《初中英语阅读理解解题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语阅读理解解题技巧（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初 中 英 语 阅 读 理 解 解 题 技 巧阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。近几年，中考英语阅读理解的题材趋于多样化，内容涉及日常生活、历史、人物、社会、文化、科技、政治、环保和经济等话题。阅读理解的材料贴近时代，贴近生活，信息量大，体裁多样，要求考生有更广阔的思维空间，对学生的阅读理解能力也有较高的要求。发现学生主要有以下几方面的常见错误：（1）词汇量贫乏，语言基础薄弱，不认识关键词，长、难句不懂，不清楚指代关系； （2）语篇结构方面，主题句意识不强，不了解体裁特征，把握不住段与段、句与句之间的逻辑关系； （3）文化信息方面，
2、缺乏文化背景知识，对英语国家文化了解不多； （4）在解题方法上，细节错位、答非所问、脱离原文、以偏概全、偷换概念、主题偏离、扩缩范围； （5）在情感态度上，粗心大意、焦虑紧张、缺乏自信。一、丰富词汇，提高阅读能力 阅读与单词量是紧密相关的，阅读能否顺利进行，在一定程度上取决于阅读者的单词量。所以，要提高学生的阅读能力和水平，必须使学生掌握大量的词汇，打下扎实的语言基础。1. 要熟悉所学过的英语单词，掌握词义、词类及某些词的一词多义、一词多类，并能在某一语境中正确理解单词、词组和句子。 2. 要尽可能多地记一些常用词的搭配，特别是那些有别于汉语、为我们中国学生所不易理解更不易灵活运用而恰为英美国
3、家社会生活的习惯用语或口语，同时要求学生尽可能地背诵课文段落，以培养他们的语感。 3. 掌握语法，了解其规则和意义，掌握多种句型和交际用语。 4. 借助所学地理、历史知识及课外读物，扩大知识面，拓宽视野，尽可能多地了解所学语言国家的风土人情、文化背景以及当前国内外的时事政治、热点话题等。当然，猜测词义也很重要。任何一篇阅读短文不可能没有生词，而在阅读过程中一碰到生词就查词典也不可能，因为这样一不能保持阅读的连贯性，二影响阅读的速度和对文章的整体理解。我们都知道：认识一篇文章的所有单词并不等于能理解这篇文章，而透彻理解一篇文章并不一定要认识文章的所有单词。解决这个极普遍的问题最为有效的途径是学会
4、猜词，即用构词法来猜测、确定词义。英语的构词法主要有两种，一种是合成，另一种是派生。英语单词构词法以派生为主，了解构词法并记住一些派生词词缀，可以扩充单词量，也可猜测生词词义。如生词wetland，知道wet 和land的意思，就能猜出wetland意思是“湿地”。 再如，知道词根care，就能猜测careful, careless及他们加后缀-ly后变副词的意思。另外，还有些学生答错题是因为看不懂题干。究其原因，是不认识题干中的关键词，从而影响题意的理解。故记住下列常用关键词很有必要，如：title, main idea, conclusion, end, passage, paragrap
5、h, statement, article, contact, context, sentence, mention, underlined, according to, mainly, survey, form, diagram / chart, following, writer / author, order, text, right / true, wrong / false等。二、 先看题干，带着问题读文章 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案。如：发现there are three reasons这
6、样的句式时，马上去寻找作者所列举的三个理由。而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间，真正做到了带题阅读，事半功倍。这一技巧特别适用于对图形表格、广告类题材的理解。三、速读全文，了解大意知主题 1. 寻找主题句，把握全文 大多数阅读材料均有主题句，用以说
7、明文章的主旨，读懂它即了解了文章的重点内容，其它文字大多是围绕主题展开说明。运用演绎法的文章，主题句往往在开头；采用归纳法的文章，主题句一般在句尾，如说明文和议论文的段落一般都有主题句，而且大多数位于每段开头，当然也有主题句置于文章中间的，这需结合上下文仔细推敲。国外一位心理学家指出：阅读理解是一种心理语言的猜测游戏，启发我们要根据不同文体，抓住主题句。这样既可以全面把握整篇文章，也可以避免不必要的重复阅读，从而提高阅读速度。主题句往往对全文起到提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题、归纳概括题、中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。2. 掌握阅读技巧 运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，
8、搜寻关键词，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。如下文，通过搜寻时间，很快就能知道9班学生在旅游中所发生的事。四、详读细节，理清文章脉络 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文，多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。与中文文章一样，你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用“画图列表法”，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节认知图。五、逻辑推理，调整阅读心态 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来
9、，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想、加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，必须忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测。它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有infer, imply, suggest, indicate等，学生阅读时要多加留心。 同时，平时要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，情绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理，造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱，失去自控能力，要做到“三心”合一，即细心、耐心和恒心。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻，解题时才能得心应手。
