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1、大班音乐教案：姥姥门前唱大戏-音乐- 活动目标： 1、在学唱歌曲的根底上，初步尝试用变速的办法来演唱歌曲。2、乐意参与歌唱活动，感受活动带来的高兴。活动准备：磁带、图谱活动过程：一、游戏激趣师：今天我们来玩个游戏，两个朋友面对面，盘腿坐，手拉手。这个游戏叫做拉大锯。这个锯子会发出好听的声音：嘎子、嘎子、嘎子幼做游戏“嘎子、嘎子哎嘎子哎嘎子，你听见有什么变化吗？多了个哎边说边做。师：这个游戏还可以边念儿歌边做游戏。拉锯、扯锯，姥姥门前唱大戏，你也去，我也去，就是不让二妞去，恩师：你听到了什么？二、学唱歌曲1、听音乐音乐的儿歌和我们念的儿歌有什么不同，听到有什么变化？猫也去，狗也去，就是不让二妞去
2、恩是什么意思？可以用什么动作表示？我们跟着儿歌一起来做这个游戏。2、听音乐做游戏这个儿歌这么有趣，还可以唱出来呢！他是怎么唱的，和儿歌有什么不同？3、唱歌曲你发现什么问题，有什么地方不会唱？4、学一学，唱一唱5、我还请了一个新朋友谁呀？大鼓我们听大鼓的节奏来唱歌。加快节奏唱一遍。6、听音乐是怎么唱的？你有什么发现？三段音乐越来越快，前面两段没恩，后面一段有恩三、看图谱学唱1、老师请你们看一样东西，是什么？你知道是什么意思吗？听完音乐你就能猜出来了。2、完整听音乐。你发现了什么？波浪线三个三角形是什么意思？这首歌就叫做姥姥门前唱大戏，我们来完整听一遍。这首歌有几局部？老师把他分成两局部，第一局部是念儿歌，第二局部是唱的。你还听到有几个恩呢？4、我用图片表示恩的地方，我们一起来听一听，我请一个小朋友把有恩的地方贴上去。看着图谱，边看边唱，我用大鼓来伴奏5、图谱都有了，我们看着图谱，从念的地方开始，完整的唱一遍。5、师幼唱，师用大鼓伴奏，恩的地方敲锣。6、幼唱，师用乐器伴奏。四、听音乐做游戏我们跟着音乐重新找个好朋友玩游戏。
