《邹忌讽齐王纳谏》复习课

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1、邹忌讽齐王纳谏复习课邹忌讽齐王纳谏复习课 复习目标： 1、理解并掌握文中重点文言词语。 2、正确背诵课文并流畅翻译文句。 3、运用相关方法，解答课外文言文阅读。 教学重难点： 运用相关方法，解答课外文言文阅读。 复习过程： 一、导入复习 二、出示复习目标，指生读。 三、第一关 温故知新 迅速回顾： 准确背诵课文,书写易错字，并思考邹忌为什么能进谏成功？ 你认为哪些词重要，找出来并解释。 友情提示：注意重点实词、虚词，通假字，词类活用词，一词多义词，古今异义词。 你认为哪些句子在翻译中易出现问题，找出来正确翻译。 友情提示：抓住重点词，补充省略成分，注意语序，句子要通顺流畅。 第二关 大展身手

2、一、原句填空 1 .朝服衣冠，窥镜，_，_ ，_ ，_，_。 2 .忌不自信，_ ，_， _ ，_。 3 .暮寝而思之，曰：_ ，_ ，_， _， _ ，_。 4 .今齐地方千里，百二十城，_， _， _， _ ，_ 。 5 .乃下令：_ ，_ ，_， _ ，_ ，_ ，_。 6 .令初下，_ ，_ ，_ ，_， _ ，_ ，_。 二.我认为邹忌能进谏成功是因为：_。 三.我积累的重要词语是_，词义是_(最多5个) 四.容易出错的句子是_应译为_(最多2个) 第三关 备战中考 一、选择题： 1、下列句子中加点的“朝”跟“于是入朝见威王”中的“朝”意思相同的一项是 A、朝服衣冠 B、此所谓战胜于

3、朝廷 C、皆朝于齐 D、能谤讥于市朝 2、下面句子中加点的“于”与“臣之客欲有求于臣”中的“于”意思相同的一项是 A、皆以美于徐公 B、四境之内莫不有求于王 C、此所谓战胜于朝廷 D、皆朝于齐 二、请同学们仿照下面阅读积累卡片中的示例，将本课的阅读积累卡片填写完整。 然后交换完成题目，交流。 邹忌讽齐王纳谏阅读积累卡片 用原文回答下列问题 重点词语积累两个 词 词义 译句 文中写邹忌相貌美的句子是： 修 原句：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 邹忌认为妻、妾、客赞美自己的原因是什么？ 昳丽 长，指身高 邹忌身高八尺多，形体容光彩美丽 貌光彩美丽。 原句： 第四关 课外冲浪 皇后劝谏 太宗有一骏马，

4、殊爱之，恒于宫中养饲。一日，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?” 太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有称益尔。” 注释：殊：特别。房玄龄：唐初名臣，曾协助唐太宗夺得政权。 庶事：众事、诸事 启沃：启发影响，这里指臣下建言于皇帝。 1、解释下列句中加点的词： 恒于宫中养饲 必轻吾国 岂忘之邪 太宗意乃解 2、用自己的话说说下列句子的意思： 使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也; 译： 3、皇后的劝

5、谏有什么特点？和邹忌进谏有什么不同？ 答： 温馨回顾：课外文言文解词译句的方法 一.课外文言文解词： 二.句子翻译： 1 .联系课内词语 1 .关注重点字词，词词落实。 2 .考虑是否通假 2 .注意特殊句式，句句流畅。 3 .考虑是否活用 4 .结合具体语境 第五关 学以致用 千金市骨 古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里马至者三。 注释：君人：这里指国君。涓人：指在君王左右

6、担任洒扫的人，也指亲近的侍臣。 捐：丢掉，白白扔掉。 运用刚才学到的课外文言文解词译句的方法，解释你认为重要的两个词语，翻译你认为重要的一个句子。 六、作业 1、整理“孰，于，朝，若”等一词多义词。 2、预习九年级下册21课曹刿论战。 邹忌讽齐王纳谏复习检测 第三关 备战中考 一、选择题： 1、下列句子中加点的“朝”跟“于是入朝见威王”中的“朝”意思相同的一项是 A、朝服衣冠 B、此所谓战胜于朝廷 C、皆朝于齐 D、能谤讥于市朝 2、下面句子中加点的“于”与“臣之客欲有求于臣”中的“于”意思相同的一项是 A、皆以美于徐公 B、四境之内莫不有求于王 C、此所谓战胜于朝廷 D、皆朝于齐 二、请同学

