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1、江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表(初中）一级指标二级指标三级指标评分要点及分值信息什么情况下扣分（加下划线为一票否决容）（未赋分值要点为一票否决内容）来源(国家指标)A1办学思想（10分）B1教育理念(4分)C1树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。(4分)科学、民主制定学校发展规划。（2分）检查规划文本、会议与工作记录，问卷调查。未能做到文本思路清晰、背景分析客观、目标定位适切、重点项目选择合理扣1分；未能履行民主程序扣1分。办学理念体现德育为先、能力为重、全面发展。（1分）检查规划文本，学年度计划、各处室工作计划，问卷调查。学校层面规划、
2、年度计划未能很好体现扣0.5分;处室层面工作计划未能很好体现再扣0.5分。实施扎实、有序。（1分）检查实施的过程性资料。年度目标、工作重点、关键措施明显地缺乏针对性扣0.5分，存在随意性扣0.5分。B2办学思路(6分)C2遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。(6分)规律意识强烈。办学思路清晰，目标明确，重点突出，措施切合本校实际、落到实处。素质教育氛围浓厚。（1分）检查学校及部门会议记录，访谈等。办学思路、目标、工作重点、工作措施不够切合本校实际扣0.5分；无法落实的
3、扣1分。有完善抓规范、抓质量、抓特色的制度，责任分解明确、具体措施落实。（2分）检查制度、部门职责文本和相关计划总结，座谈和访谈。制度不够完善的扣0.5分；责任分解有盲处扣0.5分；措施落实不到位扣0.5分；未能实施奖惩评价制度扣0.5分。学校抓规范、抓质量、抓特色的总体要求师生知晓率、认同度高。（3分）查阅相关资料，问卷调查。师生知晓率未达90%扣1分、知晓率未达80%扣2分；师生认同度未达50%扣3分。A2制度建设（15分）B3依法治校（3分）C3严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众
4、意见渠道畅通。（3分）依法制定学校章程，体现依法维护教学秩序和师生权益。（1分）检查学校章程文本，问卷调查。未能做到依法制定学校章程扣0.5分；未能依据章程维护教学秩序和师生权益扣0.5分。依据学校章程形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。（1分）检查行政会记录、教代会材料，访谈校级领导、工会干部和教师代表。未能依据章程行使校长的办学自主权扣0.5分；未能健全自主管理、民主监督、社会参与管理机制的扣0.5分。学校重大事项决策，做到程序规范，公开透明。（1分）检查行政会记录、教代会材料、校务公开档案。重大事项或决策未能广泛征求民意的扣0.5分；财务、人事、招生等重大事项未按规定充分公
5、开扣0.5分。B4规章制度（12分）C4制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实江苏省中小学管理规范，各项管理制度健全，岗位职责明确。（3分）健全服务教学、服务学生的岗位责任制。（1分）检查各项管理制度文本。部门岗位责任制不健全扣0.5分；教职工岗位责任制不健全扣0.5分。全面落实江苏省中小学管理规范及各项管理制度。(2分）现场检查校务、学生、教师、教学科研、安全、校园、后勤管理等。各项管理制度落实不到位的扣1分；有明显问题扣2分。C5制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则规定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（3分）健
6、全学校全员参与、全面考查的年度自评制度。（1分）检查反映自评工作的有关材料。年度自评工作未能做到全员参与扣0.5分；年度自评工作未做到全面考查扣0.5分。自评工作程序规范，发现问题及时整改问题。（2分）查阅学校自评材料，访谈教职员工。自评材料不完备、自评报告未经教代会审议扣1分；未能及时整改发现问题扣1分。C6建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学校、家长及社会多方参与，做好学生成长记录。（3分）健全教育质量和学生综合素质评价机制。（1分）检查相关处室、教研组、年级组计划、总结和日常分析评价报告。教育质量和学生综合素质评价组织领导、工作方案、过程管
7、理不落实扣1分。学生综合素质评价内容全面、多方参与、操作性强。（1分）抽查相关处室、年级和班级学生综合评价材料。内容不全面扣0.5分；未能体现多方参与、操作性不强扣0.5分。成长记录过程完整，材料充实。（1分）抽查学生成长记录。内容单薄、材料贫乏扣1分。C7制定切实可行的学校安全、卫生管理制度，安保体系健全、“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分）制定校本安全、卫生管理制度。（1分）检查安全管理制度文本。制度不健全扣1分。安保体系健全，人防、物防、技防到位，有校本突发事件处置预案并定期组织演练。（1分）检
8、查校园人防、物防、技防设施，应急演练活动资料。三防不能正常运行扣0.5分；未能定期组织有效演练活动扣0.5分。无明显安全隐患。（1分）检查设施设备、教育教学活动。发现明显的安全隐患问题扣3分。A3规范办学（40分）B5招生分班（4分）C8坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。公办初中不以民办名义招生，择校生比例低于招生总数的10并逐步减少。班额不超过45人。（2分）义务教育学校招生行为规范，公办学校按施教区招生、择校生比例不超过10%。查阅教育局、学校招生档案。有通过考试或特长评级录取新生的现象扣2分；择校生比例超过10%扣
