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1、2022学年小学英语教师下学期工作总结本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学
2、的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂
3、读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在
4、较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。2022学年小学英语教师下学期工作总结（二）本学期，学校英语科组一直以_为指导，认真贯彻东莞市小学英语教研室、长安镇教育卫生局教研室及学校的工作精神，根据学校创建“_文化”教育教学品牌特色的目标，以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口，以高效教学课堂为主阵地，努力调动教师参与教科研的积极性和热情，促进
5、英语教育教学质量再提升，初步达到了“创英语教育教学特色，扬_文化品牌精神”工作目标。科组本学期以来的主要工作回顾如下：一、抓好各项常规工作，高效教学落到实处常规教学是学校发展的命脉，也是创建“_文化”特色工作的基础。教学常规的落实，既是学校教学工作的基本要求，又是教学工作得以正常有序开展的根本保证。英语科组抓好各项备课、上课、布置与批改作业、辅导学生身心健康发展等工作，重视把高效教学落到实处。为了更好地落实，科组采用定期和不定期的方式对教师的常规工作进行检查。本学期第_周与第_周，英语科组主要从备课、作业及业务学习三个方面进行两次公开检查工作。从检查教案情况看，大多数教师能够做到提前备课，学习
6、骨干教师的教案并能提出自己的见解。备课总体质量较高，具体表现在：(_)过程详细，项目齐全；(_)有板书设计，有教后小结；(3)对教学目标、重、难点认真审阅、勾划，对设计的活动认真推敲，设计更有实效。老师们设置的作业适量、适度，均能及时批改作业，有等级有激励的语言，学生作业中的错题能及时更改，绝大部分学生书写认真，格式规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。教师积极学习别人的优秀教学案例，并对所学案例进行细致的圈点勾画，写出自己的学习批注和记录，还写下详细的学习心得。二、加强“_文化”特色高效课堂的探索和实践高效课堂是实现“_特色”课程的主阵地。为了进一步探索小学英语
7、“高效课堂”的途径，共同探讨高效课堂在小学英语课堂的实践，英语科组全体老师共同做出了不懈的努力，除了每周通过科组学习时间共同讨论、交流和探讨各自的教育教学心得和体会，学校还多次邀请各级英语教育教学专家走进来指导工作，努力实现“_文化”特色教育教学。为了创设有_特色的先进科组，进一步提高_小学英语教师的教学技能与水平，加强教师间的交流，_月_日下午在_小学逸仙楼六楼的录播室开展了英语教师的教研观摩活动。在本次活动中，杨蔡珊老师上的英语新授课Family在轻松愉悦的教学氛围中，以生动活泼的游戏形式、丰富多彩的教具、优美的语音语调、生动的肢体语言，感染着每个孩子，极大地调动了孩子们学习英语的兴趣，收
8、到了非常好的教学效果。活动结束后，英语科组的老师分别作了详细的点评，针对有争议的问题进行了研讨。并对各个年龄阶段，就单词、短语、句型、歌曲、游戏、儿歌、故事、问候语、日常用语等英语教学内容，进行教法的讨论和交流。同时对杨老师的英语教学及教师的英语素质给予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。三、积极参加青年教师教学比赛，促进教师专业成长按照学校提出“做_人，走_路，扬_风”的口号，科组全体老师在教育教学工作中敢于拼搏，敢于创新，在创建“_文化”特色工作不断提升自我，促进教师专业成长。_月日，为进一步加速青年教师的成长进程，创建高效课堂，_小学第_届“_杯”青年教师教学比赛在逸仙楼录播室拉开帷幕。
9、英语科组黄芬、黄莺、涂隽、杨蔡珊、孙德宜五名名青年教师参加这次活动。参赛教师都把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。他们仔细选题，精心备课，认真上课，充分采用多媒体手段，以高效课堂教学理论为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程”，引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。通过这次活动，学校也培养和锻炼了一批青年教学骨干，他们观念新、素质高、角色正、组织活、方法多、效果好，征服了赛课评委；他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术，无不彰显出_小学青年教师的聪明智慧与个人魅力，给教师们留下了深刻的印象。四、积极开展公、民办教学结对
