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1、博雅香域中央幼儿园教学观摩活动教案上课时间2018.10.17班别K1A 领域语言配教老师幼儿人数活动名称大大和小小执教老师裴美玲活动目标1.理解大和小的含义，初步运用“大大的.小小的”重叠词2.幼儿能运用肢体语言大胆表现“大”“小”，体验与同伴游戏的快乐。活动准备神秘袋 字卡 “大大的“小小的”重叠词图片若干活动过程活动过程一. 师幼互相问候，做手指律动。二. 教师引入，激发幼儿的学习兴趣，理解大和小的含义。1. 师：小朋友们，你们好！我是裴老师，今天裴老师要跟小朋友们一起玩游戏，你们想玩吗？2. 裴老师今天不仅带来了好玩的游戏，还带来了很多好看的图片与神秘的礼物哦。3. 教师出示大的图片与
2、小的图片，引导幼儿说出图片名称，作对比，说出大与小。三. 围圆圈：幼儿运用肢体语言大胆表现“大”“小”请幼儿听老师指令一起玩“变大变小”的游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大”“小”的游戏，双手交叉围大圆圈，双手交叉围小圆圈。四.师：裴老师今天拿了很多大小不一样的图卡，我把他们都藏在教室里，请你们找一找，看看谁能先找到。1. 请找到图卡的小朋友大胆在集体面前说出：我找到了大大的房子或者是我找到了小小的蚂蚁。2. 教师拿到图卡，与幼儿再一起复述一次。3. 玩游戏：“吹泡泡”请小朋友把椅子靠后，围成一个大圆圈，边围边说“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大大的泡”“吹成一个小小的泡”4. 小结：今天我们学习了大大的.小小的重叠词，生活中很多物品可以使用大大的和小小的来表示。请小朋友们想一想生活中还有哪些物品可以用大大的和小小的来形容呢，想到了活动后可以和我说哦！ 自我 评价
