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1、学校学雷锋树新风专题班会 学校学雷锋 树新风专题班会：学雷锋树新风专题队会一、活动目标:1、经过介绍雷锋的生平介绍和她亲身经历的真实小说，弘扬“雷锋精神”。2、经过认真地学习和参与相关的助人为乐活动，构建“优良班风、友好校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:1、搜集雷锋的生平事迹、日志、小说、格言。2、学唱歌曲学习雷锋好楷模和接过雷锋的枪。三、活动过程（一）激情引入专题甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月是什么日子呢？全班答：学雷锋活动月。（甲乙合）:学雷锋树新风专题队会现在开始。（二）
2、了解雷锋生平甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普一般通的解放军战士，全国人民学习的标兵，学习雷锋好楷模的歌声，响彻大地，在那火热的年代里，多少颗心为了她而悸动，又有多少人把她的日志做为座右铭，恪守一生。播放歌曲学习雷锋好楷模；全班齐声唱。甲：“学习雷锋好楷模”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。甲：可能我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听雷锋的生平.乙：雷锋叔叔的一生即使短暂，但她的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的小说助人为乐的雷锋：甲：同学们，听了雷锋叔叔的小说，你以为她是一个怎样的
3、人呢？（提醒：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）乙：请听“钉子”精神演出者：潘甲：雷锋叔叔在数百篇日志里，统计了她成长的足迹，总结出很多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵（朗诵者：、）合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有她的身影。乙：这就是雷锋同志，即使她离开了我们，但她的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。（三）学习雷锋精神甲：同学们全部应该知道3月是学雷锋月，不过，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你碰到以下的情形，你会怎么
4、办？先请看演出片段扶老爷爷。甲：假如你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。乙：同学们，作为二十一世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有很多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你以为哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回复）甲：同学们说得很好，期望大家全部能向这些同学学习，做二十一世纪的活雷锋。乙：学习雷锋好楷模，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。（四）感悟实践甲：雷锋是一支歌从的幼儿园唱到美国的西点军校撞击着每个人的心灵响彻世界每一个角落二十二个春秋
5、一步一个脚印走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵唱出一个情操一个品格螺丝钉精神不会生锈战士的红心不能变色乙：雷锋是一支歌既然加入这首进行曲的行列就是无怨无悔的选择谁说雷锋不见了请听这跨世纪的歌声永不落全班齐唱接过雷锋的枪mtv甲：下面我将采访两名同学，请她们谈一谈她们的感想。可采访以下部分问题：(1)雷锋是怎样一个人呢？你对她有多少了解？(2)你是怎样了解雷锋的“钉子”精神的？(3)你以为努力学习的动力是什么？（五）总结升华：1、教导员总结归纳：这次的专题班会开得很成功，也开得很有创意和实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在很多活雷锋。2、主持人合：专题班会到此结束