7、们仿照下面阅读积累卡片中的示例，将本课的阅读积累卡片填写完整。然后交换完成题目，交流。 邹忌讽齐王纳谏阅读积累卡片 重点词语积累两个 用原文回答下列问题 译句 词 词义 文中写邹忌相貌美的句 子是什么？ 原句：邹忌修八尺有余， 而形貌昳丽。 邹忌认为妻、妾、客赞美 自己的原因是什么？ 原句： 第四关 课外冲浪 皇后劝谏 太宗有一骏马，殊爱之，恒于宫中养饲。一日，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?” 太宗意乃解。又

8、谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有称益尔。” 注释：殊：特别。房玄龄：唐初名臣，曾协助唐太宗夺得政权。 庶事：众事、诸事 启沃：启发影响，这里指臣下建言于皇帝。 1、解释下列句中加点的词： 恒于宫中养饲 必轻吾国 岂忘之邪 太宗意乃解 2、用自己的话说说下列句子的意思： 使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也; 译： 3、皇后的劝谏有什么特点？和邹忌进谏有什么不同？ 答： 第五关 学以致用 千金市骨 古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买五百金

9、，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里马至者三。 注释：君人：这里指国君。涓人：指在君王左右担任洒扫的人，也指亲近的侍臣。捐：丢掉，白白扔掉。 运用刚才学到的课外文言文解词译句的方法，解释你认为重要的两个词语，翻译你认为重要的一个句子。 解词： 译句： 邹忌讽齐王纳谏复习课 城阳第十一中学 陈明全 复习目标： 1、理解并掌握文中重点文言词语。 2、正确背诵课文并流畅翻译文句。 3、运用相关方法，解答课外文言文阅读。 教学重难点： 运用相关方法，解答课外文言文阅读。 复习过程： 一、导入复习 二、出示复习目标，指生读。 三、第一关 温故知新 迅速回顾： 准确背诵课文,书

10、写易错字，并思考邹忌为什么能进谏成功？ 你认为哪些词重要，找出来并解释。 友情提示：注意重点实词、虚词，通假字，词类活用词，一词多义词，古今异义词。 你认为哪些句子在翻译中易出现问题，找出来正确翻译。 友情提示：抓住重点词，补充省略成分，注意语序，句子要通顺流畅。 第二关 大展身手 一、原句填空 1 .朝服衣冠，窥镜，_，_ ，_ ，_，_。 2 .忌不自信，_ ，_， _ ，_。 3 .暮寝而思之，曰：_ ，_ ，_， _， _ ，_。 4 .今齐地方千里，百二十城，_， _， _， _ ，_ 。 5 .乃下令：_ ，_ ，_， _ ，_ ，_ ，_。 6 .令初下，_ ，_ ，_ ，_，

11、_ ，_ ，_。 二.我认为邹忌能进谏成功是因为：_。 三.我积累的重要词语是_，词义是_(最多5个) 四.容易出错的句子是_应译为_(最多2个) 第三关 备战中考 一、选择题： 1、下列句子中加点的“朝”跟“于是入朝见威王”中的“朝”意思相同的一项是 A、朝服衣冠 B、此所谓战胜于朝廷 C、皆朝于齐 D、能谤讥于市朝 2、下面句子中加点的“于”与“臣之客欲有求于臣”中的“于”意思相同的一项是 A、皆以美于徐公 B、四境之内莫不有求于王 C、此所谓战胜于朝廷 D、皆朝于齐 二、请同学们仿照下面阅读积累卡片中的示例，将本课的阅读积累卡片填写完整。 然后交换完成题目，交流。 邹忌讽齐王纳谏阅读积累卡片 用原文回答下列问题 重点词语积累两个 词 词义 译句 文中写邹忌相貌美的句子是： 修 原句：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 邹忌认为妻、妾、客赞美自己的原因是什么？ 原句： 昳丽 长，指身高 邹忌身高八尺多，形体容光彩美丽 貌光彩美丽。 第四关 课外冲浪 皇后劝谏 太宗有一骏马，殊爱之，恒于宫中养饲。一日，无病而暴死