成自己的亲爷爷 了，阿曼德也知道孩子 们最渴望的就是有一个温暖的家。于是渐渐改变了自己的 态度，振作起来，以 崭新的面貌找到了一份适合自己的工作，并和孩子们的妈妈一起支撑起 这个温暖的家。读着读着，我慢慢读懂阿曼德 爷爷的心理 变化了。他能从一个流浪人 转变为一个靠工作养家的人，内心 经历是曲折的 !刚开始，他 发现三个孩子和一只小狗占了自己的地盘，是非常生气的。但当他准备离开时，其中一个小女孩跑 过来抓住他的袖口， 恳求道： “请别急着走，我 们会把你当做我 们的爷爷。 ”于是，
12、阿曼德 虽然嘴上在抱怨，但 还是打开了行李。 这就说明阿曼德有点被孩子 们的真诚打动了。阿曼德开始是怕孩子 们的，他怕孩子们偷走了他的心，怕被孩子剥 夺他的自由生活。但是阿曼德内心不 烦孩子，而是打心眼儿里喜欢孩子。文中接下去 这样写到 “阿曼德抓住遮盖着他前胸的外套儿，他想，噢， 这些孩子在追逐我的心，那么好吧! ，天哪噢 ! 他惊叫道： 我 该带这 三个孩子和一只狗去哪儿呢?”从这 里我读出：老流浪 汉阿曼德的心已 经属于孩子 们了，他已 经感受到了孩子 们的真诚、天真和 对他的那份信 赖。所以才会有了下面的故事，才会使阿曼德最 终放弃了无拘无束，为孩子们建立一个真正的家。现在我明白了：阿
13、曼德 爷爷最终放弃了自由自在， 为孩子们撑起一个家而 奋斗，是因为他本身就有一 颗真诚、善良的心，他感到自己被孩子需要是幸福的。我也喜 欢被别人需要的感 觉。平 时，妈妈累了，需要我端杯水，我就感 觉被妈妈需要是幸福的，有一种当儿子就应该疼爱妈妈 的责任心 !今后，我要学会和家人、同学真 诚的交流，互相关心帮助 !这个寒假，我 读了一本国 际大奖小说 桥下一家人。这是美国作家娜塔莉萨维奇卡尔森写的一篇 亲情文章。故事是 这样的：在法国巴黎生活着一个老流浪汉，他的名字叫阿曼德。他唯一的住所在塞纳河的大 桥底下，生活以乞讨为生，艰难困苦。一天傍晚，当他乞 讨完，准 备回他的住所 时，发现自己的地
14、盘居然被三个陌生的野孩子和一只叫 乔乔的小狗 给占了。他气得火冒三丈，但又很吃惊，决心把它们统统 赶走。但孩子 们并没有听他的，反而更加温 顺起来，期 间还称他为 “爷爷 ”。后来，在与和孩子 们的接触中，他 渐渐改变了他对孩子们的态度，并且 还替在洗衣房工作的 妈妈来照顾他们，孩子 们居然把他当作自己 亲爱的爷爷了。阿曼德重新找到了家的感 觉与温暖，同样，他也从心底里知道，孩子 们最渴望、最需要的，就是有一个真正的、有温暖的家。为了实现孩子们的愿望，阿曼德下定决心，竭尽全力，振作起来，他将与孩子 们的妈妈一起为孩子们创造一个良好的 环境，建造一个属于他 们自己的，真正温暖的家。从此，他不在以乞 讨为生，以 崭新的精神面貌 谋了一份适合自己的工作。故事虽然很短，只有短短的九十六页，但却 给了我很多感 动。读了这篇文章，我首先敬佩的是那三个孩子，苏西、保 罗、伊夫琳，他 们虽然都很小，可个个都很 聪明、开朗、大胆，在阿曼德大 闹准备把他们赶走时，丝毫没有畏惧，完全凭自己的智慧、信心、胆量来 说服阿曼德，管他叫 “爷爷 ”， 这不仅仅是为他们自己撑腰，其实还拯救了阿曼德， 让他从一个 对生活不