9、0.5分。班额符合规定。（1分）查阅班级学生花名册，现场察看。有1个班级班额超45人扣0.5分；有2个或以上班级班额超45人扣1分。C9实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡，不设重点班或以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。（2分）平行班班额、师资、条件相对均衡。（1分）查阅学校分班操作办法。访谈教师、学生和家长。存在班额、师资、条件明显不均衡现象的扣1分。不设重点班，严格学籍管理。查阅电子学籍档案、班级花名册和期中、期末考试成绩。存在特长班、重点班现象扣2分；学籍管理不规范扣0.5分。B6课程计划（14分）C10开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程
10、和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分）开齐开足开好规定课程。重点检查毕业班课表，教师课职务表，访谈学生。未开齐规定课程门类、未开足规定体艺、实践类课时的扣2分；体艺、实践类教案质量明显不高的扣1分。现行课表常年上墙、上网，接受社会监督。检查校园网、教室、教师、学生课表。现行课表未能按规定常年上墙、上网公示的扣2分。C11切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检，举办2次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”。（5分）配齐配足体艺师资。（2分）查阅体艺师资档案。体艺专职教师每缺1人扣0.5分。场地、器
11、材符合标准。（1分）现场检查，并进行数据测算。场地、器材达不到国家标准的，查实一项扣0.5分。每年组织1次健康体检，举办2次运动会，举办1次校园艺术节。（1分）检查三学年体艺活动相关资料。少1次扣0.5分。实施体艺“2+1”专项工程。（1分）检查计划、过程资料，现场抽测学生技能。每个年级参与活动的学生少于90%，查实1个年级扣0.5分。C12以满足学生个性发展需求为取向，开设丰富多彩的校本课程，科学规划，教师和课时得到落实，内容体现地方特色，实施载体形式多样。（4分）开设丰富多彩的有校本课程。（1分）查阅课程计划、班级课表、校本教材和教师教案。校本课程门类单一扣0.5分；未能教材化扣0.5分。
12、教师课时得到落实。（2分）查阅教务处、教师、学生课表。课时被挤占扣1分。有地方特色，实施载体形式多样。(1分）查阅、分析校本课程开设情况。校本特色不鲜明扣0.5分；实施载体单一扣0.5分。B7作息时间（7分）C13学生每天在校集中学习时间严格控制在7小时以内，确保学生9小时以上睡眠时间。不组织走读生到校晚自习。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分）学生在校集中学习时间、学生睡眠时间符合规定。查阅相关资料，现场察看，问卷调查。作息时间不符合规范办学要求扣2分；学生睡眠时间达不到规定扣1分。现行作息时间表常年上墙、上网公示。（1分）查阅相关资料，现场察看，问卷调查。现行作息
13、时间表没有常年上墙、上网的扣1分。C14每周体育课、每天大课间体育活动正常进行，保证学生每天校园体育活动不少于1小时。（3分）保证体育课正常开设。检查学校课表，现场抽查体育课教学。发现体育课未正常进行，每有1例扣0.5分；发现体育课时安排不足扣3分。大课间活动时间保证、内容丰富。（1分）现场检查大课间体育活动。未能做到因地制宜、形式多样、学生喜爱扣1分。学生每天在校体育活动不少于1小时。综合评估学生在校体育活动时间达标情况。学生每天在校体育活动少于1小时扣3分。C15不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不
14、举办或与校外机构合作举办有偿补习班。（2分）不组织学生节假日、课余时间集体补课。调查问卷。发现节假日、课余时间校内外集体补课现象扣2分。不与校外培训机构合作，违规举办有偿补习班。调查问卷，个别访谈发现有教师参与或组织到校外培训机构举办有偿补习班现象的扣2分。B8作业考试（13分）C16合理安排课内外作业。有严控学生作业总量的有效机制，每天布置书面家庭作业控制在1.5小时以内，做到精制精选、及时批改、认真反馈。（5分）建立严控机制，作业检查有记录。（1分）查阅规章制度和检查记录。制度不健全扣0.5分；无检查记录扣0.5分。书面家庭作业控制在2小时以内。检查作业、访谈学生和家长、问卷调查。发现50
15、%学生超过2小时扣5分。作业精制精选。（2分）检查作业、访谈学生和家长。发现简单使用现成的资料扣2分。作业及时批改、认真反馈。（2分）检查教师备课和学生作业、访谈学生。发现3次以上未及时批改扣1分；作业反馈不及时、不认真扣1分。C17严格执行考试规定。合理安排考试次数，每学期统一考试不超过2次，且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。（2分）严格执行考试规定。查阅工作安排、考试卷、访谈教师和学生。考试安排不符合省规定扣2分。不违规组织学生参加学科性竞赛。访谈师生、查看相关网站和信息报道。违规组织学生参加学科性竞赛扣2分。C18学生考试成绩单独通知学生本人，不对学生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩，不炒作升学率和中考“状元”。（2分）学生考试成绩单独通知学生本人，不对学生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩。查阅资料、问卷、访谈。发现违规现象2分。查阅资料、问卷、访谈。发现违规现象2分。不炒作升学率和中考“状元”。C19评价教师以促进学生发展、教师成长和改善教学为原则。不向教师下达升学指标，不以学生成绩和升学率为唯一依据评价教师。（2分）不向教师下达升学指标。检查计划和总结、查阅规章制度、访谈教师。发现违规现象2分。
