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1、小学六年级语文第四单元巩固练习一、听力训练1. 拉萨，是一座_，是_首府。现在的拉萨面积有_平方公里。2. 西藏和平解放后，哪些建筑给古城拉萨增添了现代色彩？基础知识一、看拼音写词语gui qioli fngj ru zhupi zu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）q fdu jingd jiotin mshng xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、给带点的字选择正确的读音，画“_”表示薄纱（b bo）模糊（m m）处境（ch ch）畜养（ch x）喷香（pn pn）摩平（m m）三、把下列词语补充完整游手好（ ）落（ ）而逃鱼（ ）而入（ ）不在乎天（ ）海角（ ）所未闻四、选择恰当的关联词
2、语填在下面句中的括号里无论都哪怕也与其不如 虽然但是1. _困难再大，我_要克服。2. 小女孩_有一双拖鞋，_有什么用呢？3. 鲁滨孙想，_饿死，_想办法自食其力。4. _天气多恶劣，边防战士们_在岗位上守卫。五、按要求写句子1. 火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。（改为感叹句）2. “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！”桑娜说。（改为转述句）3. 鲁滨孙在荒无人烟的小岛上生活了几十年。（缩句）4. 难道世界上糟糕的诗不够多吗？（改为陈述句）5. 通过鲁滨孙的教化，使“星期五”成为了他的好帮手。（修改病句）六、把下列名言补充完整1. 正直是_。2. _是最朴实的。3. 守信是_，不应该
3、随意虚掷。4. 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，_。七、口语交际请把下面这个“通知”转述给你的爸爸妈妈通知学校将于5月8日下午2：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届里准时参加。育才小学2009年5月17日“爸爸（或妈妈），_。八、课外积累1. 诗词名句填空a) 一桥飞架南北，_。b) _，万方乐奏有于阗，_。c) 天若有情天亦老，_。d) _，_，谈笑凯歌还。2. 按要求写成语a) 表示高兴的成语：_、_、_b) 选择人物品质的成语：_、_、_c) 描写花木的成语：_、_、_d) 描写人物动作的成语：_、_、_九、快乐阅读课内语段赏析她赶紧擦着了一大把
4、火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来。搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)第一段中，哪些语句写了小女孩的幻想?(用“”画出)(2)小女孩幻想了到那没有_
5、、_、_的地方去，因为她的现实生活是么_、_、_的。(3)“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是_，说明了_。(4)“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”一句中的前一个“幸福”是指_；后一个“幸福”是指_，这句话充满了_。挑战课外阅读 田野中的哭声 东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眼履眈之际，我坐在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。 这时，一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来，它像一个贫苦无靠的孤儿在长吁短叹。我问道：“习习的微风啊!你为什么叹息
6、?”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，到处是有毒气的气息。因此，我才这样忧伤。” 我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起她那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的人他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们怎能不哭泣?”过了一会儿，我听到溪水像失去儿子的母亲似地在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣?”它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里
7、，人们却鄙视我，他们用葡萄酒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?”随后，我侧耳细听，叉听到鸟儿仿佛号丧似地在唱一首悲歌，我就问道：“漂亮的鸟儿呀!你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人将带着一种该死的器具，像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们正在相互诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱授歌呢?”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?”(1)根据意思在短文中找出相应的成语。 形容百花齐放，颜色艳丽。( ) 侥幸地避免于灾难。( )(2)用“”画出第5自然段中的一个比喻句。(3)从文中找出下列词语的近义词。 询问( ) 蔑视( ) 残忍( )(4)作者在草地上听到了_、_、_的哭声，那是因为人们_。(5)读了这篇文章，你想对人们说什么?
