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1、小学家长学校教学工作总结 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我班家长学校工作因地制宜、发明性开展了丰富多彩的活动，从而使终生教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长和孩子共同学习，相互学习，共同成长。一年来，家长学校各项工作重视抓早、抓细、抓落实。期初，宣告新的家长学校组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立刻召开会议，详细部署各项工作，各个人落实详细责任，并经过讨论确定本学年的工作专题，着重组织家长讨论怎样帮助您的孩子适应小学生活，怎样做一个合格的家长，怎样教导孩子学习等活动。并在其中贯穿家
2、庭德育教育。本学年来，召开家长会议着重组织讨论怎样帮助您的孩子适应小学生活，怎样做一个合格的家长，怎样教导孩子学习等讲座。经过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了部分有关独生儿女的家教方法。经过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联络，又缩短了家长和孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的部分失误，取得了良好的效果。本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联络。方便家长向老师反应情况，获取信息。同时，学校要求家长每星期写反馈意见。经过双方努力，家校双方配合得愈加默契。本学期来，家长学校又要求全体老师进行家
3、访。尤其是对后进学生，要求全体老师和其结对子，每学期最少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提升了工作实效。1、我校组织家长参加了学校的部分重大活动，提升了家长参加学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参与学校的运动会、班级文化建设等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子在运动场上的表现和孩子亲手制作的作品时，在由衷的快乐之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提升教育孩子的水平。3、开展亲子阅读活动，即家长和孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一个意在育人的活动。活动既是教育的基础，又是教育的目标。在活动中，经过师生之间、生生之间和和她人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不停开拓创新。家庭中大人和孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读了解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨了解得更广泛些。从参加人的角度看，孩子一方能够是一人，也能够是多人，能够是自家的孩子，也能够是别家的孩子。