10、交流活动。英语科组继续根据镇教育卫生局的要求，联合德爱小学、中天小学开展公民办学校结对活动，成立学科培训研修小组，务求通过结队研修，共同提高公民办学校教育教学水平。本学期，科组每个月都按照规划，定期和不定期积极地与德爱小学、中天小学开展公、民办结对交流活动。为加强公、民办学校联盟的教学交流，促进双方学校英语教学质量的共同提升，_月_日下午，长安镇_小学与潮信小学开展了一场公、民办学校英语教学联盟交流活动。_月_日下午，长安镇_小学与中天小学开展了一场公、民办学校英语教学联盟交流活动。通过公、民办英语教学联盟交流活动，有效促进了公、民办学校教学资源的均衡发展。今后，教学联盟将继续按照长安镇教育卫
11、生局的统筹安排，开展更多形式的有效交流活动。五、积极开展学生英语活动，提高学生综合素养。为了推进_小学“_文化特色”建设，为学生提供“品味_，秀出自我”的舞台，英语科组积极开展各项学生英语特色活动，努力提高学生综合素养。_年_月_日下午，_小学举行了三至六年级的“英语单词默写及书写比赛活动”。单词的积累是学习英语的基础，该比赛不仅考察了学生记单词的能力，还考察了学生的书写，其目的在于规范学生平时书写的习惯和态度，让学生潜移默化认真、工整地书写。同时也为期末检测做好充分的单词复习准备。本次单词默写及书写比赛活动从出题、监考、评卷都做到规范公正。出题讲究科学性，力求立足本册教材涉及的单词范围。监考
12、、评卷的操作程序都以正规考试为标准，力求公平公正，让学生发挥出自己最出色的水平。本次竞赛分一、二、三等奖，奖项将会在满分中选出，然后根据学生的书写情况评出最后的奖项。经过长时间的组织和动员，参赛年级学生的学习热情高涨，学生们纷纷利用课外时间记单词，记单词的能力逐步提高，平时的书写也用更高的要求督促自己。当比赛铃声一响，所有参赛学生都仔细思考、认真书写，发挥出自己应有的水平。而比赛结果显示，各年级学生的词汇量都有了一定的提高和拓展，在一定程度上帮助了教学工作。为了秀出孩子们的英语特长，提高孩子们的英语学习积极性，_月_日下午，_小学英语科组积极筹备即将到来的英语专场展示活动。即将要在下周展示的五
13、年级张敏、宋苑灵老师积极排演英语童话剧灰姑娘、三打白骨精和阿拉丁神灯，孩子们在老师的引导下自己撰写剧本，自导自演，积极性高涨。四年级孙德宜、涂隽和刘春梅老师组织孩子们演唱英语歌曲，形式多样。三年级曾小明、黄芬和杨蔡珊老师积极引导学生编排课文剧，提高孩子们的英语口语水平。通过开展“品味_，秀出自我”特色活动，极大地调动了全校师生的积极性，英语专场活动的展示，更加积极的调动了孩子们的英语表演积极性，激发了孩子们的英语学习兴趣，提高了孩子们的英语水平。六、主要取得成绩经过每一位老师的辛勤付出，一学期下来，老师们和学生们都得到成长。学生们在期末教学质量检测中取得不错的成绩，老师在各类比赛中也荣获多项奖
14、励与荣誉：曾小明课题实验报告小学英语有效早读课模式的研究获广东教育学会外语教学委员会0_年中小学英语教学论文评选活动二等奖；黄芬论文巧用读者剧场，提高高年段孩子们的英语朗读能力获广东教育学会外语教学委员会0_年中小学英语教学论文评选活动三等奖；孙德宜论文采取有效途径，在小学英语课堂中促进学生英语学科核心素养的养成获广东教育学会外语教学委员会0_年中小学英语教学论文评选活动三等奖；黄芬_年月，教学设计新年新日历荣获长安镇道德与法治教学设计评比一等奖。2022学年小学英语教师下学期工作总结（三）本学期，我们英语教研组根据区教研室和校教导处的计划，在学校领导的关怀指导下，制定了详细的工作计划。英语组
15、认真按照计划开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。现从四只“手”总结汇报如下：一、常规常抓不放手我组各年级备课组长根据教导处的安排在学期初制定了详细的备课计划、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。无论是电子备课还是手写备课，每位老师详备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。每次检查前后，都有组员之间的互相提醒以及检查后的及时交流反馈。遇到问题通过QQ群，短消息，面谈，小纸头提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。尤其是本学期对于新教师、代课教师的六认真工作，采取多关心多指导，规范格式，积极引导。并挑选优秀范本在教研活动时展示，让大家互相学习，互相指正。课堂教学是教师的主干线。除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。每位教师都能充分准备、扎实训练，适当拓展并注重知识延伸。二、培优育新不松手教师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展示自己，才能提升自己、有所收获。本学期，我组的学习氛围比较热烈，每次的展示、比赛，我们都积极参与。_月上旬，刘_老师参与了区“语音板块”整合教学的教研活动，获得了区内老师的好评，作为一名英语老将，刘老师态度诚恳、积极进取；_月中下旬，潘_老师参与了区评课选优的初赛和决赛，最终获得了二等奖的成绩。潘
