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1、三年级沪教版语文下册课文内容填空教学知识练习含答案班级:_ 姓名:_一、 回忆课文内容填空。1搭船的鸟中搭“我们”船的是一只美丽的_,它有一张_的长嘴,_的羽毛,带着一些_的翅膀。2金色的草地一文中写到早上草地是_,因为蒲公英的花朵是_的;中午草地是_,因为蒲公英的花朵是_的;傍晚草地是_,因为蒲公英的花朵是_的。二、 课文内容精彩回放。1.我能默写山行这首诗: _,_。_,_。这首诗的作者是_代诗人_。2.卖火柴的小女孩的作者是_(国家)的作家_。文中有一句话:谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,句中“美丽的东西”是指_、_、 _、_。 3.总也倒不了的老屋这篇童话讲述了老屋先后帮助_、_
2、、_的故事,可以体会到老屋_的美好品质。三、 默写。1迟日江山丽,春风花草香。_ ,_ 。2_,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_,正是河豚欲上时。3梅子黄时日日晴,_。_,添得黄鹂四五声。4江南好,_。_,春来江水绿如蓝,能不忆江南?四、 根据课文内容填空。1_,歌声振林樾。_,忽然闭口立。2这时候,窗外十分安静,_,_,好像都在听同学们读课文。3不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于_。4花的学校用了_的修辞手法,向我们展示了_。五、 根据课文理解填空。1.泥融飞燕子,_。2.竹外桃花三两枝,_。3.绿阴不减来时路,_。4.日出江花红胜火,_。5.燕子描绘了充满生机、如诗如画的春天景色,赞
3、美了_的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天到来的_。6.荷花描写了_公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的感受,表达了作者_。7.昆虫备忘录是我国著名作家_写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及_、_和_等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。六、 课文内容巩固。(1)陶罐与铁罐,这是一则_(体裁),讲的是国王御厨中两个罐子的故事,铁罐自以为_,看不起_,经常奚落它,而陶罐并没有与它_,许多年后,_出土为文物,而铁罐则化成为_,这则故事告诉我们_。(2)鹿角与鹿腿,_差点让鹿送了命,而_则让鹿从狮口逃生,截然不同的态度,阐明了一个道理:_。(3)池子与河流,这是一首_,通过_
4、之间的对话,表达了他们_。池子_;河流_。他们最终的命运_:_。七、 按课文内容填空。1.绝句这首诗的作者是_代诗人_,描写了_(季节)的景色。这首诗描写的动物有_、_,我会默写绝句中的一句“迟日江山丽,_。”2.一身_,一对_的翅膀,加上剪刀似的_,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。3.“_,春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人_作的_(题目)中的一句。八、 把诗句补充完整。迟日江山丽,_。 _,沙暖睡鸳鸯。_,春江水暖鸭先知。_,正是河豚欲上时。梅子黄时日日晴,_。_,添得黄鹂四五声。九、 按课本内容填空。1._是给田野的,看,田野像_。橙红色是给_的,橘子、柿子_,争着要人们去摘呢!
5、2.花的学校的作者是_(国家)的_(人名),文章运用_的修辞手法,描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是:_。3.不懂就要问讲的是_小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思大胆向先生_的事。十、 课文内容巩固。1.纸的发明,本文采用_的结构叙述了东汉时期的_总结了前人的经验,发明了_,这是我国古代四大发明之一,还有三项发明分别是:_。2.赵州桥,是_时期的石匠_设计并参与建造的一座桥,介绍了赵州桥的_、_和_,表现了我国古代劳动人民的_,是我国宝贵的_。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产:_等等。3.一幅名扬中外的画,这幅画是_,是_时期的_画的,它是我国古代十大名画之一,画的是北宋_热闹
6、的场面,至今有_的历史了,现在完整地保存在_。十一、 根据课文内容填空。1欲把西湖比西子,_。2诗句“_,_”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。3课文海滨小城重点描写了海滨小城的海上、海滩、_、_、_。4从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_小时候破瓮救人的机智;_小时候勤奋好学的可贵品质。十二、 根据课文内容填空。1蜜蜂一课中,作者做了一个_的实验,结果_,这些蜜蜂没有_方向,_地回到了家,说明了_。2通过学习花钟,我知道不同的植物开花时间不同,与_、_、_有着密切的关系。还有的花需要_传
7、播花粉,才能结出种子,开花的时间往往跟_相吻合。十三、 按课文内容填空。1._,泰山移。2.二人同心,_。3.一个篱笆三个桩,_。4.老屋到现在还站在那儿,边_,边_。5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养,一路走一路长,被男孩_,被鸟太太_,还会被_(根据自己的想象填写)表现了胡萝卜先生_的精神。十四、 根据课文内容,完成练习。1大青树下的小学中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们_来了;这是一所_的边疆小学。2通过本单元的学习,我不但积累了许多有新鲜感的词句,还从花的学校中感受到了_(作者)奇特、丰富的想象力
8、、从_(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。3意欲捕鸣蝉,_。4当雷云在天上_,六月的阵雨_的时候,湿润的东风_,在竹林中_。十五、 根据课文内容填空,再完成相关练习。1“如果把眼前的这一池荷花看作_,那画家的 本领可真_。”我认为这位大画家是 _。 2_的春天,几支_。几痕 _连于杆与杆之间,线上停着几个 _ ,那便是_。多么_的一幅图呀!3_,沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝,_ 。梅子黄时日日晴,_ 。_,春来江水绿如蓝。十六、 根据课文内容填空。 1.绝句的作者是_代诗人_,诗中既有“_”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。 2.三衢道中是一首纪
9、行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“_,_”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人_的情怀。 3.惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_,诗中抓住_、_、_、_、_,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_之情。十七、 把下列句子补充完整。1_,春风花草香。2竹外桃花三两枝,_。3_,添得黄鹂四五声。4千门万户曈曈日,_。5_,路上行人欲断魂。6人谁无过?_,_。7不入虎穴,_。答案1、翠鸟 红色 翠绿 蓝色 绿色的 合拢 金色的 张开 绿色的 合拢2、远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 唐 杜牧 丹麦 安徒生 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 小猫 老母鸡 小蜘蛛 心地善良3、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 芦芽短 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 风景旧曾谙 日出江花红胜火4、牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 提问题 拟人 花的活泼可爱5、沙暖睡鸳鸯 春江水暖鸭先知 添得黄鹂四五声 春来江水绿如蓝 活泼可爱 欢欣和热爱之情 夏日 对荷花